人民志愿軍履行了什么責任？他們履行責任有什么意義？致敬抗美援朝英雄兒女第六課角色與責任周村三中我對誰負責誰對我負責第一篇章：感謝有你，山河無恙！我對誰負責誰對我負責治病救人孝敬父母保護妻子教育子女什么是責任？一個人分內應該做的事。國家有難，責無旁貸！1、孩子的責任是_________，這個責任來自______________。孝敬父母2、教師的責任是_________，這個責任來自____________3、與朋友做好約定，我的責任是_________，這個責任來自道德規范教書育人職業要求法律規定遵守約定對他人的承諾法律規定合作探究一：責任的來源職業要求對他人的承諾……法律規定道德規范輿論抨擊法律制裁責任的來源思考：你的角色和責任發生了什么變化？我們的角色不是一成不變。而是會隨著時代和環境的變化不斷發生變化。天上掉下個“林妹妹”“90后”援鄂男護士：鄢斌“非典時我被保護，今天我要到最前線”隨著時代發展和所處環境的變化，我們要不斷變換自己的角色，調節角色行為，承擔好自己的責任。從他們身上，你得到哪些啟示？長大后我就成了你1、視頻中提到了哪些人？他們分別承擔了什么責任？2、他們承擔責任的意義是什么？合作探究二：承擔責任的意義火神山建筑工人基層干部運輸人員新聞工作者海關邊檢醫護人員企業員工國家領導人員治病救人晝夜不停，建設醫院治病救人保證物資供應抗疫中的暖人故事守好國門生產抗疫物資每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。……人人盡責，社會和諧，國家進步。魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子》魚與熊掌不可兼得第二篇章：循著英雄的足跡我對誰負責誰對我負責84歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。17年前，他是抵御“非典”的國之利刃，17年后，他是抵御“新型肺炎”的國之戰士。他是民族的希望，人民的信仰，更是國家的脊梁，有著“敢醫敢言”的擔當。國之脊梁1、鐘南山院士是個怎樣的人？2、這對我們成為一個能為別人負責的人有什么啟示？合作探究三：英雄是怎樣煉成的？只有對自己負責的人才能使自身潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。一屋不掃者，何以掃天下？！自查項目得分生活作息有規律10分堅持體育鍛煉10分上課認真聽講，課后認真完成作業10分自己的事情自己做（洗衣服，整理房間等）10分信守承諾10分自評：你是個A對自己負責任的人B對自己不負責任的人改變計劃1、2、3、……活動一：你是對自己負責任的人嗎？第三篇章：贈人玫瑰手留余香我對誰負責誰對我負責1、除了自己，還有哪些人在為你承擔責任？2、如果沒有他們，我們的生活會是什么樣子？合作探究四：誰為我負責？從來就沒有什么歲月靜好，

只是有人在為我們負重前行！感恩！

分享你對他人負責的事例以及當時的感受。幫助同學做好值日照顧弟弟妹妹交流分享《對他人負責，我也行！》你會投誰呢？活動二：評選班級責任之星見賢思齊——提高對他人負責的意識和能力