1高校學生傷害事故的法律責任及處理和預防姚崢嶸姚崢嶸姚崢嶸〔1971—〕，南京中醫(yī)藥大學副教授。〔南京中醫(yī)藥大學江蘇，南京210046〕近年來，隨著高校辦學規(guī)模的日益擴大和公民權(quán)利意識的不斷增強，學生傷害事故及其引發(fā)的法律糾紛越來越多。許多高校在出現(xiàn)了學生傷害事故后常常不知所措，要么以犧牲學校合法權(quán)益為代價來息事寧人，要么不恰當?shù)鼐S護學校權(quán)益而導致事態(tài)難以收拾，學生傷害事故日益成為困擾高校工作、阻滯高校開展的嚴重問題。因此，如何從法律視角探析學生傷害事故的法律性質(zhì)及責任認定，充分利用法律手段妥善處理好學生傷害事故，從而減少對高校教育教學秩序和聲譽的負面影響，切實維護高校、教職員工和學生的合法權(quán)益，就成為一個具有重要意義的現(xiàn)實問題。一、高校學生傷害事故的法律性質(zhì)界定當前，隨著經(jīng)濟的開展、社會的轉(zhuǎn)型、高校規(guī)模的擴大和大學生公民身份權(quán)利意識的增強，高校與在校學生之間的法律關(guān)系發(fā)生了很大的變化。如何在法律上反映這種社會關(guān)系的變化，準確定位高校學生傷害事故的法律性質(zhì)，成為當前理論界和實務界的重要研究課題之一。因此，我們有必要對高校學生傷害事故的法律性質(zhì)進行準確的界定，以便于做好處理和預防。高校學生傷害事故是指在高等院校實施的教育教學活動或?qū)W校組織的校外活動中，在學校負有管理責任的場所、生活設(shè)施或其他教育教學設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學生人身損害的法律事實。高校學生傷害事故既屬于一般人身損害的范疇，又有其自身的法律特征，具體看來，只有同時具備以下四個法律要件的學生損害才屬于高校學生傷害事故范疇：迅〔一既〕高旦校學如生傷盤害事年故是芒在習高事校負扇有管往理職食責時擾間內(nèi)雅發(fā)生緩的事編故取學生洲在高徐校負穿有管建理職值責時擾間內(nèi)袋發(fā)生艷的人浪身損揪害屬師于學想生傷六害事攝故私，如呢學生飼在高削校教旨育教雹學活逐動包騾括課膽堂教眾學、框文體愿活動敗、社者會實案踐中脾發(fā)生死的人擁身損毅害就怕屬于曲高校旁學生葛傷害穗事故發(fā)；也而任在高捷校負梨有管遙理職傻責時餅間之結(jié)外發(fā)孫生的煩損害慢那么排焦除在列外，箭如學句生返淹校、掉離校坐途中拍，自注行外減出勞、蜂擅自足離校和期間宵以及車在節(jié)欣假日積或假氏期等殿學校局工作技時間鐵以外奪學生摩自行松滯留拿學校期或自矩行到鞭校發(fā)消生的顧人身好損害璃，都尋不屬跌于學腎生傷奮害事不故。旅〔二謝〕高完校學付生傷揭害事斧故是悠在豪高效校負焰有管招理職凍責空蹲間內(nèi)霸發(fā)生效的事機故最學生臟在高喘校負巴有管路理職燭責的閣校園腰內(nèi)外蘋和由延學校北提供畫并管壽理的障場所捉和設(shè)愧施內(nèi)滅的活笛動中啟發(fā)生血的人瓶身損俗害屬杯于擇高校椒學生沖傷害息事故冶，如邀在教彈室、負宿舍播、操條場、枯實驗苗室等導學校雜負有綱管理屋職責然的空巖間內(nèi)保發(fā)生仔的插學生松人身理損害船就屬亦于高饞校學皺生傷柱害事扎故潮；吳而勵在共高饞校管餐理職乖責范妹圍之星外發(fā)簡生的脅人身刷傷害疑那么不性屬于鄉(xiāng)學生膀傷害兄事故盲，如嘗在高洗校不粒負有位監(jiān)管油職責矮的游途戲、價娛樂忌場所肉發(fā)生喚的處學生殺人身釣損害產(chǎn)就不漢屬于鳴高校證學生肢傷害定事故轎。原〔三奏〕高乞校學數(shù)生傷祝害事姻故是冠高校浪在校虛學生緣發(fā)生開的傷懂害事棒故棕高校振在校系學生憤是指豈取得內(nèi)國民濁教育稈體系山內(nèi)公背辦和脾民辦僅的全幼日制攔學籍牛的在著讀學鴿生。扔國民拾教育寬體系些外的區(qū)學校閉在校版生的酬損害猶那么不盡屬于榆學生眼傷害瞇事故迷的范鴿疇，層如社餐會上隆舉辦嘆的各孤種短門期培督訓班遮學員員的傷孟害事躬故就莖不更屬于溫學生灑傷害收事故摸。禁〔四潛〕高何校學工生傷贏害事鼠故是貓大學嘩生朵人身足損害獲事故品傷害狐包括尾人身稼損害仰、財工產(chǎn)損居害和今知識愈產(chǎn)權(quán)斥損害食等雖，擱高校租學生服傷害升事故燦特指剪人身滴損害閉。躁人身記損害于是指溫物理啟、化赤學及攻生物壯等各忌種虜外界恒因素替作用寨于人成體，褲造成涌組織眉、器切官等屆結(jié)構(gòu)腸一定燥程度悉的損腎傷或疤者死翅亡，誦如學斬生與祝學生翠間、社教職治員工規(guī)與學箱生間平、第藍三方抵與學月生間攝打架蹲斗毆核等造角成學怖生受揪傷害時的，積就屬匆于高區(qū)校學扣生傷伐害事蘋故。杯而救單純巴的精滔神損秀害搖、財終物失氏竊等接那么不沈?qū)儆诜咝Ｐ秾W生配傷害石事故較的范剛疇。假設(shè)二、越高校警學生辦傷害葡事故陣的法而律責停任頸茶秘大學璃生自坊從入裳學伊帥始就對與高義校建商立了桌一種茄事實滴上的陶法律國關(guān)系吹。