中考備考計劃和方案

中考備考計劃和方案為了保證我校在2019年的中考備考工作有序進行，學生中考成績取得更大的突破，實現并超越中考目標，結合我校實際，特擬訂我校2019年中考備考工作方案。一、指導思想貫徹素質教育精神，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，著重全體學生的發展，抓好我校2019年中考工作，確保實現我校中考成績再上新臺階。二、學生情況分析我校2019屆九年級現有3個班，共有學生110人。學生數較少，且由于受招生范圍的限制，學生的素質參差不齊，學科上的發展也不平衡。不少學生學習動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，少數學生厭學情緒較重。因此，要實現我校的中考目標，全面提高教學質量，時間緊、任務重。三、備考工作措施1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。組長：張希霖副組長：杜日弘、徐樹和、張波秦儉成員：呂紅、黃建、全體初三科任老師中考備考領導小組下設辦公室于教務處，具體指導我校的中考復習備考工作，協調復習進度，收集、傳達中考信息，統一使用中考復習資料，統一組織階段測試、期末考試和市區模擬考試及有關工作。2、加大宣傳力度，形成以下共識：A、時間緊，任務重；B、學科發展、學生培養做到既要統籌兼顧，也要重點突出；C、實事求是，依據各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法；D、狠抓全部學生的發展，在優生和所有學生成績上不可偏廢，兩手都要抓，雙管齊下。使優生有突破的同時，平均分更要下大力氣。3、班主任的主要措施（1）加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。（2）營造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點創造濃厚的備考氛圍，有效地激勵學生奮發圖強，積極備考。（3）每個月召開至少一次科任教師碰頭會，向課任教師了解班級學生上課的表現。（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調整。(5)落實班內培養對象，組織科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。對學困生要不離不棄，激發他們的學習熱情，使他們在中考中能有所進步。(6)抓好學生管理，做好以下工作：①抓優生，營造培育優生聲勢，適當運用心理暗示，讓優生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，相信每個學生都是千里馬，創造條件，實施分層管理。③促進后進生，認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯系生活實際，使他們認識學習的價值。④抓心理輔導，注重非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力，減少中考中非智力因素的失分。⑤協調科任教師，注重跟班教育，避免跟班脫節現象。⑥協調師生關系，營造良好的教學氛圍。要求各科任教師把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①在班主任及教務處的雙重領導下，團結協作，齊抓共管，樂于奉獻。②關注中考信息動態，認真鉆研《考試說明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發現問題及時查缺補漏。④結合學生學科實際，分類指導。⑤教師不曠課、不遲到。⑥文科教師適當要求到教室組織“早讀”和“傍讀”。（班主任統一組織在距離中考約80天時進行傍讀，指導學生有計劃有步驟地完成各學科的學習任務）切實做好培優轉差工作，明確各班確定的培優對象，針對本學科比較薄弱的學生利用課余時間加強課外輔導，使之學科發展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，一定要做到全面提高。注重兩種課堂的建設，抓好“兩課”，努力優化課堂教學模式，向課堂教學要效率。“兩課”即復習課和講評課。要明確“兩課”的特點、功能、作用，采取恰當的、科學的、有效的形式和方法，避免把復習課上成新授課的重復課，把講評課上成對答案的宣講課。復習課要有系統性、基礎性、發展性，要引導學生疏理知識，辨識概念，總結規律，融會貫通，運用知識解決實際問題。要強調學生的自主學習、合作學習、探究學習，鼓勵學生。1.講評課要具備四性：針對性、準確性、系統性、啟發性，以鞏固知識、形成能力為目的。2.中考復習采用“夯實基礎、專題訓練、綜合檢測”三輪復習方法進行，要求在規定時間內完成各輪復習，注重全面復習、夯實基礎、構建網絡、提升能力，重視規范訓練和課堂教學的有效性。3.教務處要對初三備考全程進行管理、監控、指導，組織周考、聯考，整合優秀備考資源，推門聽課、分析每次考試情況、跟蹤學生動態，并及時召開階段學情分析會，了解備考情況，提出備考要求。4.重視基礎知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用，注重學生主體性，規范訓練和針對性訓練，避免單純的題海戰術、不加選擇的訓練。同時，要重視能力的提升，重視查漏補缺，提高解題速率和正確率，注重全面仿真和模擬考試。1、我們的首要任務是提高質量意識，力爭在2018年中考成績的基礎上再提高2個名次。2、在工作中，每位教師都應該體現奉獻精神，特別注意跟班教育，避免跟班脫節現象。3、我們需要合理安排時間，抓好早自習和延時放學輔導時間，注重課堂教學效率，特別注重課堂管理和調控。4、我們需要與班主任配合，密切關注學生的思想動向，決不放棄每一名學生，使不同層次的學生都有所進步和提高。尤其要關注學生的心理健康和行為偏差。5、我們需要善于找差距、尋找對策，積極吸取他人成功做法，努力改進教學中不足之處。6、班主任需要做好科任之間的平衡協調工作，多與科任老師溝通。7、我們需要做好保學控流等工作，使所有學生都能安心學習，并取得應有的進步。現在總人數是110人，不允許再出現流失，希望全體老師共同努力。8、我們要重視學困生的提高，平均分的提高和全科合格率的提高。全科合格率是指區平均分乘以0.8以上分數除以參考人數。9、各位老師要充分發揮自己的主觀能動性，課余時自己編輯試卷，試卷要有針對性和實用性。10、我們需要營造好考試氛圍和風氣，嚴格遵守考試紀律。五、2019年中考目標1、我們的首要目標是在全市所有初中中，校中考綜合評估再提高2個名次。2、我們要爭取在全區中，校中考總分均分再提高1個名次。3、我們要有2-4人中考總分進入全區千百名以內。現在，是千帆競發，