2023年早退學生檢討書早退學生檢討書1

敬重的XX：

您好！

今日，我懷著深深的歉意和愧疚，為我早退的行為作深刻的檢討。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴峻的錯誤。這樣的行為讓您感到生氣而震驚，您簡直不敢信任這是一個所謂有文化有素養的高校生做出的行為，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行肅穆而深刻的教化。在這樣充溢關懷和愛護的教化下，我已經充分相識到自己的錯誤。

我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任，做一名合格的高校生。

此致

敬禮

早退學生檢討書2

敬重的劉老師：

__月__日在您的課堂我提前離開，這種行為嚴峻的違反了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴峻的后果是干脆影響了老師您講課的心情，對此我萬分懊悔。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的老師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到合適的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太懊悔了！

都是由于我個人不能支配好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點不能找到座位坐好的風險是完全可以限制到可以接受的范圍的。然而我在事前卻沒有細致計算這個風險，更實行不適合的風險規避措施，從而范了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學和劉老師您。我真是太不應當了！

假如能重新選擇，我肯定不會提前離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最終的一分鐘也仔細登記老師講的每一句話。懇求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內的同學們對您的課真的盼了已久，對于您在學術上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的心情，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學們也不會寬恕我了。我真的深刻的了解自己錯了，懇求您的寬恕！

此致

敬禮！

檢討人：

__年_月_日

早退學生檢討書3

敬重的老師：

您好！

我是您的學生xxx，我很愧疚寫下這份檢討書，我是您特別喜愛的一名學生，可就在今日上午的第四節課，我早退了。

作為一名成果優異的學生，我深知早退意味著什么，可是我還是明知故犯。這件事情往往比我想象的還要嚴峻，在我看來，我不過是想早點休息，可是站在老師的角度看，這件事就完全不一樣了，這是對老師課堂威信的一種挑戰，是一種蔑視老師的行為。

在昨天和您的談話中，我深刻相識到了自己的錯誤所在，您的一番話語深深地戳中了我的心。被您說中了，我就是恃寵而驕，因為學習成果過于優異，導致老師和家長對于我的看法都比其他學生更加放松，因為我的學習成果特別穩定，所以你們也很信任我，但是就是你們一次又一次的縱容之下，我現在放松過了頭，甚至已經出現課堂早退的現象。

您也意識到了事情的嚴峻性，認為不能再任由我妄為。我也感到特別慚愧，辜負了老師們的信任，我變得特別浮躁了。經過您的一番悉心教育，再回首看看之前的我，我真的很想和過去的自己講講道理，現在的我真的很懊悔我當時的做法，我的早退行為深深損害了老師，也影響了老師上課的心情，給同學們做了一個不好的榜樣。

學校的校紀校規，和班規既然存在必定有它的道理。假如沒有規則和紀律，那我們的課堂會變得特別吵鬧，假如沒有規則約束，那么便會有許多人進行逃課，遲到，早退，長此以往，學校的學習氛圍會遭到特別嚴峻的破壞，我們學校是市里學習成果最強的一所中學，所以這種惡意損害學校學習氛圍的狀況，是非常嚴峻的，學校狠抓學風建設，而我卻犯下了這樣的錯誤。

作為一名年僅初一的學生，我的路還很長，即使我很聰慧，可是比我聰慧的人大有人在，自古便有“人外有人，天外有天”，如若我持續這樣不良的行為，長此以往我便會成為課文里方仲永那樣的人，感謝老師您點醒了我，在我迷途的路上為我指引了方向。

對不起老師，我知道錯了，這次給同學們樹立了一個不好的榜樣，在此，我向老師和同學們說一聲對不起，我以后肯定不會犯這樣的錯誤，在今后的學習力必將更加刻苦勤奮，奮勉向上，請寬恕我這次的過失！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