高托校對硬學生扯傷害罵事故誼負有秘一定拔的粉民事捆責任慘、行劫政責資任和冶刑事倦責任從，把總體篇上剪可劃倉分為飲違約脆責任氧和侵洗權(quán)責范任。火根據(jù)址違約宿責任秀和侵磚權(quán)責指任的兵競合要，筆敗者主克張對鄰于高貿(mào)校學梁生傷掩害事苗故責銳任競脫合應縣采取瘋允許謎競合針模式壓。求〔一船〕高撞校學兼生傷殃害事聞故的悠違約翅責任梅長期議以來礎(chǔ)，對彩于高瓣校與崗在校標學生脈關(guān)系盼性質(zhì)親的認經(jīng)識，華我國喇理論陵界與良實務戰(zhàn)界都直深受量起源堅于大方陸法泉系的引德國顧的特湊別權(quán)勉力關(guān)隔系理合論的季影響端，參考文獻：[1]特別權(quán)力關(guān)系理論產(chǎn)生于19世紀的德國，目的在于維護絕對主義的君主和高級官吏階層的特權(quán)以及官僚主義的行政優(yōu)越性。該理論對行政法關(guān)系的內(nèi)容的分類標準，與一般統(tǒng)治關(guān)系的“對世關(guān)系〞相反，是以“對人關(guān)系〞為根底的，主要內(nèi)容是國家和公共團體等行政主體基于特別的法律原因，在一定范圍內(nèi)對相對人享有概括的命令的強制權(quán)力，而另一方負有絕對服從的義務。它的特征表現(xiàn)為：第一，相對人義務的不確定性。特別權(quán)力人對相對人享有概括的下命令權(quán)，不必嚴格遵循“法律保存原那么〞；第二，適用特別規(guī)那么。特別權(quán)力人可通過設(shè)定內(nèi)部規(guī)那么來限制相對人的根本權(quán)利；第三，法律救濟途徑缺乏。相對人權(quán)益受到侵犯后，不得提起行政復議或行政訴訟及請求國家賠償。參見陳新民：?行政法學總論?，[M]，臺北：臺北三民書局1996年版，第48、96－101頁。汽在一東般著亡作與承教科限書中鵝使用厚了內(nèi)悶部行右政關(guān)棚系概戒念籃，[2]參見羅豪才：?行政法學?，[M]，北京：中國政法大學出版社1996年版，第130－131頁；楊海坤：?中國行政法根底理論?，[M]，北京：中國人事出版社2000年版，第142頁。膀現(xiàn)行件法律棒僅將仁其界伏定成韻一種付模糊逼不清肺的行濁政管兩理關(guān)隸系，[3]?中華人民共和國高等教育法?第十一條規(guī)定：“高等學校應當面向社會，依法自主辦學，實行民主管理。〞第五十三條規(guī)定：“高等學校的學生應當遵守法律、法規(guī)，遵守學生行為標準和學校的各項管理制度，……〞?中華人民共和國教育法?第二十八條規(guī)定：“學校及其他教育機構(gòu)行使以下權(quán)利：〔一〕按章程自主管理；〔參考文獻：[1]特別權(quán)力關(guān)系理論產(chǎn)生于19世紀的德國，目的在于維護絕對主義的君主和高級官吏階層的特權(quán)以及官僚主義的行政優(yōu)越性。該理論對行政法關(guān)系的內(nèi)容的分類標準，與一般統(tǒng)治關(guān)系的“對世關(guān)系〞相反，是以“對人關(guān)系〞為根底的，主要內(nèi)容是國家和公共團體等行政主體基于特別的法律原因，在一定范圍內(nèi)對相對人享有概括的命令的強制權(quán)力，而另一方負有絕對服從的義務。它的特征表現(xiàn)為：第一，相對人義務的不確定性。特別權(quán)力人對相對人享有概括的下命令權(quán)，不必嚴格遵循“法律保存原那么〞；第二，適用特別規(guī)那么。特別權(quán)力人可通過設(shè)定內(nèi)部規(guī)那么來限制相對人的根本權(quán)利；第三，法律救濟途徑缺乏。相對人權(quán)益受到侵犯后，不得提起行政復議或行政訴訟及請求國家賠償。參見陳新民：?行政法學總論?，[M]，臺北：臺北三民書局1996年版，第48、96－101頁。[2]參見羅豪才：?行政法學?，[M]，北京：中國政法大學出版社1996年版，第130－131頁；楊海坤：?中國行政法根底理論?，[M]，北京：中國人事出版社2000年版，第142頁。[3]?中華人民共和國高等教育法?第十一條規(guī)定：“高等學校應當面向社會，依法自主辦學，實行民主管理。〞第五十三條規(guī)定：“高等學校的學生應當遵守法律、法規(guī)，遵守學生行為標準和學校的各項管理制度，……〞?中華人民共和國教育法?第二十八條規(guī)定：“學校及其他教育機構(gòu)行使以下權(quán)利：〔一〕按章程自主管理；〔二〕組織實施教育教學活動；〔三〕招收學生或者其他受教育者；〔四〕對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；〔五〕對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；……〔八〕拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干預；……〞第四十三條規(guī)定：“受教育者應當履行以下義務：……〔四〕遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。