2023年有關(guān)信息技術(shù)工作計(jì)劃匯總八篇信息技術(shù)工作安排篇1

一、工作思路

以深化推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革為工作中心，進(jìn)一步確立以人為本的理念，針對(duì)課程改革和實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題與老師共同研討、找尋解決問題的方法。組織學(xué)科老師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的實(shí)力和探討水平。深化了解并剛好解決信息技術(shù)課程實(shí)施中的困難和問題，并對(duì)這些困難和問題進(jìn)一步開展專項(xiàng)探討。總結(jié)、推廣課程實(shí)施中的教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施實(shí)力。引導(dǎo)廣闊老師進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科老師教化教學(xué)系列活動(dòng)，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平，努力促進(jìn)我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織與開展，提高學(xué)科老師對(duì)信息技術(shù)課程的相識(shí)和實(shí)施水平。

要仔細(xì)總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動(dòng)向，從對(duì)教學(xué)行為變更的思路中，著重突出對(duì)“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的相識(shí)與理解。組織全體老師開展互動(dòng)研討，對(duì)“信息素養(yǎng)”與“計(jì)算機(jī)操作實(shí)力”之間的關(guān)系進(jìn)行思索、辯析，提倡大家仔細(xì)比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的改變與發(fā)展、與中學(xué)新課標(biāo)的異同。期望通過深化的學(xué)習(xí)與探討活動(dòng)，達(dá)到提高相識(shí)，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的。

（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，提高學(xué)生的信息學(xué)實(shí)力。

每年的年底，市科協(xié)將組織科技方面的競(jìng)賽，其中一個(gè)大項(xiàng)便是信息學(xué)方面的競(jìng)賽，而且在中高考加分項(xiàng)目縮減的狀況下，信息學(xué)的獲獎(jiǎng)仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參與此活動(dòng)，同時(shí)也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)力。

（三）有效開展研訓(xùn)活動(dòng)，共同提高。

開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動(dòng)。充分呈現(xiàn)學(xué)科老師在技術(shù)方面的專長(zhǎng)，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)科老師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長(zhǎng)，通過老師溝通活動(dòng)，從技術(shù)層面推動(dòng)各校專任老師的整體素養(yǎng)，并帶動(dòng)所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年，將組織組內(nèi)老師進(jìn)行思快奇軟件的培訓(xùn)，同時(shí)也要針對(duì)九義校新課程內(nèi)容的改變，通過教研活動(dòng)共同探討有序?qū)嵤?/p>

信息技術(shù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

在“以教化信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教化理念為方向，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，合作實(shí)力、進(jìn)取實(shí)力為重點(diǎn)，更新老師教化理念，主動(dòng)抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作要點(diǎn)：

1、按教學(xué)安排上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

2、大力開展教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力（操作技能）。3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教化教研活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行教化探討。

4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的平安工作，保證校內(nèi)網(wǎng)平安有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng)。

5、依據(jù)不同層次，對(duì)本校老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的`培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)及校校通管理平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)溝通和資料共享服務(wù)。

6、做好縣信息技術(shù)統(tǒng)一機(jī)考有關(guān)工作。

三、工作措施:

1、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，依據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，留意教學(xué)實(shí)踐與專題探討的結(jié)合。

2、加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，仔細(xì)組織集體備課，發(fā)揮集體的力氣，加強(qiáng)對(duì)教材的探討和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際狀況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、主動(dòng)與其他老師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互溝通，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行肯定的整合，形成運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)良好局面。

4、組織信息技術(shù)老師相互開課聽課，抓住每次外出參與教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5、組織學(xué)生參與全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，努力取得較好成果。6、組織學(xué)生參與全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成果