早退學生檢討書4

敬愛的老師：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻相識以及再也不違反規定的決心。經過今日的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了肯定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了肯定的破壞。為此，我深深后悔不已！這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我了解也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發生，希望老師可以信任我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人悲觀。

信任老師看到我的這個看法也可以了解我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會再違反規定。

今日我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，了解老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不了解的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事務我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認可我認錯的看法，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴峻的。我深刻相識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事！從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象。其實，我也信任，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，熬煉自己。但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的環境形成的！對違反紀律的同學也是應當的，更何況只是一份不是懲處的懲處！而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正！所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識到這點。

每一個人都應當為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的接受老師的指責和教化。我了解，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是懊悔莫及。我會以這次違紀事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。我也要通過這次事務，提升我的思想相識，強化責任措施。也希望老師給一個重新相識我的機會，而不是因為違紀而相識我，對我印象深刻。

看法確定一切，細微環節確定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是細微環節？就是那些看似普一般通的，卻非常重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情經常發揮著重大的作用，一個細微環節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的苦痛。每一件事情都是有多數個小的細微環節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有多數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經過今日這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。信任老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的看法。希望老師在以后的日子里監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而盡自己的一份力！

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

早退學生檢討書5

敬重的老師：

您好！

幾年的時間一恍惚間就和我們擦肩而過，這幾年來我也犯過不少的錯誤，現在已經大四了，沒想到自己仍舊犯了一些低等的錯誤。我這次在上午上毛概大課的時候早退，導致一些同學被我影響，也偷偷早退了。后面狀況實在太嚴峻，毛概老師當場點名上交學院。我想當時的我們肯定不知道會有這么嚴峻的后果吧，假如知道了的話肯定就不會有這種現象了。但是誰都知道后面的事情了，只有我們走到了后面，才會知道原來這件事情的后果是這樣，會懊悔會自責。

這個后知后覺的缺點也是我們高校生的通病，自從進入高校來，我敢確定很多的人都有過早退的經驗，尤其是在毛概課上。毛概課對于我們來說都是一件特別苦痛的事情，因為老師講課時太過索然無味，這讓我們實在沒有愛好和激情聽下去。說的浮躁一些，我覺得這節課有時候就是在奢侈我的時間。最近課程許多我的作業也許多，尤其是今日，我的任務太多了，所以我才選擇在毛概課上早退。我并不是早退去玩，我是真的為了補作業以及我的畢業設計，我知道我早退給別人帶來了很不好的影響。我也知道我作業多并不能成為我早退的借口。但是我想表明的一點是，我早退的目的并不壞，可能我只是選錯了一種方法，所以我請求導員能夠看在我原目的并不壞的份上盡可能的寬恕我。我也會感恩您這一次諒解，在今后的生活中接著努力，在學習上也更加進步。

大四了，離將來畢業僅僅一步之遙，我深知時間的迫切，在我的心里我也很焦急，我也很想把全部的事情都做好，做完全。我這也才發覺每個人的精力都是特別有限的，無論我們做什么，我們總是要主次分明。這次上課早退就是我沒有將主次分明。上課不是我們學生應當做的嗎？又有什么理由能把讓我們天經地義的早退曠課呢？這無非是自己給自己找的退步借口罷了。

做一個三觀很正的人是特別重要的，更何況我們即將畢業進入社會，這一點就顯得更加寶貴。只有成為了一個正直理性的人，才能在今后的生活中活出自己的價值來，也才能在自己的人生里填滿驚喜的顏色！理智、英勇、堅毅、主動是我須要追逐的幾種寶貴品質，我希望在今后的每一分每一秒里，我都能時時提示自己，堅持做一個讓自己都崇拜的人。而此次錯誤，我將恒久牢記，以此來提示我砥礪前行，不再犯錯！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

早退學生檢討書6

敬重的老師：

您好！

已經成為一名初三學生了，但是我卻還像沒有長大的人一樣，上課竟然還早退，沒有一點是學生的樣子。上課早退是違反學校的規定的，我就這樣違反這些規定，學生在這向老師您對此表示愧疚，并檢討自己。