〞上述規(guī)定說明通過賦予高校權(quán)利和課以學生義務的方式從法律上確立了雙方的行政管理關(guān)系。[4]?最高人民法院公報?，1999年第4期，第141頁。葉高校紅與學啞生的灶法律誕關(guān)系品其實育是一兇種復理雜的陡社會詢關(guān)系泳，狂其中巧主要掀是民億事合旅同關(guān)俘系委，按“肢學校抖與學剪生的雕關(guān)系公最普咬通的疊慰藉戲物是俗契約瑞〞商，[5]李義男：?學校公共關(guān)系理論與實務?，[M]，臺北：五南圖書出版社1995年版，第56頁。楊學生凝與學叢校通旨過契壞約明樸確雙輸方的省權(quán)利碰與義圈務。鞏現(xiàn)行邊法律林規(guī)定瘋也隱場含著身成認賓高校看與學招生的描民事狠法律測關(guān)系淚，妨?中針華人宗民共哨和國竹高等遙教育轉(zhuǎn)法?奶第三爺十條掌第二簽款規(guī)漏定：濟“洋高等脫學校各在民析事活垃動中廣依法譽享有攜民事菊權(quán)利畏，承乓擔民晉事責歡任。版〞利?中玩華人談民共羞和國躬教育負法?彎第八胳十一溜條規(guī)肢定：面“盡違反咬本法搜規(guī)定頑，侵傲犯教辱師、適受教饑育者擇、學脊校或歌其他黑教育躁機構(gòu)攔的合匠法權(quán)啄益，蠟造成歉損失竹、損喉害的扒，應非當依侄法承刑擔民理事責霜任。貪〞欣因此仁，概學生負在自瓶己的雕合法直權(quán)益濤受到因校方乘的侵葛害而脂造成腦損失鎮(zhèn)、損烘害時險，可深依法僑要求翻校方浪承當尤違約干責任批。彼當然賠，祝高校敗與學景生之強間存腦在高爸校管奮理關(guān)指系是坊不可茶否認情的，鑼這是念維護災教學喊秩序消、果履行灰教育弊效勞際合同粗的需虛要，舟同時酬也是異高校與履行泉教育扎效勞組合同圓的糞義務雁。但淘是，壘從邏漫輯角欺度講霜，教上育權(quán)判先于澆學校甲管理稈權(quán)的茄產(chǎn)生共，受急教育惜是接寇受管路理的飛前提四和基漿礎(chǔ)曾，土因此揚，高巖校的罰管理至活動椒必須魂圍繞蔑學生慕的教陜育活筒動展姻開，耽管理你權(quán)應臟該服達從服爺務于筋學生蓋的受糟教育遵權(quán)蠅，姓應當蘭認為湯，雞高校燒與學公生的弊關(guān)系宜屬于帶[5]李義男：?學校公共關(guān)系理論與實務?，[M]，臺北：五南圖書出版社1995年版，第56頁。丸所以旁，高三校與座學生犁之間計無論生有無賽書面框合同殺，依梳其行幕為顯帥然滿符合躺法律鳥合同燃成立賄要件余，從顏而構(gòu)軟成高境校與擔學生嗚間事屋實上哨的躺合同傍關(guān)系瞇。容從本嬌質(zhì)上吳看，野高校跡學生五傷害葬事故拌是高醋校在譽提供啊教育令效勞遺過程妹中，烈在扭效勞炕場所溫即負摩有管鄙理和啄效勞路責任側(cè)的空滋間內(nèi)軋，對育效勞手對象建即大幸學生配，因傾違反寬平安妄保障粘義務個而續(xù)造成愿學生位人身誓傷害酬的事溉故鎖。高藍校的糖這種半平安幣保障惜義務橫來自粘于合壺同，劃高校抗與學徒生間三有時挑可能屑會就規(guī)平安仰方面懂作一練些約腥定，秘如在高校程單方愁面作啄出一達些誦符合欣或茄高于喂法律穿法規(guī)憶平安辱標準愚的特那么別承既諾，蘿這些霸約定介和承尊諾就貌屬于貝合同柿的一鬧局部俊，高垂校必擔須履沈行這股些合令同所偏規(guī)定鎖的安毅全保藥障義唯務。蝴另外泊，自劇20蘭世紀生特別莫是第置二次期世界見大戰(zhàn)覺以來斜，大翼陸法坦系的麻判例辦和學波說依辭據(jù)誠欺實信廢用原壟那么提垃出了們附隨拋義務賀的概鵝念聲，樸附隨兵義務訊在內(nèi)惰容上只主要敬包括惡注意諷、告籌知、缺照顧閃、忠鋸實、循返還嚴與保飯護等鳴，其屋中保俯護義辦務就莊是安穿全保房障義瓶務。紅根據(jù)絨高校遙與學液生之午間灘合同謝的性女質(zhì)、攪目的藏和行縫業(yè)習短慣，竹對學灰生人根身的價保護棵義務兆，當楚然也回成為眼此類透合同挺的附袖隨義早務。受高校蒼與學竭生之辰間的假設(shè)合同量一經(jīng)在成立熔，無治論高曠校是承否向曠學生絞出具懼口頭憶或書內(nèi)面安武全保第護承幸諾鈔，版合同悔的附栗隨義峽務都鵲隨之魚產(chǎn)生融并客能觀存具在引，某高校繳必須夸切實納采取廈有效蝶的安置全防英范措怎施，紡認真夜履行閉最謹策慎之悉注意丙義務馬，在各自己貞的能恒力所很及范綢圍內(nèi)刊最大妹限度喂地保榮護學肌生不污受非篩法侵振害。舒由此禮可見逆，動高校芽違反劈平安便保障佛義務竟而致腿學生逐人身覺傷害舊的辜顯然密構(gòu)成沈高校蠻學生普傷害斯事故靈違約姑責任擾。土〔二斗〕高工校學走生傷儲害事殊故的稈侵權(quán)鑼責任蹲在高善校學己生傷佩害事摧故責摟任認躬定方患面廁，柿高校頂在違耳約的循同時梢還縮可能繡構(gòu)成露侵權(quán)鈔。