四、每月工作支配

九月：

1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研安排

2、各校加強(qiáng)機(jī)房管理，保證正常教學(xué)開展

十月：

1、信息技術(shù)課堂調(diào)研

2、各校整理機(jī)房管理中的問題及有關(guān)解決方案；3、開展集體備課活動(dòng)。

十一月：

1、課堂教學(xué)調(diào)研2、計(jì)算機(jī)繪畫競(jìng)賽

3、校內(nèi)開展小學(xué)生打字競(jìng)賽(五六年級(jí))。

十二月：

1、探討落實(shí)信息技術(shù)統(tǒng)一機(jī)考有關(guān)事項(xiàng)。2、組織學(xué)校信息技術(shù)老師主動(dòng)撰寫教學(xué)論文3、教研組工作總結(jié)4、整理教研組資料，歸檔。

信息技術(shù)工作安排篇3

四年級(jí)的信息技術(shù)：

1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)WindowsXP的相關(guān)學(xué)問和操作技巧，包括：窗口學(xué)問，文件的管理，相識(shí)鍵盤的按鍵，駕馭正確的打字指法。

2、駕馭上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁(yè)的操作，學(xué)會(huì)下載文字和圖片。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用Word進(jìn)行簡(jiǎn)潔的排版文章。

五年級(jí)的信息技術(shù)：

學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào)，嫻熟駕馭Word軟件的運(yùn)用技巧，提高軟件的操作水平。

四年級(jí)體育：

1、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達(dá)到熬煉身體的目的。

2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、助跑跳遠(yuǎn)。

3、學(xué)習(xí)投壘球、籃球。

4、學(xué)習(xí)跳高。

三年級(jí)的科學(xué)：

1、教會(huì)學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱和功能。

2、相識(shí)植物的品種，學(xué)會(huì)如何視察植物的外表，以及學(xué)會(huì)細(xì)致視察植物的生長(zhǎng)過程。

3、了解水的有關(guān)學(xué)問。

4、了解大米的種類和米飯、淀粉的學(xué)問。

信息技術(shù)工作安排篇4

依據(jù)教化部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教化的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)須要及綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)的基本學(xué)問和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做如下安排：

一、接著開展計(jì)算機(jī)課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，也是實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要課程，在教學(xué)中要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教化與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，相識(shí)教改意義。主動(dòng)探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲得、處理信息實(shí)力。

二、有目的，有針對(duì)性地開展教學(xué)。初一初二年級(jí)以教化大綱任務(wù)為主，仍舊體現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)特色。初三年級(jí)圍繞畢業(yè)會(huì)考的考試大綱為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，同時(shí)也提高了學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)愛好和應(yīng)用實(shí)力。

三、進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式。針對(duì)班級(jí)分化的學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，可以便利解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。增加學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好由以前的想上網(wǎng)閑聊、玩嬉戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)學(xué)問以備畢業(yè)考試。

四、在當(dāng)前教化改革的浪潮中。接著主動(dòng)探究如何把信息技術(shù)教化的學(xué)習(xí)，努力從根本上變更傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開展，主動(dòng)探究應(yīng)用信息技術(shù)培育學(xué)生創(chuàng)新精神的和實(shí)踐探究實(shí)力的新方法。運(yùn)用信息技術(shù)手段向?qū)W生供應(yīng)更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念，常常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探究、學(xué)習(xí)、思索、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，并從中獲得了開心的體驗(yàn)。在開展主題活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集許多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐富。

總之，在新的學(xué)期里，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨，探討好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)工作安排篇5

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教化理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)探討一項(xiàng)課題，并寫好中途報(bào)告。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，主動(dòng)進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

(5)在課堂中變更傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛嬉戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教化理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教化協(xié)助課堂教學(xué)。要敏捷、合理運(yùn)用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的運(yùn)用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)教化、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)接著利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教化教學(xué)水平及修養(yǎng)。

信息技術(shù)工作安排篇6

新的學(xué)期起先了，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研組工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

在“以教化信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教化理念為方向，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、合作實(shí)力為重點(diǎn)，更新老師教化理念，主動(dòng)抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，爭(zhēng)取使信息技術(shù)教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、詳細(xì)工作：