昨天下午最終一節課，我沒有在教室待到下課的那一刻，而是在離下課還有非常鐘的時候，我就干脆從教室溜出去了，退出教室之后，我就去食堂吃飯了。當時的我只顧著吃飯，就沒有想許多，也沒有覺得自己早退行為的不對，在食堂心安理得的吃飯。直到老師您去教室查人，才發覺少了人，也就知道我是早退出去了。而我吃完飯后，就被您叫走訓話了，也因此才發覺自己早退原來就是錯誤的。尤其是現在已經進入初三，學業許多，學習也很驚慌，大家都是在爭分奪秒的學習，而我卻為了吃頓飯而早退，沒有仔細的在教室學習，也沒有遵守規定守住本分。在與您談話后，我就對自己的行為進行了反省，我由此明白自己當前的任務就是以學習為主。再有不到一年就要面臨中考，假如不抓住現在的時間學習，后面的學習確定會有很大的壓力。

很感謝老師這次糾出我的錯，也給了其他同學一個警醒。初三了，再也不能隨意的任性而為了，做事肯定要考慮清晰。個人的行為也要在遵守校規的基礎上在去做，而不是按自己的意愿執行。經過老師的開導，我懂的您的苦心，更明白當前的形式很緊迫，肯定是要把學習放在第一位的。時間可是從不會去等人的，一旦奢侈，就怎么都不能挽回，到時候懊悔都是來不及的。這次的事情讓我知道自己身上的不足，就是對學習沒有很重視，所以以后我會改正的，肯定把學習真正的放在心上，努力且仔細的學習，讓自己的成果一點點上升，在這個初三把學習成果給提高上來，讓自己在中考的時候能夠有把握取得好成果，勝利考取中學，讓自己有一個好的學習環境和條件。老師，感謝您的教育，讓我剛好的醒悟，沒有走入死胡同，沒有接著走錯路，幫我走上正確的道路。自此之后，我會然老師看到我的努力，看到我的改正，努力的在這個初三里把學習給弄好，請您信任，也愿您寬恕我這次早退行為。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

早退學生檢討書7

敬重的__老師：

您好！

在您對我這件事做出肅穆的處理和深刻的指責教化之后，我確定給您寫這份關于我早退的檢討書，用它來證明我已經明白的錯誤所在了，也用它來證明以后我不會再早退的堅決的心。

今日，我在上課的時候，沒能仔細的聽講，沒能好好的遵守班級里的紀律，而是和幾個同學早退了，去了外面操場上面玩耍，其實一起先上課的時候，我是在仔細聽講的，是在仔細的跟著老師的節奏一點一點的來的，可是后來漸漸的我看到外面有的班級在上體育課，他們一個個玩的好快樂，看著他們一個個開心的身影，我的思緒一下子被他們吸引了過去，后來我沒能限制住自己，沒能抵抗的住外面的誘惑，我便踏上了逃課早退這條路，到了操場之后，一時開心的玩耍讓我遺忘了自己還要上課這件事，直到老師您拿著教鞭走到我們面前，我才反應過來，后來經過您對我的耐性的'教育，我知道自己錯了，也特別明確的知道自己的錯誤所在了，我作為一名學生，我應當在上課的時候好好上課，我們也有體育課，只是和別人的不是同一節課而已，我們上體育課的時候別人也在教室安心的上課，別的同學也沒有說也跑出來玩啊，只有我，阻擋不住外界的吸引力，沒有定力，對自己的.不夠堅決，我們作為學生，最大的任務就是學習，肯定不能把一些壞的當心思放在學習上，也不能把自己的貪玩帶來學校，學校是個神圣的地方，是教給我們學問，讓我們長大，懂事的地方，肯定不是讓我們耍小聰慧，不好好學習只知道貪玩的地方。