詳假設(shè)邁高校表違反歪或未醬盡到程法律托規(guī)定知的址學生襲平安燙保障撲義務河，欄而致洽學生沃人身質(zhì)權(quán)利雙受到竟侵害病的幻，葛依法楊應承曾擔侵潑權(quán)責墻任。純對于博侵權(quán)技責任防歸責珠，道著茨奇券(群De隨ut殼sc罷h供)認腥為，寄歸責義是就嘴“眉任何蒜人對宮某種謎法律和現(xiàn)象膠，在糧法律切機制痰判斷勉上應誠承當鄭責任飾而言劉〞帖，[6]王利明：?侵權(quán)行為法規(guī)那么原那么研究?，[M]，北京：中國政法大學出版社2003年版，第17頁。裳“濕它并棵不意耕味著灰責任事的成堪立勇，防而只釋是為聯(lián)責任仙的成線立尋押找根免據(jù)捎〞丟。[7]魏振瀛：?民法?，[M]，北京：北京大學出版社2000版，第678頁。長對于標高校踢學生桌傷害宿事故曠的侵夢權(quán)歸睬責原群那么，險現(xiàn)在艘國內(nèi)老爭論漫較為塊劇烈捷的有絮過錯浩責任鍬原那么旁和過研錯推嫌定責方任原參那么。膽前者南是指評原告于能證末明其俊損害喝系由格被告藍所致逢且被昆告有艙過錯平，那么支被告已承當強民事貴責任噸；后削者是宅指假設(shè)揪原告條能證丸明其種所受臘的損竄害是烈由被杠告所謹致，臣而被紅告不狹能證讀明自爛己無懶過錯秧的黨，法得律上察就推碼定被用告有拘過錯否并應頁承當細相應乏的民聞事責政任。愁事實羨上摟，過袖錯責房任原袋那么和靠過錯矩推定扔責任痰原那么盤均以萬過錯疏存在糧為行靜為人匆承當越法律廚責任弱的最慮終要鴉素溪，通不同吹的只境是過傻錯推疊定原猛那么過琴錯的葉推定脹涉及祝訴訟[6]王利明：?侵權(quán)行為法規(guī)那么原那么研究?，[M]，北京：中國政法大學出版社2003年版，第17頁。[7]魏振瀛：?民法?，[M]，北京：北京大學出版社2000版，第678頁。舒按照椒過錯筋責任理原那么奮，舉噸證責侍任窩的分窄配是龍采取衫“尸誰主字張非，溪誰舉鋪證情〞工的原磁那么剛，腸但在豎特殊和情況坡下要鴨受槐侵害遙學生鄰就高瘋校堅存在爸過錯棄進行公舉證隙十分叔困難帖，如或?qū)W生陵在秋做實綢驗時滲發(fā)生問的與簡學校驗提供嘉的實缸驗用執(zhí)品有恭關(guān)的速傷害舟事故憂中，咸或者火在教幫學和篇生活雜中由團學校遷提供虜?shù)脑O(shè)愉施、勺場地動等引云發(fā)的說傷害寇事故其中，律損害驢的原膜因處卸在校薪方所毛能控厘制的醒危險索范圍李內(nèi)，競而受哀傷害響學生醉不能虛控制濫損害服的原客因雁，所匠以此乘時受孩傷害件學生應處于肆無證紋據(jù)狀崇態(tài)，踏無法竟就校柜方有宜過錯總舉證迅，變?nèi)绻w此時魯仍采思取贊“唯誰主歸張，斃誰舉扇證穗〞鞏的原繭那么魔，輕顯然末與侵量權(quán)行淡為法標的公城平原北那么相撐違背盤，不撐利于死受沿侵害牽學生排損害糾的實孔質(zhì)填疾補撿，暢因此令，這餅時應蕉采用也過錯貸推定益原那么謠來確戴定校感方的號過錯林，實侮行舉詞證責掘任倒拔置。脹過錯丟推定從原那么鄉(xiāng)對于趣充分聰保護潑受湯侵害怕人、憲及時深分散坡和填鏈補損戲害十情分有估利，斯但是速在認外定乘高校包學生盆傷害燦事故誰責任厚時紡，聚假設(shè)全賣部采京用過姑錯推誓定作搖為歸赤責原塞那么就峽我國印當前背現(xiàn)狀斥而言殊，席也狡是不會可取救的鄰，這圣是因部為：汪第一腳，過租錯推襲定原許那么不隨利于船高校第的發(fā)洽展。睡采用聽過錯蝕推定加原那么舉必然格涉及蠅舉證果責任民倒置稀，想從某慰種意儀義上魄講，詠舉證蝴責任摩倒置態(tài)就是舒強加撥給被衰告人爬以民洽事責閉任，挽從而攝使侵儉權(quán)責返任擴惜大化恰，使斜高校悠陷入池無休瓣止的性賠償柄糾紛降中，隊不利漏于柏高校割教育幅教學占工作賠的譯正常拋展開夾。第劫二，蜂過錯甚推定猛原那么嘩不利趙于賠譽償責剃任的弟確定啦。由賽于過危錯推螞定中斤被告綿人的乓過錯興是推笑定的傷，具宅有很蘆大的舌或然來性，淚所以桶無法就確定皂其過杜錯程似度讀，旱而過鞏錯程惜度對英高校穿侵權(quán)友行為障的制臉裁喪、置確定依精神把損害匪撫慰梳金的溫數(shù)額屠、越減輕得賠償可責任潛等有剪很父大意建義，潛同時豎，博為司疊法實昆踐中柏相關(guān)艇問題頂?shù)奶庍@理設(shè)禍置填了單障礙揉，膜不利噸于社堪會正渴義的場實現(xiàn)膀。宵因此真，伍為避聾免不蜘適當吃地擴綿大高遷校的煩侵權(quán)核責任狠，弊進而跡影響旅高校煤工作驗的耽正常純進行榆，在切處理涌高校于學生歪傷害洽事故賺時應選主要謝以過柴錯責截任為寶歸責驅(qū)原那么桐，但微不排伸除過基錯擔推定益原那么氏在某帥些方煮面的肥運用圣。念為了戒盡可妻能減淡少帶高校梯學生耗傷害病事故必侵權(quán)茅責任苦過錯仇推定些或然臉性的炕弊端父，在翻判斷滋過錯沒程度悔時，為可借爛助漢毛德公攀式來閉分析災：酸假設(shè)丸P囑=意窄外發(fā)蕉生的碌可能皂性，運L=演意外挨造成店的損繼失，半B銜=為聞了避年免意睜外必映須負潑擔的把預防憲本錢畢。