班主任工作職責班主任工作職責范本（一）：班主任崗位職責班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨干，學校的教育工作主要靠班主任來完成。因此，班主任務必樹立正確的教育思想。加強對學生的素質教育，引導全班學生在德、智、體等方面全面發展，健康成長。一、真貫徹執行《中學生守則》，用心組織各種有好處的教育活動，培養優良品德和行為習慣。二、根據班級實際狀況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養班級健康的群眾輿論和優良的班風，為建立優秀班群眾而努力。三、強學習目的性教育，培養學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克服困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養良好的學習習慣，充分發揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統一地發展。四、心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養學生勞動觀點，勞動習慣和自理潛力。五、導學生開展“兩操兩課”，加強體育鍛煉，重視衛生保健，搞好環境衛生個人衛生，預防疾病，增強體質。導課外活動、用心做好班由各任課教師和各種教育力量的統一、協調工作，指導學生家庭教育。六、搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作，班主任常規工作細則一、班主任日常管理工作、掌握本班學生狀況：姓名、性別、家長工作單位及電話等。、每周班、校會時間準時到崗，主題班會要有設計方案，目的明確，資料豐富，方法靈活多樣，講究實效。班、校會時間按學校要求資料進行，不得隨意挪用。、加強對學生人身安全教育及管理，學生在校期間離校務必經班主任允許。不得擅自隨意停課，以免學生發生意外問題。、每周大掃除班主任到崗，做好安排，保證安全。、各班要抓好典型的培養，逐個落實做好學困生的轉化工作。、班主任每學期要有德育論文，參加德育科研活動。、班主任組織落實當月學生處工作要求，做好月講評。、認真負責地做好學生的成績報告單和學生檔案登記工作，堅持每學期清，不拖漏，用心完成學校下達的各項任務（包括資料的統計工作和班級工作總結等）。、班委會，班主任要親自到崗參加，用心引導，多出主意，明確分工，落實措施。、認真做好學生周狀況通報表，向家長如實匯報學生一周表現狀況。二、班主任工作一日常規、每周一早升旗儀式準時到崗，并負責組織好學生參加。、班主任老師應在早自習開始時和下午上課前，準時到達教室或組織學生干部檢查學生遲到及缺席狀況。對遲到學生做好教育工作，對未到校上課的學生應及時與家長聯系，了解缺席原因。、天早自習前及下午上課前，及時親自或組織班干部檢查學生的值日狀況（例教室包干區、宿舍衛生等）。、經常深入班級，及時糾正學生中出現的各種違紀現象，并對有關學生進行引導教育。、隨時在網上查看禮貌班級考核狀況，對于扣分項目，應及時了解狀況，采取措施，加以改正。、遇學生重大問題，應及時和學生處、學生家長聯系，不得隱瞞，要共同進行處理。、主動配合任課老師解決課堂上學生存在的問題，做好學生思想政治工作。、認真學習并及時貫徹學校的各種通知要求，督促學生嚴格執行。、班主任應經常到學生宿舍巡視。、晚自習班主任每周至少兩次到校檢查學生自習狀況。（開學第一周務必每一天到校檢查）。、每一天下午放學時，班主任老師應在班中作一小結，然后放學。、準時參加各種會議。、認真填寫、及時上交有關材料。、課間操要準時到崗。認真組織學生做好兩操（眼保健操和課間操），做到集合快、隊列靜、做操齊。、加強課間管理，班主任盡可能下班巡視，防患于未然。出現問題及時處理，發現好的典型及時鼓勵、表揚，樹立正氣。三、考核辦法。建立由分管領導、學生處主任、團委書記、年級組長等人組成的班主任考核小組，負責考核評分。。按考核資料，學校制訂班主任工作考核登記表，先由部門評價。。考核小組廣泛聽取任課教師的意見，以及學生處、總務處、生活指導組、體育組等部門的意見，在全面了解的基礎上，結合學校有關工作的評比和平時的檢查、抽查，給予考核評分，作出評價。。班主任考核每學期兩次，由考核小組提出初步考核結果，報校長室審批，對成績優良者給予必須的精神鼓勵和物質獎勵。四、考核資料。班主任常規（按時上交各種表格及計劃、總結、德育論文或體會，準時參加班主任會議），由學生處負責，考核權重分。。班內建立各種規章制度，經常督促檢查，構成良好的班風，學生成績成上升趨勢，由年級組長評價，考核權重分。。禮貌班級考核由學生處負責，考核權重分。。班級獎懲（包括文體活動、社團活動，社會實踐，學困生轉化，承擔學生處及上級德育部門的特殊任務，學生處分，重大事故等），各班主任自報，學生處組織部門審核，考核權重分分到 分。。科任教師評價，由年級組織科任教師參加，學生處實施考核，考核權重分分。。愛護公物教育，做到教室門窗、桌椅及儀器設備保管完好，由總務處評定，考核權重分分。班主任考核分數等于以上項分數的和。五、獎勵辦法。根據考核分數，每月按等發給班主任獎勵津貼。五、實施細則。班主任常規考核，由學生處考評干事負責平時記載。考評資料每遲交一次，扣分，缺交次扣分。班主任會議遲到或早退次扣分，無故缺勤扣分。提前天請事假，并經過主任批準的，不扣分。否則，視為缺勤。病假。需醫院證明（或病歷）向主任請假，否則視為缺勤。。年級長應制定《年級考核細則》，考核本年級各班主任。《年級考核細則》應報學生處備案。。禮貌班級考核分詳見《禮貌班級考核細則》。。班級獎懲：各班級學期末按下列標準向學生處主辦干事申報，主辦干事考核后，交主任審批。除學科競賽外的各級各類班級群眾獎和個人獎，獎勵班主任分數如下：校一、二、三等獎，分別獎勵班主任分、分、分；市一、二、三等獎，分別獎勵班主任分、分、分；省一、二、三等獎，分別獎勵班主任分、分、分；國一、二、三等獎，分別獎勵班主任分、分、分。每轉化個學困生，得分。要求如下：開學初向學生處上交學困生檔案材料，有較詳細的轉化方案，學期結束有個案轉化小結，學生家長、學生本人及年級確認材料，經學生處考核屬實。其它未授獎的社團活動，合唱隊、籃球隊等活動，班主任能用心支持。督促學生全勤參與，每項得分。主辦學生處布置的單項任務，且能出色完成者得分。主辦市級以上部門布置的任務，且能出色完成者得到分。班主任工作有獨創特色，年級組認可，學生處考察屬實，得到分。以下狀況之一者，分：①學生在校內滋事，造成較壞影響者；②班級在學校集會上被點名批評；③學生發生輕微傷安全事故（不住院）；④貫徹學生處決定不力，落實較差者；⑤班主任準許學生請假，未與家長聯系者；⑥阻礙學生參加社團活動者。以下狀況之一者，分分：①學生在校外滋事，造成較壞影響者；②班級無故不參加學校集會（包括廣播操、社團活動等）；③拒不執行學生處決定，或陽奉陰違，在學生中散步消極情緒者。④班級發生事故隱瞞不報者。（）嚴重違反學校規章制度，受到學校處分的學生，在班主任考核中扣分，扣分標準如下：口頭警告（指受學生處批評）每人次分；警告每人次分；嚴重警告每人次分；記過每人次分，記大過每人次分；留校察看分；勸退分。.由年級長組織，學生處安排工作人員到年級，指導科任教師填好下表：.由總務處制定班級財產管理制度，學期末考評結果，交學生處。班主任工作職責范本（二）：.