2/2收集整理，僅供參考2024年內蒙古包頭師范學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.20%-60%B.15%-50%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：B2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.6月30日C.7月15日D.7月20日【答案】：A3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規模問卷調查B.心理咨詢C.心理健康教育D.心理治療【答案】：C4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.中介C.組織者D.管理者【答案】：B5.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.4,1,24C.5,1,24D.4,1,16【答案】：A6.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索【答案】：D7.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教育機智C.教學反思D.教學效能感【答案】：A8.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：B9.大學生正處于認知發展的（）。A.高原期B.高峰期C.平穩期D.下降期【答案】：B10.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.社會威信B.管理威信C.人格威信D.專業能力【答案】：C11.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態度B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.不斷進取、終身學習的敬業精神【答案】：B12.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規定B.日常性規定C.常規性規定D.禁行性規定【答案】：D13.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.自我實現模式D.社會許可模式【答案】：C14.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為都會順利進行【答案】：D15.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.領導方式C.教學效能感D.教學風格【答案】：D16.高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則B.個性化原則C.“少而精”與“多而全”相協調的原則D.觀點與材料相一致的原則【答案】：B17.正確的健康概念應指（）A.沒有疾病B.身體壯實C.不但軀體健康而且心理健康D.心理素質高【答案】：C18.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）A.被動發展的過程B.自主建構的過程C.被動生成的過程D.自然發展的過程【答案】：B19.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）A.能力B.智力C.性格D.氣質【答案】：A20.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.制定計劃B.朋友監督C.找出原因D.立即行動【答案】：D21.教師最可寶貴的品質是（）。A.寬容B.愛心C.細心D.耐性【答案】：B22.決定高等教育事業發展規模和速度的是（A.文化資源B.科學技術C.政治制度D.生產力【答案】：D23.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.典范性B.全面性C.廣泛性D.多樣性【答案】：A24.問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和（）。A.驗證假設B.論證假設C.調查研究D.思維程序【答案】：A25.以其整體來體現教育目的和專業培養目標的是（）。A.招生計劃B.就業管理C.教學管理D.教學計劃【答案】：D26.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.扶助經濟困難群體原則B.終身教育原則C.學習知識和技能原則D.男女平等原則【答案】：C27.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.機能主義心理學【答案】：B28.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.驗證性實驗B.設計性實驗C.演示性試驗D.操作性實驗【答案】：C29.教師的基本職責是（）A.教書育人B.誨人不倦C.以身作則D.熱愛科學【答案】：A30.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.①②B.②③C.①⑤⑥D.②④⑤【答案】：C31.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.權力與權威相統一原則B.教學與科研相統一原則C.理論與實踐相統一原則D.工學結合原則【答案】：B32.心理學把個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式稱為（）。A.人格B.性格C.氣質D.能力【答案】：B33.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.變通性B.靈活性C.流暢性D.獨特性【答案】：C34.現代教育的基本特征是（）。A.教育與品德培養相結合B.教育與價值體系建設相結合C.教育與愛國主義相結合D.教育與社會經濟發展相結合【答案】：D35.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.生產力水平B.政治制度C.人口分布D.生產關系【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有目的性C.問題解決具有認知性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：BCD37.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.社會實踐C.教學D.科技開發【答案】：ACD38.高校教師職業道德的基本原則主要有（）A.集體主義原則B.人道主義原則C.愛國主義原則D.社會主義原則【答案】：ABCD39.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關系C.社會奉獻愛心D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF40.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.常宣傳C.多落實D.勤警示E.巧溝通【答案】：ABCE41.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.經師是教學問的B.是教師的兩種人格C.人師是教學問的D.我們的教學要采取經師和人師合一【答案】：ABD42.在職業道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從自身利益為主，公私兼顧B.樹立奉獻意識C.正確認識公與私的關系D.從細微處嚴格要求自己【答案】：BCD43.遵紀守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認真執行B.要提高對我國法律的認識C.要善于用法律捍衛自己的合法權益D.遵守職業紀律【答案】：AB44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.做好預防自殺的宣傳教育C.避免學生認知絕對化D.社會奉獻愛心E.建立良好的人際關系F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF45.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感體驗C.自我認識D.自我分化【答案】：ABC46.高等學校科學研究的任務有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設B.提升全民族科學素質C.為國家提供全面的人才支持D.推進基礎研究和應用研究,探索產學研結合的新機制【答案】：ABCD47.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.形成研究的基本假設B.指出研究基本思路C.陳述研究目的和意義D.敘述研究過程【答案】：BCD48.大學生的人際交往發展特征主要表現為（）。A.交往動機的迫切性B.交往內容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：ABCD49.孟子提出的教師道德規范包括（）。A.加強個人修養，反省、知恥、改過B.以身作則，教者必以正C.注重實踐，知行合一D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ABD50.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.快速疏導現場人員D.緊急救護傷者E.啟動應急預案【答案】：BCDE51.學習職業道德有利于（）。A.自身工作B.職業發展C.社會進步D.提升待遇【答案】：ABC52.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.態度B.責任心C.能力D.知識【答案】：ABCD53.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及