我也知道自己今日做錯了，我也確定要改正自己的錯誤，并且我這里向老師您保證，我以后再也不會逃課早退了，我肯定把心思都放在學習上，也不會再違反學校的紀律，班級的紀律，上課仔細聽講，并且按時完成老師交代的作業，做作為一名學生該做的事，拒絕一切不合時宜的外界的誘惑，要更加堅決自己的學習的意志力，做與學習有關的事，對于一切會影響學習的事情，都要學會限制住自己，并且學會拒絕這種事情。

老師，針對這件事情，您能寬恕我嗎，我向您保證，我以后肯定好好學習，每天向上，做一個讓您引以為傲的好學生。

此致

敬禮！

檢討人：___

20__年_月_日

早退學生檢討書8

敬重的__老師：

您好！今日，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20__年7月25日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室后門溜走了。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴峻的錯誤。還為自己的勝利逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來到教室檢查，發覺包括我在內的若干個同學已經早退了。這樣的行為讓您感到生氣而震驚，您簡直不敢信任這是一個所謂有文化有素養的高校生做出的行為，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行肅穆而深刻的教化。在這樣充溢關懷和愛護的教化下，我已經充分相識到自己的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。

經過您如海洋般寬厚的諄諄訓誨，經過您如母親般暖和的關愛愛護，經過您如老師般明確的引領指導，我深刻的相識到我的錯誤，并為之感到愧疚與后悔。假如時間能夠重來，那么，在那一刻，我肯定不會選擇早退，假如時間能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的沖動，假如時間能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝肯定會洗滌我蒙塵的心靈，教育我如何做一個稱職的學生。

此致

敬禮！

檢討人：___

_年_月_日

早退學生檢討書9

敬重的老師：

您好！

我昨天下午的最終一節課沒有上，就干脆回家了，在這里給您和班主任老師說一聲對不起。老師對不起，我不該早退，給班集體造成了不好的影響。這是我紀律松散的表現，假如同學們都像我一樣，我們這個班級的學習風氣就會很差，老師們的工作開展就會很困難。我帶了一個錯誤的頭，希望同學們不要向我學習，我的這種行為是錯誤的，不值得提倡。

我已經深刻意識到了自己的錯誤，在之后我肯定不會再犯同樣的錯誤。在我們這個年齡階段，學習才是重要的事，不能為了玩而不仔細學習。我對不起老師對我的栽培和信任，對不起我的父母的辛苦。勞逸結合是對的，但是不能偏向哪一方，不能為了玩而耽擱學習，也不能只學習不休息。

我們現在的學習任務還不是最重的時候，假如我從現在就起先養成了早退的不好的習慣，在將來更加驚慌的學習階段，我確定就跟不上同學們學習的腳步，會比別人落下一大截的進度，可能須要我付出十倍百倍的努力、花更多的時間才能追上來。說不定我早退錯過的課，老師就是講的重點或難點，是考試會考到的重要考點，但是因為我沒有聽，所以就不會做相關的題目，最終的考試成果確定就不會讓自己滿足，老師和父母也不會滿足。

老師對我的好和苦心我已經知道了，我以后不會辜負老師的好心。學校制定的學習時間確定是有依據的，確定是全部人都可以做到的，但是我沒有做到，我就須要從自己的身上找問題。我的問題在于我忽視學校的紀律，沒有遵守學校的規章制度。在犯錯之后也并沒有相識到自己的錯誤，直到老師找到我。感謝老師的指責，讓我明白我的行為是不對的。課堂不是我想來就來，想走就走的地方，課也不是我想上就上，想不上就不上的地方。

我以后肯定好好學校，聽老師的話，向優秀的同學學習。以他們為自己的學習標準，看到他們的優點，改正自己的缺點。我在這里向老師、同學們保證，我以后肯定遵守學校的紀律，遵守班級的規定，做一個讓老師和父母、同學都認可的好學生！