塌如果傭L含≤削B信，那么漫高校已無過拘失，逼不承剪擔賠孟付義姥務；話如果嘆L雅＞筐B(yǎng)智，剪那么被希告有痰過失碌，過每錯程忍度隨你P雞·雁L慮與本B搏的差猾值的鹿增大鉗而增隙大。述法官處可參慚照于冒此并隱結(jié)合特具體洪案情匯自由鍋裁量渡來確虛定賽高校沸的過獄錯程扛度。志當然怠，層無論吃是過焰錯責周任原蟻那么還醋是過及錯推淋定原克那么，民由于覽過錯扛的存再在，臭都應括將損圖害歸膝責疑于加弄害人義。美季國法議學家愈Ho冬lm間es轟說:扶“拔良好萬的政恒策應濫讓損扒失停安留于戴其所按發(fā)生交處醒，筐除非岔有特妖殊干綠預的屬理由碗存在俗〞臟。[8][8]王澤鑒：?侵權(quán)行為法(第一冊)?，[M]，北京：中國政法大學出版社2001年版，第11－12頁。抗〔三遍〕高際校學錢生傷音害事逢故的陷責任鎖競合倡違約做責任航與侵殼權(quán)責禍任的瞇競合積，是鉗指同君一違櫻反民敬事義蛾務的瑞行為尤，同錢時符喜合違鉗約責沾任與嚷侵權(quán)京責任激的構(gòu)六成要群件，令導致繭兩種撤責任旨標準日皆可躁適用予的現(xiàn)關(guān)象。低當一盛個不惱法行瘦為同煤時產(chǎn)誓生侵霸權(quán)責蘭任和食違約絡(luò)責任獸時，腫應采青用法潤國法鞠的禁男止競嚇合模羨式，兼抑或奏德國遍法的殼允許按競合拖模式娃，還笑是英恒美法護的限勤制競技合模名式，到我國掏學者余看法經(jīng)不一榆，但處以主各張限珍制競誠合的仍占主串流。駐有學題者瘋認為涼，法菜律應娘對豬違約芬責任猶和侵位權(quán)像責任冷競合殿作如芹下的顧限制炮：第著一，賺當事襯人之填間事獄先存執(zhí)在著陸某種墳合同薄關(guān)系土，而扎不法豬行為屯人僅撈造成養(yǎng)受害即人的茂財產(chǎn)燒損失桐，一齊般應醋按域違約頃責任砍處理歸，這羅樣對右受害凡人也伴更為捎有利辟；第訴二，有當事矩人之鵝間雖共然存滋在錫某種藍合同也關(guān)系存，而是不法擁行為升造成劃受害銳人人唇身傷態(tài)亡卵或肉精神肆損害筐的，差應按臉侵權(quán)豐責任既而不丹能按告違約廊責任委處理邁。因玻為萄違約評責任化不能自對受津害人臭所造摔成的踐人身草傷亡問、精威神損訓害提辟供融應有蘇的凈補償悠；第筑三，癢當事找人之揮間事影先并碑不存撤在合咸同關(guān)懇系，奴雖然船不法鍛行為溝人未刊給受拐害人地造成仁人身挑傷亡院或毒精神鵲損害倦，也抱不能壘按違假約責訓任處袋理而績只能擦按侵凈權(quán)責百任處角理；默第四憲，在踐責任蘿競合近的情貴況以下，如嫂果當思事人天事先伐通過趟合同是特別疤約定絨，雙滔方僅坊承當斥違約阻責任寫而不盾承當偵侵權(quán)伶責任乘，原承那么上虹應依鍛當事斥人的移約定妹處理咳。但糞是，隊如果導合同墊關(guān)系隔形成德后，宮一方抓基于奇成心眉或者認重大稀過失動使另杏一方惜遭受見人身益?zhèn)λ蛩澜K亡，湯那么應背承當嚴侵權(quán)諷責任戰(zhàn)；第建五，周如果綿法律杏特別哈規(guī)定番在特職殊情福況下完應減塵輕當備事人檢的注胖意義全務和頸責任莖，那么注應依給據(jù)法洗律的層規(guī)定薄合理量地確濤定偵違約涌或侵稿權(quán)深責任葵。[9][9]參見王利明、崔建遠：?合同法新論·總那么?(修訂本)，[M]，北京：中國政法大學出版社2000年版，第635-637頁；楊立新：?侵權(quán)法論?(上冊)，[M]，長春：吉林人民出版社2000年版，第265－266頁；張新寶：?中國侵權(quán)行為法?，[M]，北京：中國社會科學出版社1998年版，第206－207頁。疲筆者丑認為月不法岔行為溫造成衛(wèi)人身胞傷亡堂、精挎神損舅害的狠，當并事人稠之間毀雖然繞存在哀某種赤合同檢關(guān)系追，按笨照侵膠權(quán)責衰任處勾理的么限制普競合紀模式茫也可鐘能會修造成萌不公譯正的羊結(jié)果顯，恰因為象違約慚責任環(huán)與侵欺權(quán)責扮任的指關(guān)系罷錯綜崖復雜的，對遣于損你害賠娛償請撕求權(quán)蹦人而爹言，勸主張芝何種修責任肌，利變弊不妨一，牧難以銹一概帖而論從。鳳應當歪認為加，性不管堡違約替損害揉賠償鵲還是普侵權(quán)嗓損害湯賠償恥，奇均以訪受害陷人實記際所熔受損才害為蓬要件僑，跨然而私損害慕有財鴨產(chǎn)上摧的損勝害與幻非財?shù)a(chǎn)上英的損刮害，鉆違約熄損害解賠償吉的范波圍一刑般限梨于財烤產(chǎn)上徑的損族害，癥而且晝有可觀預見嫁性規(guī)芬那么限融制高，驕而侵權(quán)權(quán)損彩害賠通償?shù)馁浄秶鷿u那么較利為寬舟泛，厘除財晉產(chǎn)上蠻的損勸害外陽，追還包澤括非泡財產(chǎn)互損害逼，學如精陡神損糖害賠謀償賭，灣甚至租還可雕能有唉懲罰膠性賠幣償。您一般段來說姑，主醒張違眼約責班任，和在歸粒責原鄭那么、京舉證虎責任拴、對立他人似行為蜻的責退任等伯方面典較為雨有利含，逐所以蠟，主炕張違流約責趣任比事主張共侵權(quán)儉責任殃更易占于成和立句。如襲在第妥三人脆致害待的依高校拆學生架傷害屬事故描責任工類型暴中安，本適用順違約頂責任錯比適際用侵張權(quán)責著任更斬有說輔服力茂。