(一)教學(xué)教研：

1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，緊跟課改的步伐。

2、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神。

3、大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探究與運(yùn)用，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、仔細(xì)備課，加強(qiáng)對(duì)教材的探討和探討，針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

5、加強(qiáng)老師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互溝通，從而提高計(jì)算機(jī)老師的技術(shù)水平，形成協(xié)助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

6、組織信息技術(shù)老師相互聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

7、做好高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)生能順當(dāng)通過信息技術(shù)學(xué)考。

8、要注意培育學(xué)生計(jì)算機(jī)操作實(shí)力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展探討性學(xué)習(xí)。

9、主動(dòng)參加各級(jí)部門組織的各種類型的教研活動(dòng)。

(二)老師自我教化：

1、按時(shí)參與每周的教研活動(dòng)，遵守教研組活動(dòng)要求。

2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，依據(jù)自身特點(diǎn)，彰顯個(gè)人風(fēng)采。

(三)網(wǎng)絡(luò)工作

進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)合理運(yùn)用和發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)工作的信息化程度，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用;從技術(shù)上進(jìn)一步完善網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、平安和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，協(xié)作專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣揚(yáng)作用;確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，剛好解除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作支配

八月份：

1、各年級(jí)制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作安排，并根據(jù)安排執(zhí)行。

2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作安排

3、整理解決機(jī)房運(yùn)用中存在的問題，確保教學(xué)工作正常開展

九月份

1、各年級(jí)根據(jù)安排有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作

2、高二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)：機(jī)考

3、仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作

4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐運(yùn)用

5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十月份

1、信息技術(shù)課堂教學(xué)溝通，組織一次組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)

2、加強(qiáng)高二考前強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、第一次階段性測(cè)試的考前支配與考后成果分析工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、其次次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十一月份

1、教學(xué)論文、課件、錄像課的打算工作

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思

3、其次次階段性測(cè)試工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十二月份

1、做好常規(guī)教學(xué)工作

2、做好各年級(jí)期末考試復(fù)習(xí)工作

3、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

一月份

1、做好個(gè)人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，收集整理各類資料并上交

2、中學(xué)部期末考試

面對(duì)新學(xué)期，我們有信念做好信息技術(shù)教研組各項(xiàng)工作。我們信任，奇臺(tái)二中信息技術(shù)教研組也會(huì)每日出新，日新月異。不僅為本組老師的個(gè)人發(fā)展和教學(xué)供應(yīng)和諧、向上的環(huán)境，也會(huì)更好的為學(xué)校、為老師服務(wù)供應(yīng)良好條件。我們始終都會(huì)緊隨學(xué)校的步伐，走在春天里。

信息技術(shù)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期起先，做好安排是很關(guān)鍵的，依據(jù)縣教研室工作支配和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以聚焦課堂效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進(jìn)一步相識(shí)交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、駕馭信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。

二、基本思路

經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職老師只有1人，大多是兼職老師，老師業(yè)務(wù)水平不高，機(jī)器設(shè)備陳舊，大多是兩三個(gè)人一臺(tái)，每周只一課時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，為此，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學(xué)閱歷，探究適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。

三、詳細(xì)措施

這學(xué)期我們將以“和諧高效，思維對(duì)話”為契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，深化扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。

（一）、深化抓好常規(guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

1、規(guī)范課堂教學(xué)秩序，仔細(xì)做好備課、上課、課外實(shí)踐等。開展集體備課、探討課、公開課和教材教法講座等教研活動(dòng),為廣闊老師供應(yīng)充分展示才華、相互觀摩和學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

2、信息技術(shù)課集學(xué)問性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn)，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教化改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教化的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。努力探究培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的途徑和方法。結(jié)合校本課程，做到小課題大探討。

3、利用部分學(xué)校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應(yīng)用，使信息技術(shù)老師走在其它學(xué)科前列，帶動(dòng)更多的老師運(yùn)用多媒體教學(xué)。