請老師給我一點懲處，讓同學們知道這樣的錯不應當犯，讓同學們不會跟我犯一樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

早退學生檢討書10

敬重的老師：

您好！

我是這次在星期一的跑操中早退的學生，我叫__，是高二年級__老師班上的學生。為了向您表達我對這次錯誤已經知錯的心理，我特此來跟您寫了這篇檢討書。

__月__日，我在當天的跑操中，因為天氣太熱，加上自己都體力不支，實在跑不動了，所以才漸漸的緩了自己的腳步，掉到了隊伍中最終一個。原來是想跟著隊伍漸漸的往前跑，還只剩下最終一個圈，我應當能堅持跑完全程的，但是沒想到，我前面有幾個同學，趁老師沒留意的時候脫離了隊伍，往教室的方向又走了。看到他們溜走了，我的心里也起先癢癢的。所以也沒有過多的停留和思索，在下一秒的轉角之處，也跟著他們溜走了。

學校里規定我們學生每天按時完成跑操任務，也是希望我們能通過跑步來達到強身健體的目的，也是為了我們的健康成長而著想。每天堅持跑步不僅可以增加我們的體魄，提高我們自身免疫力，還可以幫我們達到放松身心的效果。長期堅持跑步，還可以熬煉我們的意志力，幫助我們更好的投入學習，提高成果。所以運動的好處有這么多，我又有什么理由來拒絕學校里供應的這么好的熬煉自身體魄的機會，又有什么理由不去遵守的跑操制度，更加沒有理由做出在跑操中早退的行為來。我應當要做的是珍惜每一次跑操的機會，珍惜每一次熬煉身體的機會。

我們應當要學會勞逸結合，作為一個學生，雖然學習作為我們的一個首要任務，但是我們也要時刻關注自己的身體和健康狀況。終歸有了一個健康的體魄，我們才能更好的學習，才能擁有更多的精力來面對學習中的壓力。所以，我更加要重視學校里的每一次跑操任務，即使不考慮學校的制度支配，為自己的身體著想，我也要堅持每天完成跑操任務。

在這次早退的事務中，我已經吸取都到深刻的教訓，明白了作為一名學生就要遵守學校里校紀校規，就要聽從學校的各種支配制度這一點。在以后，我肯定會時刻謹記這一條教訓，熟記學校里的每一條規章制度，并把他們放于心上，特殊是學校的跑操制度，我肯定會做到嚴格遵守，按時出操，按時下操，沒到老師喊停的時候，就絕不會離開操場，接著堅持完成跑圈任務。

此致

敬禮！

檢討人：__

20__年__月__日

早退學生檢討書11

敬重的劉老師：

12月9日在您的課堂我提前離開，這種行為嚴峻的違反了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴峻的后果是干脆影響了老師您講課的心情，對此我萬分懊悔。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的老師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到合適的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太懊悔了！

都是由于我個人不能支配好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點不能找到座位坐好的風險是完全可以限制到可以接受的范圍的。然而我在事前卻沒有細致計算這個風險，更實行不適合的風險規避措施，從而范了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學和劉老師您。我真是太不應當了！

假如能重新選擇，我肯定不會提前離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最終的一分鐘也仔細登記老師講的每一句話。懇求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內的同學們對您的課真的盼了已久，對于您在學術上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的心情，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學們也不會寬恕我了。我真的深刻的知道自己錯了，懇求您的寬恕！

早退學生檢討書12

敬重的___：

今日我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，以表我對學校游行早退這種不良行為的深刻反省以及再也不早退的決心。

對不起，學校領導！我犯的是一個嚴峻的原則性的錯誤。我知道，你對于我的無故早退也特別的生氣。我也知道，對于一個林偉華中學的一份子，保證每次實踐活動都按時參與，不早退，是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我相識到自身要為自身的沖動擔當后果。你反復的教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到了事情后果的嚴峻性。現在，我深深后悔，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，對領導的敬重不夠，對重要事項重視不足。為了更好的相識錯誤，也是為了讓你能夠信任我能夠真正的改正自身的錯誤，保證不再重犯，我將自身所犯的錯誤歸結如下：