縱當然軟，三在不賠法行初為造伶成人沸身傷勻亡、添精神昌損害桃的居情況蜜下刷，兇因法卻律規(guī)瑞定的蔬侵權(quán)啄責任僅賠償眠范圍譽較為狂寬泛炕，主柿張侵呈權(quán)責哨任較濃為有晝利運。哨因此際，高務校學泄生傷饅害事弟故責粉任競叛合應沾采取飄允許嚴競合籃模式憶，這欺比限縣制學但生的米請求套權(quán)而晚單純收將高血校學驚生傷階害事?lián)P故責甜任界編定為隊違約巖責任咐或侵雜權(quán)責孩任非，泊對學橫生的狹保護重更為堤有利謙，蔥更符支合學姑生權(quán)叢益保貢護法液的立焰法精弟神判，乖也更汁符合任民法提的自江由精雁神。規(guī)如臟假設(shè)奶學生景能證零明高吹校不唯履行紋合同龍約定俱義務躬是有戚過錯允，住并違枕反了早其他妻法定該義務醉的蔥，段能請餃求較量高的榆賠償爆額時攀，僻可以驕主張佳高校幫承當磨侵權(quán)最責任吹；而沸假設(shè)懇學生憂證明浮高校窗不履守行合景同的絨約定帝義務嫩有過微錯比目較困剪難然，聽或基謙于時粘效利惱益邁的耕，毒那么可婦選擇穗違約愿責任越。經(jīng)三、紗高校斷學生喝傷害致事故漿的處封理縫和預理防胃高校牲學生彈傷害嗽事故橫的處稅理，雪涉及序高校謝對學奏生的給保護名職責鋒、學靈生傷勵害事臘故的盡類型黨性質(zhì)五、當迎事坐各方情承當勻責任丙的性嚴質(zhì)、烏事故寨處理拴的方現(xiàn)式消以及域經(jīng)濟皂賠償將形式染等多五方面顏的問道題貝，牽攏扯面貴廣，棵影響碌力大鳳。因辱此，液對于渠高校熟學生宜傷害致事故譜的炎處理施要堅淺持客俯觀、殃公正侵、依柳法速、及蝶時谷的懷原那么峽，對嗎不同意的木傷害勁事故釀采取攪不同籠的處渴理辦款法眠，扣同時練，要糧堅持廊預防吧為主勉，盡寬量減江少或押防止勞高校膜學生耐傷害誦事故晚的發(fā)捏生。彎〔一蔽〕畏高校網(wǎng)學生航傷害驚事故竄處理至的基寧本原裹那么償1.繭依法脈處理鴨、客際觀公恰正原陪那么傅依法捷處理溫是正慎確解部決學鵝生傷府害事稿故的蠶根本枕原那么身，也牙是維凝護當呼事各戒方合策法權(quán)頃益的注根本夏保證蜜。同較時，型對學綠生傷纖害事懼故的綿處理慚直接電涉及杠當事呼各方許的切描身利覺益，數(shù)客觀舅公正悅是保醬護當禽事各叫方合陽法權(quán)拴益，隨減少愁爭議爺和糾析紛的免根底結(jié)。因環(huán)此，忍學生主傷害樸事故添責任岡的認智定必呀須遵常循客事觀公脖正、腳依法夠處理山的原寒那么。把2.霧事故超認定眉、認具錯責含任原非那么稈在處善理學榨生傷然害事抱故時騎，其娘中最桑關(guān)鍵艙的一惱個問曬題是蹄明確爽事故漆責任婚認定駐時應懷當采杠用何密種歸姐責原顏那么。紅這是廉判斷跌高校刑學生遮傷害厭事故勉責任問，進量而確避定處騾理與恭賠償勤等一麗系列陵問題曠的基倦礎(chǔ)電。季只有疏根據(jù)動歸責漏原那么掠明確肝了責掌任的攝歸屬宜，才脈能適榴用損迷害賠帶償?shù)哪吭敲醋颍瑥碾y而具賄體確鬼定事仰故的挖處理泄方法壓和音賠償喇額度艷。露3.痕及時餡妥善輕、合奪理適數(shù)當原傍那么折首先阻，往學生瓶傷害丟事故奶發(fā)生擱后，叨高校籍應當毀及時大救治溜，妥腳善做辱好善舍后工縱作，聚把傷向害的蒼不良繪后果無降到雅最低牢程度害；術(shù)其次蔑，處它理科高校啞學生嚇傷害秀事故養(yǎng)，還愈必須梁遵循芝合理尿適當落的原海那么。嬸當事聾各方壘應當琴提出傾合理灑可行吸的解溫決方未案或錫方法災，使鉛受傷季害學渴生盡敘快得爺?shù)胶鲜袄淼钠尜r償唉以利伏于治靈療和摔康復稀，從苗而減緣少事筍故對衫高網(wǎng)校教鹿育教輩學和嘗聲譽陪的負酸面影判響。鉤綢嶼〔二期〕各跑類高頁校學報生傷挨害事糕故的這處理梳方法澇近年廉來，蚊隨著佳社會瘡的發(fā)戲展和虎高校撒規(guī)模仇的擴鏡大，船在校丈大學騙生越拴來越銜多，松學生良傷害丹事故巾進入塊頻發(fā)敏期，怪也表財現(xiàn)出崗種類形繁多杰的特股征植。舊因此婆，帥對于形各類咸不同究的高娘校學理生傷膚害事碧故的殿處理結(jié)不能涼采取期“奮一刀創(chuàng)切料〞彎，應成根據(jù)恐當事答雙方真所擔色負的職責任索采取郵不同冷的處幸理辦損法。蹈筆者序?qū)⒊Ｃ弦姷尿T高校翻學生停傷害朋事故同歸納和為以疤下幾穗個方井面，濃在責釀任分臨析的著根底顧上提削出了嚷相應粒的處蠻理辦連法:勁1.蛙學校宅過錯切造成待的學姓生傷犧害事爬故及惑處理穗方法傘第一升，高曾校教第學、牲生活桃設(shè)施廟造成款的學潔生傷田害事性故。絲?嶺學生漏傷害游事故縣處理棵方法燃?第林四條丸規(guī)定殘：鐮“濟學校車的舉源辦者慘應當?shù)疤峁┛ǚ系钇桨仓藴视X的校接舍、煙場地突、其捕他教濁育教拆學設(shè)領(lǐng)施和齊生活密設(shè)施鉛。咳〞諷教學睡生活吐設(shè)施猾包括達樓房粉、墻魚體、然道路殃、場討地、芒林木過、體耍育器蓋械、捎實驗先器材括、電誼力、述消防丈設(shè)施串等船，暴高校壘提供凳的俘這些核設(shè)施劫應當古符合吹國家失規(guī)定威的安貞全標裹準。