教案系列大班主題教案《熟悉菊花》含反思

大班主題教案《熟悉菊花》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱，情愿在老師的引導下參加觀看活動，觀看時用心、認真，能關懷、愛惜幼兒園里的花，增加幼兒的環保意識，快來看看幼兒園大班主題《熟悉菊花》含反思教案吧。

如今正是菊花開得正艷的時候，為了讓美麗花兒不但停留在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。通過展覽讓孩子們觀看菊花的顏色、花瓣、葉子、外形等，培育孩子的觀看力量，激發幼兒的探究愛好。

接著，為了讓孩子對菊花有更深的了解，還通過視頻觀看菊花學問的介紹，帶領幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在快樂的活動中加深了對菊花特征的了解，培育了他們的想像力量和動手力量。

活動目標：

1、情愿在老師的引導下參加觀看活動，觀看時用心、認真。

2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。

3、能關懷、愛惜幼兒園里的花，增加幼兒的環保意識。

活動預備：

戶外正開放的菊花

活動過程：

一：開頭部分

1、老師帶領幼兒來到園內觀看園內的花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀看愛好。

2、提問：這里的花美麗嗎？它們是什么顏色的？

3、幼兒自由交談。

二、基本部分

1、老師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？

2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。

（這是活動的重點，力量強的幼兒老師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。力量弱的幼兒老師要時刻提示、引導他們參加觀看活動，能發覺同伴找出的菊花的特征。）

3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？

4、引導幼兒敘述自己所觀看的菊花的外形特征。

（這是難點，力量強的幼兒要能說出菊花的主要特征，力量弱的幼兒要知道這種花叫菊花）

三、終止部分

1、提問：花兒真美，我們應當怎么愛惜它呢？（激發幼兒愛惜花的情感）

2、師生一同念兒歌：

秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發。

《秋天菊花開》（語言）

活動目的：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、比較菊花的外形特征。

3、自愿與同伴溝通自己對菊花的感受。

4、用自己喜愛的方式表現菊花的美，激發幼兒的審美情感。

活動預備：

1、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。

2、預備幼兒分組活動的材料。

活動過程：

一、談話引題。

讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。

二、幼兒通過分組觀看比較，感受菊花的美與香。

1、供應各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣外形等外形特征。

2、供應菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

3、供應實物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。

三、集中、溝通、爭論：

1、請幼兒與同伴相互溝通觀看的感受，說說菊花美在哪里。

2、請個別幼兒說說菊花的美，并引導幼兒用好聽的句子說出來。

四、老師引導幼兒一起觀看圖片小結。

五、供應各種材料，讓幼兒制作菊花：

1、插花：供應各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創意插花。

2、畫菊花：供應油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。

3、制作菊花：供應各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學習制作菊花。

4、菊花粘貼畫：供應各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。

活動反思：

1、通過這一節課，幼兒對菊花的熟悉比較到位，能清晰的知道菊花的形態和作用。

2、介紹菊花的功用環節太薄弱，菊花的功用比較多，還可以插在瓶里欣賞，制成干花作裝飾等等。

小百科：菊花，在植物分類學中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式