PAGEPAGE1個人現在狀況分析怎么寫ssssss0008一、個人現在狀況分析：優勢分析：1、熱愛教育事業，十分是對的熱愛是我堅守在教育事業的主要支柱；2、有扎實的教學基本功，能夠勝任小學的數學教學工作。敏于發現，勤于考慮，容易承受新事物與新觀點。能夠加入課題研究，并具有初步的教育科研能力；3、職業心態安然平靜，能正確的處理與同事、和家長的關系；4、能夠純熟地把握現代信息技術，并靈敏有效為教學所需效勞；5、好學、勤學，喜歡閱讀各類有益的文章，有時做好讀書筆記。不足分析：1、工作熱情不夠，雖敏于思，但惰于筆，不擅長總結與整理。2、理底軟弱，雖借閱了一些理論書籍，但對于理論還是一知半解。3、面對課堂教學缺乏“還能更好嗎？〞這樣的不斷尋求。因而有時會處于被動，雖能較為輕松地、藝術地、合理地處理好自己的教育教學工作，但老是“撥一撥，動一動。〞此乃惰性思想在作怪。4、個人的數學素養還要進一步提升，綜合學科能力不強。二、個人專業發展總目的在將來的兩年里，逐步提升師德涵養，逐步在各方面融入紅衛學校這個大家庭，努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷鍛煉自己的專業水安然平靜業務能力；向學校有經歷體驗的學習，結合新一師資培訓，將個人進一步提升，成為教育教學有自己特色的合格老師。發展目的：在工作中要樹立畢生學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德涵養，豐富知識構造，加強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從生命發展的高度積極探尋求索新的課堂教學；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。1、定座右銘為“堅持到底就是勝利〞；學會有計劃地做事。改“激動〞為“靈動〞，改“熱情〞為“恒情〞，刻苦研究，加強本學科專業理論學習，提升課堂教學理論能力，努力成為研究型老師。2、結合本身的數學教學，自動承當新課程的研究，并付諸于理論，提升課堂教學效率，使自己能靈敏駕馭新教學資料。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發表或獲獎。瀏覽427贊50時間2022-08-28天津的明自己這兩個月的狀況著實是一團糟。生活上愈加感到和父母間的隔膜，感情上和自己女朋友相處越來越感到疲憊。工作上也越來越消極，近期這一段時間一直是疲于應付。反思一下，這其實都是以前積累的問題，一直像個鴕鳥一樣逃避，以為把頭埋在沙子里讓自己看不加問題就不存在了，如今終于爆發了。對于自己如今的工作自己其實從開始就不滿意，渾渾噩噩的過了兩年如今對自己的工作愈加膩煩了，而且自己如今陷得深了，再想拍拍股就走真的很難。自己處在一個四線城市下的一個小縣城，又再小縣城里的一個邊遠鄉鎮的小小供電所里工作。心里向往著北上廣的繁華和朝氣蓬勃，向往著能在哪里認識許多有、有才干、有興趣的人和他們一起碰撞出火花，做一些有意義有價值的事業。但是如今自己身邊的同事幾乎都是思想陳腐，腦子中充滿著上世紀七八十年代觀念的大叔，自己在工作中接待的對象大都也是鄉下自己名字都不會寫的老頭老太太或者大字不識幾個的文盲。成長真的和環境有很大關系，自己每每想到自己的如今身處的環境真的很絕望，想要離開可是如今的自己又牽扯過多，已經買了房子、買了車，談著對象預備結婚了，或許結了婚想脫身就更難了。反思自己，工作了兩年學到了什么呢，業務沒有精通，人際關系沒有處理好，沒有和混個臉熟，業余時間沒有學會什么新的技能。越想越覺得自己就像一只鴕鳥，沒有困難和問題的時候還不錯，但是一碰到困難就想著逃避，成天成天的看小說看劇打也不想著解決問題，麻木自己，自己，自己就是一個妄人，奢望著不去管問題自己就沒有了。瀏覽395贊93時間2022-08-0980年代之后個人現在狀況分析(一)：xxx，男，漢族，中員，1990年2月出生于河南南樂，2013年于河南師范政治管理與科學學院，教育專業，本科，現工作于xx市油田第四高級中學。自2002年7月參作以來，一向擔任班主任工作，連年被學校評為“優秀班主任〞，工作成就優秀。自2004年至今一向擔任高三班主任、高三政治教學、高三政治備課組長、高三文科綜合組長等工作，所帶班級在歷年高考中本科上線人數最多，高考成就突出，高考業績顯著獲得的市級以上榮譽包含：河南省優質課一等獎、河南省優質課老師、濮陽市市級學科技術帶頭人、濮陽市優質課一等獎、濮陽市禮貌老師、濮陽市優質課老師、濮陽市教育中心優秀人才、優秀青年崗位能手、市級先進老師等榮譽稱號。教研方面：參與的課題〔xxx〕獲省教科研結果評選“一等獎〞，市油田教育中心評為“教育科研先進個人〞，撰寫的〔xxx〕一文獲省優秀論文“二等〞，〔xxx〕一文獲河南省素質教育優秀論文“三等獎〞，〔xxxx〕一文在濮陽市油田校本教研活動中獲“二等獎，濮陽日報文教專刊發表〔xxx〕一文，華夏石油報教育?？l表〔xxx〕一文，合編〔xxx〕一書由日報社出版發行。個人現在狀況分析(二)：我叫xxx，于xxx衛校，專業學習照料。特別榮幸有時機向您展現我的簡歷中的毛遂自薦。雖則我的學習成就不是特別好，但我卻在學習的經過中收獲了許多。起首是我端正了學習立場。在我考進衛校時，原來想解放一下自己的，可是很快我就明白了，衛校的學習是更需要起勁當真的。看到四周的同學們拼命的學習，起頭了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是教員把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習本領和本領是很主要的。長期自習以來我明白了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會〞方法〞，做事情的方法。昔人云：〞授之以魚不如授之以漁〞我來那里的目的就是要學會〞漁〞，做什么都勤于考慮，碰到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以〞考慮〞作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識近期時間里，我更與教員建立了濃烈厚重的師生友情。教員們的循循善誘，使我領會了學習的樂趣。我與身旁很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克制難關。學習照料單有理論是不行的，還要有良好的照料技術。以是在上理論課的時候我城市爭取機會多作幾次，加上衛校原來就少可給用的空間可不少。以是我能夠再趁放學時間多練習一下。在衛校的第三年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。在那里我純熟我的照料作技術，把理論和理論結合在一路，在帶教教員的指點下用我全副的耐煩和關愛之心照料病人，使病人得到良好的賜顧幫襯，早日康復。到醫院實習認識到很多也是學習照料的同學，也就增長了與其他同學溝通和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際本領，學到別人的優點，認清自己的短處。以是我喜歡實習。雖則有時會感到累些，但樂此不彼。我個人以為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚最多用。急功近利，喜歡一口吻學很多東西，可是貪多嚼不爛，即便最終都能學會，也已經弄得自己很疲憊。如今想想，如許其實并欠好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信必需能更深刻的理解并把握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和需要解