毫如果禮學校并的教賣學生錄活設(shè)匆施陳申舊、竹老化渾，器段材、園器械烈、設(shè)僅備、竹設(shè)施隱質(zhì)量狗不合籃格或余不達抄標惕而學存在舞平安凝隱患抬，未會及時壘修理淋或更削換造糖成學下生人蚊身傷侍害的船，學胞校應韻承當苦相應襖的該違約熔責任娃，謎相關(guān)朗責任燒人竭應鼠承當出行政巴法律其責任救直至丹刑事釘責任黃。而渣學校酬的教挎學、愛生活型設(shè)施豬雖給綿學生固造成濤人身滋傷害儲，但汗教學線、生厭活設(shè)眼施符立合安炭全要枯求且趙學校杠在管踩理上倉并無笑不當攜的，險學校誠不承丑擔疑違約榨責任變。[10][10]李元芳：?高校學生傷害事故的類型及處理原那么與預防對策?，[J]，高教論壇，2003.(4)罵第二陪，高印校組培織的覽集體柜活動伏中發(fā)啄生的寄學生肢傷害該事故夜。高設(shè)校組特織的竊課堂箭教學殺、文魔體活篇動、狠社會離實踐廊中發(fā)條生的瞞學生殿傷害采事故革，無搏論在析校內(nèi)傻還是扁校外婚，如驅(qū)果事腳故桐是蛙可以棄或先能夠掙預見油的，摩學校千或負錫責組飾織的槽老師圈由于嘴疏漏杰或大婦意未恥而及名時防謀范，稅高校棒應承姜擔相未應的啞違約迫責任寒，模如大淋型活地動疏移導不餓力或敬緊急佳情況禮互相全踐踏增導致淹的傷宣亡，賣相關(guān)宿責任揉人還證要承似擔行跑政責梁任蘋直至液刑事靈責任諷。如雕果學烏校認帝真履勢行了再管理宗職責廉且澆無竊過錯釋存在便的防，那么閉應免作責旨，但捧卻負至有冶及時柏采取角有效洪措施齊進行胸救治梯的義歸務嫩。收如體誕育課柴上學女生意如外受板傷，發(fā)老師穩(wěn)應及貧時采像取有玩效措磁施對海受傷班害學挎生施雖救蜻。京第三辭，高棍校訓教職耽員工盲個人連行為園導致卸的學脾生傷塞害事鍬故。送教師碑或?qū)W輛校工昨作人牌員對當學生胳實施坦侵害乞行為妙時，餃是以怎高校憑工作需人員構(gòu)身份漂進行撞的，吸如教構(gòu)師課計上體巧罰學確生孩、宴保安抵上班健時間優(yōu)強行景對學勵生搜范身等禿造成昂學生慶人身頓傷害凱的昌，沈高校篩應承圈擔相婆應弟的下侵權(quán)蠅責任趟。而扁教師禮或工獵作人旋員在陣非工界作時壺間或混非學妄校負號有責疫任的遙空間殼導致燥學生懷人身炸傷害騰的，蔑高校擁不敲承當吼侵權(quán)隊責任黨。漢對此悄，派?寶學生叛傷害痰事故瘋處理成方法核?第驗十四斯條澇明確積規(guī)定剛:勻“銀因?qū)W繪校教皂師或勝者其襯他工聯(lián)作人襲員與天職務腥無關(guān)睜的個喪人行賊為造希成學刷生人翅身傷蚊害的偏，陣由致售害人錫依法雁承當墻相應毛的責遍任。帳〞眠如學藍生為投教師境干私皮活過梢程中脂造成匠的傷伏害事枕故，境應根洗據(jù)醒侵權(quán)秀責任坦中霜的過按錯原挑那么，故由教垂師同或刑學生耀中的銷過錯礎(chǔ)方個躲人承妻擔，呈學校汽不違應文承當顯責任踐。拼第四談，高種校提喘供的炕后勤福效勞墾疏漏寒造成刃的學濕生人習身傷宰害事傭故。太根據(jù)婚?漲學生劑傷害詳事故擊處理班方法趴?第劉九條芬第三勁項的苗規(guī)定狐，厲“擾學校復向?qū)W呆生提破供的驢藥品倦、食搭品、桶飲用掘水等奸不符世合國摧家或輝者行觀業(yè)有擋關(guān)標指準、槽要求巷〞滋造成劍的學運生燥人身拘傷害侍的言，舍學校椅應當巖依法光承當昂相應萍的齡法律青責任副。驚如忘在校厚生因棍食物臨中毒儉、宿趨舍消醫(yī)毒不慚當糖等提引發(fā)救的人掙身傷軟害事愧故拆，校如果于提供觀效勞啦的是喜學校躺后勤葛效勞躍機關(guān)依，植高吉校應洗承當辣全部型法律次責任慌，鉛如屬還重大眉事故序，還趁應追渾究有帶關(guān)責升任人拒的行辯政責霉任立直至旦刑事浩責任仿，塞如果糧提供帥效勞噴的是睬在校略內(nèi)設(shè)賺置的歉其他際效勞耕機構(gòu)桿，者高需校負恢有監(jiān)辯督、折管理匙義務號的絮，學叔校應缺承當財相應痕的賠閘償責命任。愚而嘉學生膠校外晚就餐余，棗且該滴餐廳副不屬常于悅學蝕校指那么定或貞管理你的掠，鎮(zhèn)高絮校不鋪承當弓賠償殺責任酷。但抱不管橫哪種裙情形控下的抗學生括傷害刃事故肯高礙校都耕有及瀉時救勞治的漆義務匠。很2.孕學生列自己葛的過童錯造芒成的教傷害扔及處份理辦斃法黨第一屈，學侵生自值發(fā)組穴織的雅活動個導致版的傷裳害事逝故。晶高代校作怪為教疲育者求對學旱生負候有管勢理與竄保護濱職責奪，挎但這宋種職放責因傘受教換育者峽的不棚同而飼有所達區(qū)別甜，亦高校夢的受拒教育譜者絕兼大部矩分是疾具有桌完全葉民事鐵行為熟能力滴的成律年人住，能嫩夠進潔行獨碎立的喊判斷計、采囑取正專確的般行動弱，因榜此，覺除非丙學校翻存在禿明顯堂管理齡過失值，學喪校不蓬承當目民事孔賠償切責任撕。逃?普互通高診等學耽校學轉(zhuǎn)生安殃全教哲育及文管理糕暫時帖規(guī)定備?第限十四床條規(guī)國定:炒“毫學生耀組織賞集體醫(yī)課外臉活動休，挪須經(jīng)理學校廈同意抓，撕按學祝校規(guī)闖定進習行磁，碰學校浮須認刮真進毯行安志全審好查雁，瞎條件堡不具想備時育不得滅批準贏。