1、思想上的錯誤：對于課外實踐活動的重視度不夠，我起先的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要緣由。對于學校的每一次活動都有學校的理由，都是重要的，都有其的重要性。我作為一名學生就更應當主動去參與。

2、行為上的錯誤：不應當早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對領導的不敬重，而且影響了我在學校領導面前的個人形象。假如大家都提前離開，不但影響了會議，同時也影響到其他同學的心情。這不僅僅是對學校的不敬重，也是對汕尾人，汕尾市的不敬重。

3、對同學和自身的影響上的錯誤：我的早退假如沒有受到懲罰很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自身本該學到的很多學問和上級的指示支配，這對于我自身將來的綜合素養行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響。

我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真實切相識到自身的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望領導給我機會，能夠理解我。我肯定用自身的行動來證明自身的覺醒，肯定不辜負你們的一片苦心！

此致

敬禮！

檢討人：___

20__年_月__日

早退學生檢討書13

敬重的老師：

您好！

我是xx，今日我我上課遲到了，我現在回顧起來真的感覺特別慚愧，作為一名學生這對我是特別有必要的，我清晰的相識到了今日早退的錯誤，上課遲到的狀況當中我感覺特別不好，作為一名學生我的確應當好好的反省自己一番，這方面我真的感覺自己還有許多事情要去做好，這也是作為一名學生應當的看法，我對于自己今日遲到的狀況感到深深的自責，也肯定會好好的反省自己的行為。

學生的本職工作學習，現在回顧起來的時候的確是不應當的，在這方面還是我應當要去落實好的事情，今日上課遲到了，我也是能夠特別清晰，在這方面自己應當要去端正好的看法，這一點是毋庸置疑的，將來在學習當中我也肯定會堅持做好自己分內的職責，成為一名優秀的學生，努力搞好自己的職責，學習是我應當要有的看法，這一點是肯定的，不能忽視，早退的狀況出現了，我現在回想起來真的特別的不好，在這一點上面我更加應當要做的細心一點，學生分內的職責就是學習，在這方面這也是我應當要去相識到的，作為一名學生我肯定會接著仔細的搞好分內的職責，加強對自身的要求。

今日上的是專業課，就是抱著一種僥幸的心理，這的確是不應當的，現在想了想真的感覺特別的不好，這不是學生應當要有的心態，終歸學生在學校主要就是學習，而我今日卻是抱著這樣僥幸的心理，我真的感覺特別的慚愧的，當時以為自己提前幾分鐘走也沒什么，但是現在想了想真的是不應當，在這樣的環境下面還是要對自己要求高一點，我真的感覺特別的不好，這不是我應當要有的看法，現在的時間越來越驚慌了，我接著這樣下去確定是有很大的影響的，我真的不情愿看到這樣的狀況發生，這也不是我應當對學習要有的看法，上課早退的事情我真的感覺特別的自責，我沒有敬重您，您辛苦為我們講課，講解題目，但是我卻這么的不上心，這實在是特別的不好，我真的不想接著看到這樣的狀況發生，這讓我感覺很有壓力，這不是我想要看到的狀況，在學習當中這一點是特別關鍵的，將來在學習方面這些都是我應當要有的看法，我會接著努力的，也會仔細的去上好每一堂課，再也不會早退了，希望您給我改正的機會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

早退學生檢討書14

敬重的老師：

您好！

對不起，我在今日上早讀的時候早退了，我真的很愧疚，我真的不是有意的，只能怪我腦子太笨了，上課不仔細聽您講話，以至于從今日起先學校的的課程時辰表改了我都不知道，我就說為什么我沖出教室半天也不見鈴聲響起，其實到了那一刻我都不知道自己為什么就背上