2023年大學生掛科檢討書匯總七篇高校生掛科檢討書篇1

敬重的老師：

關于此次高數考試掛科的問題，我在此遞交考試掛科的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出照實保證，并且提出懇切改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經過，我在上一階段數學學習過程當中出現了嚴峻的厭學問題，一度數學課幾乎沒有仔細地聽，導致多門課程的學問點沒有駕馭。最終導致了此次單元數學考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到慚愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習數學的重要性。

特此，我向您保證：

1、我今后肯定提高自己對于數學這門學科的充分相識，努力提高自身學習素養，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。

2、我肯定努力進去，仔細學習數學，提高數學成果，爭取在下階段數學考試當中取得好成果。

3、我必需充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發展的好學生。

總結，我情愿接受大家的監督！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇2

敬重的老師：

針對這次高數掛科，我經過深刻反思，對做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好，絕不再出現掛科狀況。經過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師信任我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

假如能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。或許現在就不會出現學習上掛科的狀況了。可是既然現在掛科了，就使我更加醒悟得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我細致回想上學期的學習狀況，回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學習的問題出現在什么地方？我總結了一下，也許有以下幾點：

1、對高校學習生活的不適應。高校和中學是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著中學里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟中學時候老師做好安排，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。而且從本質上講，這兩者的區分更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很主動的心情，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱忱來解決。

學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的愛好。而后者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。那時的我須要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中學到高校的過渡階段，我帶著中學的學習習慣，失去了中學時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要緣由。

2、集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。上大一的時候，在勞碌的學習之余，我常常抽時間去校外做兼職。我本準備利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會閱歷，熬煉自己的與人交際溝通的實力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，相識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過無趣了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以熬煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習恒久都是第一位的。高校不同于其他任何學習階段，因為只有在高校里我們才能學習那些自己喜愛的東西，學習那些真正有好用價值的東西。高校里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都奢侈不起。

3、自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學溝通。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能剛好找同學溝通解決。于是一學期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關于這點，我也仔細想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不行能什么都會，也不行能什么都登記，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想方法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。溝通的過程事實上也就是一個相識提高的過程，通過多個同學的溝通和分析，我們也會慢慢培育成從多個角度看問題想問題的習慣。

這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也簡單的多。還有，在生活方面，一個人不與他人常常溝通，也很簡單養成孤僻的性格。在沒有摯友的狀況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也相識到了，并且起先重視這個問題。

4、考試前夕家里出現的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我抓緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時間的學習和復習，我始終沒能安下心。到了最終考試的關頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的心情帶來很大的影響。

這學期，我肯定會調整自己的心情，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽擱的課想方法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇3

敬重的輔導員：

您好！我是xxx班的xxx，由于上個學期英語掛科了，感到特別后悔，所以做以下的檢討。

我總結了掛科的緣由，主要是以下幾方面：

第一：剛從壓力很大的中學考上環境較輕松的高校，自己的懶散性格就凸顯出來了！以前在中學原來就喜愛賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強迫叫起來的，但還是最終一個起床；到了高校沒人叫了，所以自己就更加不想起，甚至爽性不起床去上課了！這就是看法不端正的結果！

其次：不適應高校的教學模式！覺得英語課上老師教的自己不能汲取到什么，而下課時自己又沒自己學所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了許多！

第三：剛上高校有太多自己新奇的地方，比如說參與一些自己喜愛的社團，還有參與各種競賽等等，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學習就荒廢了！

在寒假期間當知道學分績點和自己英語掛科的消息時，我很難過！我就始終在反思自己，檢討自己。我認為并且這個學期也這樣做了！比如：每天按時6點半起床，我現在這三周做到了，并且要始終這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業。

其實實際的行動我不用多說！在中學我學到一樣很重要的東西，那就是要想做好一件事只要看法端正肯定能做好！

我向輔導員保證，也向自己保證：這個學期肯定不再掛科并且學習成果肯定能更好！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇4

敬重的老師：

今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻相識以及再也不遲到的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調校規校紀，提示學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重，應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。本人的思想中已深藏了致命的錯誤，如思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重。對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。

為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：對專業課程的重視不夠。對于這一點，我起先反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導致我遲到的重要緣由。試問，假如我很注意這門課程，我自己會無故隨意遲到這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平常沒有注意專業課，雖然沒有亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應當去仔細學習。

高校生掛科檢討書篇5

敬重的老師：

您好！

針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學習，絕不再出現掛科狀況。經過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師信任我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

我要改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參加到學習生活中。高校里有許多自由的時間，也有許多變更自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是充溢樂趣的，你不主動去接受，恒久都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領著去學習的狀況下，肯定要有自己的安排。一個切實可行的安排，我會合理支配好作息時間，上課的時候仔細聽講，剛好做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩余的時間留給英語。當然這也是為了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。

學習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程。請老師信任我，我以后肯定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的.掛科，保證再不會出現。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生掛科檢討書篇6

敬重的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終於釀成了這個惡果。

當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是懊悔的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！

或許有人說，兩分不算什麼。然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關重要！這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我哀思欲絕！

因此，我深深的反省自己，并發誓以後肯定竭盡我的全部力氣，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲處，皮開肉綻亦不在乎！

下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的將來，我發誓肯定要上九非常！否則今後馀生世人共戮！

XXX

高校生掛科檢討書篇7

敬重的老師：

您好！

我是來自XX學院XX專業的XXX，在您教我的XX課上，我沒能考好，在平常也沒能表現好，所以導致我這次考試掛科了，特此檢討書希望您能再跟我一次機會。

我知道哪怕我現在是一名高校生了，我也不應當荒廢自己的學業，只要我在學校一天，我就還是學生，所以我現在應當要做的就是好好完成自己的學業，不應當總是把心思和精力放在其他的事情上。在您第一次進入我們的教室您就說了，對于您的課我們不要試圖去逃課、曠課、早退，因為您是完全可以讓我們不及格的，反之，只要您的課我們都上了，并且每次點到查人我們都在的話，及格是特別簡單的，因為這是一門考查課，大部分的成果都來源于自己平常的成果，小部分是來自平常的作業和期末的考查考試。

可是我卻將您的話當成了耳旁風，完全沒有放在心上，仗著這是一門選修的考查課，所以常常在您的課上遲到、早退，甚至于有時候還逃課、曠課干脆不來，您也在這中間跟我說過，并且很肅穆的告知我，假如我始終這個樣子，始終不端正自己的學習看法，那么我掛科只是時間的問題。但是我還是沒有聽你的話，還是依舊對您的課想來就來，懶得動就不來，上到一半就不見人影諸如此類的違紀，當然，我就是典型的不撞南墻不回頭，不見棺材不掉淚，在這次考試成果公布之后，我看到自己這一科那一欄寫著不及格三個大字的時候，我才幡然悔悟，可是這時候懊悔已經來不及了，我那時候是真的很想打自己兩巴掌，懊悔自己平常上課太過于懶散和不主動了。但是現在懊悔也已經沒用了，所以我