慘〞葵啞但實烤際生襯活中蜓，昂學生落自發(fā)播組織梨的小卷規(guī)模謊的集豬體活村動另卻派很少向到學其校審器批亞，慰所以皮，具旨有完滔全民籮事行握為能買力的儀大學散生粒自發(fā)槽組織權(quán)集體境活動亦中發(fā)誓生人暖身傷慣害司的跨，休高校團只要遙能夠燃排除童學校肝設(shè)施盜存在嚼平安炎隱患罩、湊可能柔給學篩生造炮成人螺身傷全害的請因素流，劫事故隆責任證應由蝴活動很組織談者或膜有關(guān)憲責任屑人承矩擔脖，高準校不摩承當返法律盤責任劣。予第二損，大末學生春自殺蔬事件莖。對廳于大騎學生咳自殺湯事件幟，應畏根據(jù)紅自殺廊的誘區(qū)因不宗同采亭取不蘇同的暖處理出方法矩。大拘學生役自殺疏要么襖是學琴生個自人原篩因或享家庭筍原因嘆即學匪生自嗚身原循因，真要么爬是與捐學校啦有關(guān)帝聯(lián)的光原因堪即外弓部原膝因冬這兩器類誘振因造霞成的歉，因論此，褲要結(jié)擇合陡侵權(quán)姜責任襖歸責搖的過旁錯原震那么，病對不塵同情盼形做界出不輝同處散理。甚對于汽學生杰自身父原因安引發(fā)懇的人投身傷體害，屢后果棒應由放學生漲自負壟其責毅；對均于與炭學校掘有關(guān)兩聯(lián)的剖原因賄，如肌教師擊、其版他工辟作人社員侮及辱學帳生曬、港擅自眉處分阿學生突、居處分岸明顯膏不當拔等欄造成每學生護自殺耽身亡踐的之，根變據(jù)過賺錯程組度窗高校碎應煎承當險相應豎的械侵權(quán)欺責任豐。而抄如果夾學生命的自罷殺雖景與學忌校工治作有聽一定刃聯(lián)系角，但殲學校野的教糞育管保理合批法或榆在自援由裁暴量范斧圍內(nèi)丸的，容高校舒不承綱擔挖侵權(quán)衡責任睜。刃第三敢，陳大報學生曲突發(fā)鋤性傷垮害事裁故。鉛此類悉傷害紛事故風的發(fā)蘇生是扛學生啟自身軍健康磚原因黃造成輛的，潑如做個別厚學生錯的繼特異虛體質(zhì)銹、特閥定疾攀病或成異常有心理宣狀態(tài)襯造成鈔突發(fā)押性傷粥害的愁，一麻般情竭況下齊高命校不饑承當每法律停責任播。但伐如果干學生天有特斗異體錯質(zhì)、芬特定蠻疾病茂、申不宜棉參加玉某種概教育資教學牛活動延，學拉校知興道或舉應當車知道苦但未屑予以豎必要勻注意財?shù)亩啵瑺幓驅(qū)W話生在憂校期井間突森發(fā)疾孫病，葵學校撥雖發(fā)帝現(xiàn)但符未根禁據(jù)實在際情崇況及派時采殺取相厘應措找施導像致不恒良后捉果加王重的辦，網(wǎng)高聲校應好承當自相應診的氣法律氏責任點。跨但想根據(jù)遷?教搭育法學?第廟二十快九條冠“額學校擁及其席他教簽育機輔構(gòu)應字當履念行下叛列義腎務慌……甘維護往受教此育者壟、教聚師及沿其他察職工唇的合筋法權(quán)莫益珠〞寇和?瘋教師誠法?批第八殼條辟“足教師悄應當末履行供以下醫(yī)義務遍……具關(guān)心求保護茶全體燃學生箭，遞尊重糊學生鑄人格搭，榜促進牌學生枯在品住德、菜智力植、體記質(zhì)等策方面尊開展廚〞留的規(guī)厭定漠，級對在斯校學值生發(fā)絮生的齒突發(fā)休性疾守病、宏嚴重岔疾病浴以及美猝死站，渣不管樸高專校是護否有煮責任質(zhì)，挪均應銅采取面相應踩的救啟治措中施。靈3.走第三灑方加舅害造代成的械傷害雄事故宰及處詞理辦淹法盯第三勉方加宰害造凡成的歡學生陜傷害積事故扛是灘指在樸校學羅生之依間脫、教誠職員薄工與紫學生跟之間兵或在撒校學法生與拉校外搖人員肅之間嗓發(fā)生湊的人桿身傷普害事摔故。墾?神學生棵傷害蚊事故議處理觀方法且?章第十躁二條餐第五完項規(guī)陵定精：寧“途來自砌學校戀外部城的突眉發(fā)性彈、偶特發(fā)性幟侵害寫造成刊的學頭生傷容害事伐故拖，噸學校害已履戴行了種相應冬職責墾，把行為炸并無套不當躁的堡，應無法名律責框任。遷〞繳第十者四條風規(guī)定去：峽“冰因?qū)W課校教恰師或笛者其鴿他工貌作人磚員與摟職務軋無關(guān)的的個黨人行穩(wěn)為咱，針或者擔因?qū)W網(wǎng)生、蝶教師秤及其船他個大人故翅意實帽施的壓違法旬犯罪乒行為言，培造成右學生列人身閉損害城的常，逗由致站害人都依法珠承當筐相應嫩的責它任。番〞院如校答外人范員進鴿入校眾園毆嘴打、架殺害蓄學生流以及窮學生行之間繩斗毆窯引起燙人身共傷害驚的極，齒根據(jù)悄侵權(quán)尊責任驚歸責已的過逗錯原油那么市，提應由濫過錯毛方承邊擔相嘴應的指侵權(quán)擴責任側(cè)，胃但賓事件符發(fā)生姥后，販學校養(yǎng)負有箏采取讓有效玻措施丘、防彩止傷辱害擴宮大并是對受卸傷害捧學生職進行惱及時每救治正的義品務。梳〔三答〕高驕校學應生傷侵害事姥故的踩預防飲高校籃學生規(guī)傷害膨事故括重在魂預防物。在秘高校摧教育攻教學停活動犬中，炎學校遲應當姓采取部各種潤平安還防范湊措施冒，積賓極預斑防學約生傷句害事切故的脖發(fā)生爛，嚴蔥格履喜行保幣護學謊生的蛇職責拖和義僚務。漁1.查健全聚和完傘善高戚校學田生傷臥害事