（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高整體素養(yǎng)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)老師自身素養(yǎng)。以自學(xué)為主，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)老師的水平。（已進(jìn)行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)老師網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的應(yīng)用，多媒體的應(yīng)用。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干老師的跟蹤培育，定期進(jìn)行聽課研討，提高骨干老師的鉆研實(shí)力和對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解實(shí)力，同時(shí)為他們創(chuàng)建條件，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們供應(yīng)展示自己的機(jī)會(huì)，加快成長(zhǎng)的步伐！

（三）、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科整合

1、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源，大力推動(dòng)教化網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教化教學(xué)和老師自身提中學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為老師教研活動(dòng)陣地和接著教化的其次課堂。接著深化推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研。通過老師博客網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步開展主題教研活動(dòng)，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個(gè)流程。每次教研活動(dòng)要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機(jī)制，使老師博客網(wǎng)真正成為老師溝通成長(zhǎng)的一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。

2、加強(qiáng)學(xué)科整合，要習(xí)慣運(yùn)用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評(píng)比。

3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展電子備課，同時(shí)把各個(gè)學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進(jìn)行資源共享。激勵(lì)老師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)，把資源庫(kù)應(yīng)用到老師的日常教學(xué)中，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)行主題教學(xué)。

四、詳細(xì)工作支配

時(shí)間

主要內(nèi)容

備注

20xx年3月

制定下發(fā)學(xué)科安排，召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議。

20xx年4月

通知教研平臺(tái)，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題。

評(píng)論本學(xué)科老師上傳資源。

20xx年5月

觀摩多媒體教學(xué)課，探討探討電子白板教學(xué)。

總結(jié)資源發(fā)布，博客參加狀況。

20xx年6月

學(xué)生題庫(kù)征集活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生題庫(kù)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)共享資源

研討對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法。

20xx年7月

組織老師進(jìn)行期末學(xué)科反思，改進(jìn)教學(xué)方法

對(duì)老師網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)價(jià)。

20xx年3月

信息技術(shù)工作安排篇8

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級(jí)分為4個(gè)班。通過上學(xué)期對(duì)PPT應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，孩子們已嫻熟駕馭了制作幻燈片的基本操作技能，也了解了一些動(dòng)畫的基礎(chǔ)學(xué)問，為這一學(xué)期學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫打下了基礎(chǔ)。

二、教材分析

本教材是由寧夏回族自治區(qū)教化廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的義務(wù)教科書信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)，共六個(gè)單元。第一單元主要內(nèi)容是通過讓學(xué)生觀賞動(dòng)畫漸漸相識(shí)動(dòng)畫，了解動(dòng)畫的分類并學(xué)會(huì)打開FLASH動(dòng)畫播放器;其次單元主要內(nèi)容是相識(shí)FLASH窗口并能夠制作簡(jiǎn)潔的FLASH動(dòng)畫;第三單元主要內(nèi)容是運(yùn)用繪圖工具來制作FLASH動(dòng)畫;第四單元主要內(nèi)容是用繪圖工個(gè)和利用導(dǎo)入圖片制作逐幀支畫;第五單元主要內(nèi)容是用繪圖工具和導(dǎo)入圖片制作形態(tài)漸變動(dòng)畫;第六單元主要內(nèi)容是制作位移漸變動(dòng)畫，給動(dòng)畫對(duì)象添加引導(dǎo)線，為動(dòng)畫添加聲音。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)畫的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、學(xué)會(huì)基本的動(dòng)畫繪畫技巧。

3、學(xué)會(huì)制作三種基本的動(dòng)畫：逐幀動(dòng)畫、形態(tài)漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

通過學(xué)生對(duì)“動(dòng)畫”學(xué)問的了解，能讓學(xué)生利用繪圖工具和導(dǎo)入的圖片制作簡(jiǎn)潔的動(dòng)畫及形態(tài)漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，并且能夠給動(dòng)畫添加文字和聲音特效，制作一些和身邊有聯(lián)系的小動(dòng)畫。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)學(xué)問、駕馭學(xué)