抓好思想品德教育對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育，是培養社會主義事業的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的職責決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度，以對民族未來高度負責的精神，從本班學生的實際出發，透過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統地、深入細致地抓好思想品德教育工作，為學生一生的思想品德發展打下良好的基礎。.教育學生掌握好科學文化基礎知識學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識，提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，提高學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，提高學習自覺性；端正學習態度，增強學習職責心；激發學習興趣，調動學習的用心性；培養刻苦學習的意志，養成良好的學習習慣；指導學習方法，交流學習經驗，提高文化水平。班主任還要經常與科任教師聯系，協調各科任教師之間的關系，共同教好學生。?關心學生身體健康班主任對學生全面負責，不僅僅要關心學生的思想品德和學習，而且要關心他們的身體健康，指導他們有規律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度，安排好學習、游戲、休息的時間；要組織他們開展體育鍛煉，養成每一天鍛煉一小時的習慣；要教育他們愛清潔、講衛生，注意保護視力，飲食定時定量，不挑食，從小養成良好的衛生習慣；要與校衛生室配合，進行防病教育和采取必要的防病措施；在季節變化時，要個性注意學生的身體健康狀況。.組織和指導學生參加勞動實踐小學生的勞動主要是帶有學習性質的勞動，包括自我服務勞動、日常家務勞動、為群眾服務勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農業生產勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和勞動本領，使學生愛勞動，會勞動，做到自我的事自我做，家里的事幫著做，群眾的事搶著做。為了養成學生的勞動習慣，要健全勞動制度，定期進行勞動檢查、評比和表揚，使學生看到勞動成果，提高勞動用心性。?關心學生課余生活班主任要關心學生的課余生活。一天中，學生有許多時間是在課外度過的。課內活動易于掌握，而課外活動則較難控制。小學生精力充沛，活潑好動，活動范圍大，資料廣.他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強，好奇好勝，敢冒風險，但他們畢竟經驗不足，往往浪費時間和精力。因此，班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活，使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。們提出自我的意見和推薦。.做好班級的日常管理工作班主任經常性的管理工作概括起來主要有：深入班級，了解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的狀況，有的放矢地做好學生的教育工作。做好班級工作計劃的制定和總結工作，做好學生的品德評定和學籍管理工作。做好班里的日常工作，如統計學生出勤狀況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規章制度執行狀況，對班級日常活動的講評，審查班級日志，對個別學生的幫忙教育等。處理好班級中的偶發事件。完成學校布置的各種任務。.做好家長工作班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發展產生的各種影響，爭取家庭的配合，構成一體化的教育功能。班主任在理解新班時，應進行普遍的家訪，了解學生及其家庭的基本狀況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任能夠透過經常進行家庭訪問、書面聯系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長持續聯系，互通狀況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。班主任工作職責范本（三）：班主任工作職責范文班主任是班群眾的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量，為充分發揮班主任在教育管理中的主導作用，調動班主任工作的用心性、主動性、創造性，促進學校班級管理工作的制度化、規范化，結合學校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。。每學期制定好班主任工作計劃，檢查并執行，做好總結工作；了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體狀況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、隊干部的思想狀況，并經常掌握他們的發展動態。。依據《小學德育綱要》和學生實際狀況制定本班群眾建設的目標，運用多種形式向學生進行思想道德品質教育，建立班級常規管理機制和班級目標，培養良好的班風和學風，教育學生遵守《小學生日常行為規范》。在班級中建立班級管理崗位，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的潛力，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。。幫忙學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。。搞好日常組織管理工作：認真組織學生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生用心參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之三十百分之五十的學生參加學校各種社團活動，每位學生參加一項自我最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。.根據學生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫忙學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。。加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。教育學生注意個人衛生保護環境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛生包干區的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區無垃圾）。。做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各