“姜尚渭水釣魚”，年最長者傲氣滿臉地端走了魚；“秦瓊長安賣馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊”，第三個毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都賣肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關羽荊州賣豆腐”，第五個從容不迫地端走了豆腐；“諸葛亮隆中種菜”，第六個胸有成竹地端走了青菜。“

”，蘇軾不緊不慢地把六盤菜端到自己面前。猜一猜嬴正并吞六國秦國——連橫——張儀六國——合縱——蘇秦六國論蘇洵一家三父子，都是大文豪。文章傳千古，峨眉共比高。一門父子三詞客，千古文章四大家。檢查預習草芥與嬴下咽暴霜露勝負之數六國互喪sàngpùjièyǔyànshù結交，親附暴露，顯露一種野草運數，理數滅亡吞咽，吞食檢查預習洎殆盡悲夫弊在賂秦燕趙之君為秦人積威之所劫

jìdàifúlùyānwéi等到近于，幾乎語氣助詞賄賂周代諸侯國名表被動

論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。“六國論”在這里是一個省略式短語，實際應是“六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因。

北宋初期，西、北方邊患嚴重，自開國至英宗治平年間，宋軍和遼軍西夏軍大小六十余戰，敗多勝少。軍事上的軟弱無能導致了外交上的妥協投降。例如宋真宗景德元年與遼議定，每年給遼“歲幣“銀十萬兩，絹二十萬匹，后又被迫追加銀十萬、絹二十萬匹。 文章第一、二段五句的關系怎樣？

六國破滅弊在賂秦⑴賂秦而力虧⑵不賂者以賂者喪總分第三段運用了什么論證方法？本段最好可分幾層？論證的是什么？對比小邑大城得百倍失百倍大欲大患數量上得難獻易有限無厭奉繁侵急程度上薪不盡火不滅道理上賂秦力虧，破滅之道第四段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計趙洎牧以讒誅不能獨完假設論證“向使”“當”這一段和作者的論點是否統一？是統一的。本段仍然在談賂秦，只是換了一個角度，說不賂秦而能用兵，就不致滅亡。這算是對論點的一個補充。第五段在結構上的作用是什么？第六段得出了什么結論？第五段——第六段——借古（六國破亡）諷今（在六國下）結論：勿從六國破亡之故事承上啟下弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數量上程度上道理上齊亡之事實燕亡之教訓趙亡之悲劇（總分）（第一、二段）（總分）（第三段）（總分）（第四段）（過渡）（分總）

為國者無使為積威之所劫哉（第五段）（引古）（遞進）

毋從六國破亡之故事（第六段）（諷今）（并列）文言知識整理通假字暴秦之欲無厭

當與秦相較通“饜”，滿足通“倘”，如果重點詞語六國互喪，率賂秦耶？蓋失強援，不能獨完。故不戰而強弱勝負已判矣。此言得之。以地事秦，猶抱薪救火與嬴而不助五國也。適宜，得當交互；滅亡；全都，一概表原因決定侍奉；猶如，好象結交，親附保全重點詞語至丹以荊卿為計，始速禍焉。燕趙處秦革滅殆盡之際向使三國各愛其他勝負之數，存亡之理

為國者無使為積威之所劫哉！

用……作為；招致改變，除去；近于，幾乎運數；理數以前假使治理；表被動；積久而成的威勢古今異義詞副詞，實際上祖輩父輩兩次人認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力真實的或虛構的有人物有情節的事情六國破滅之故事古義今義它實際上祖父其實百倍思厥先祖父后秦擊趙者再第二次可謂智力智謀和力量前例、舊事古今異義詞詞類活用義不賂秦李牧連卻之以事秦之心，禮天下之奇才日割月削名詞作動詞，堅持正義名詞作狀語，日日，月月動詞使動用法，使……退卻名詞作動詞，以禮相待，禮遇下而從六國破亡之故事名詞作動詞，自取下策蓋失強援，不能獨完。形作動，保全小則獲邑，大則得城形容詞作名詞，小/大的方面文言句式5、賂秦而力虧，破滅之道也。2、為國者無使為積威之所劫哉！

1、洎牧以讒誅8、舉以予人7、至丹以荊卿為計3、趙嘗五戰于秦省略句被動句省略句判斷句被動句4、六國破滅，非兵不利，戰不善。6、是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。介詞結構后置一詞多義而1、賂秦而力虧2、諸侯之所亡與戰敗而亡者3、起視四境，而秦兵又至矣。4、下而從六國破亡之故事以1、不賂者以賂者喪。2、秦以攻取之外，……3、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。4、舉以予人5、以地事秦，猶抱薪救火，……6、日削月割，以趨于亡。于A日削月割，以趨于亡B其勢弱于秦C趙嘗五戰于秦D青，取之于藍

所A為國者無使為積威之所劫哉B較秦之所得，與戰勝而得者C僻遠悠閑之所

為A而為秦人積威之所劫B為國者無使為積威之所劫哉C匈奴未滅，何以家為？1.得

A小則獲邑，大則得城B此言得之C然后得一夕安寢2、亡A諸侯之所亡，與戰敗而亡者B山東豪俊遂并起而亡秦族矣C、今亡亦死，舉大計亦死D、河曲智叟亡以應3.事

A以地事秦，猶抱薪救火B天下事有難易乎C季氏將有事于顓臾D不事稼穡4.終

A齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？B惜