第頁共頁平安教案模板集錦六篇【必備】平安教案模板集錦六篇平安教案篇1【活動目的】1、理解不同的電梯，嘗試認識電梯里的標識。2、學習平安電梯的乘坐方法。3、初步理解乘坐電梯的急救措施。【活動準備】圖片【活動過程】一、談話引入。1、老師提問：你們坐過電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？說說你乘坐的電梯是什么樣的。2、今天，我們一起去電梯城參觀，好嗎？二、通過圖片，理解不同的電梯。1、自動扶梯有扶手的，能自動上下樓的電梯，叫自動扶梯。2、升降電梯像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯。3、觀光電梯用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風景，這樣的電梯叫觀光電梯。4、喜歡乘坐電梯嗎？為什么？三、認識電梯里的標志。小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用?三、學坐電梯。我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。〔一〕1、播放乘坐自動扶梯視頻。2、提問：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯誤？媽媽是怎么提醒的呢？〔二〕1、播放升降電梯視頻2、提問：乘坐升降電梯時急救超人是怎樣提醒我們的？3、老師總結。四、乘坐電梯平安小測試五、乘坐電梯平安須知：用手按鈕，嚴禁撞擊。不許吸煙，勿靠箱門。運行之時，擠門危險。危險物品，制止進梯。保持清潔，勿吐勿丟。假設遇意外，請按警鈴。超載鈴響，后進退出。兒童乘梯，成人跟隨。樓內火警，切勿乘梯。六、活動完畢。平安教案篇2活動目的：1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。2、理解它與人們生活的關系。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的才能。活動準備：臺風過后被破壞的自然環境照片。活動過程：一、欣賞故事，引出話題1、完好欣賞故事。師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？終究是誰的問題呢？2、導人與生活相關的話題。最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？二、觀看臺風畫面，展開討論回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的，比照討論，拓寬視野。〔1〕結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？〔從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變〕〔2〕臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，假如它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，假如那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢？〔3〕那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？小結：臺風是多變的，現有的科學程度還達不到完全理解它的地步，但我們可以盡量爭取防止造成更大的傷害。活動反思：相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經過不斷的進展課后反思，一定能提升自己的業務教學才能。附故事《氣象臺認錯》小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會兒會下雨！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不就白帶樂？”大個子老鼠飛快地跑出去，追上小個子貓：“我看了天氣預報，你不用帶傘了。”小個子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去，大個子老鼠就夾著傘往回走。怎么回事，噼里啪啦，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉晴”，他們報他們的，它下它的。大個子老鼠被雨打濕了，突然他小了：“哈，還好我有三。”他把傘撐開，一點也淋不著。這時，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個子貓送散去。但風太大，大個子老鼠向前跑，風卻向后吹，傘也被風吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛。為了不向后飛，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。好容易追上小個子貓，這時候雨又不下了。濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好，是我不好。”但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯，那氣象臺也該向我認錯呀。”他跑去找告訴大家“多云轉晴”的大象。這時，小個子貓已經回到家，他洗了澡，換了衣服，舒舒適服地看電視。電視李的大象準備告訴大家明天不下雨。突然，小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李，他氣呼呼地對大象說著什么。大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭，轉過身來對觀眾說：“對不起，剛剛報錯了天氣，我向大家認錯。”平安教案篇3一、活動目的：1、教育孩子認識什么是食物中毒。2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。二、活動課時：三、活動準備：食物中毒情景表演、演示儀四、活動重難點：重點：引導孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。難點：用自我的話能表達自救方法。五、活動過程：1、導入語：看小朋友表演：一包膨化食品。(1)師：今日，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?(2)幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后，翻開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。(3)引導幼兒討論：師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒適的?讓幼兒根據自我的經歷發表自我的'觀點。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想明白為什么會這樣啊?2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人假如吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、____、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。(2)中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。食物中毒后，對人體安康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的安康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。3、發生食物中毒之后你應當怎樣做呢?(1)立即用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。(2)多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質快速排出體外。(3)假設出現發燒、上吐下瀉等病癥，應立即去醫院。4、們怎樣才能防止食物中毒呢?(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上頭的細菌和農藥。(2)不吃生的四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。(4)采購時注意消費日期和保質期。小結：孩子們，今日我們一齊來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住，防止食物中毒。平安教案篇4活動目的：1、培養幼兒自我保護意識和才能。2、知道走丟后如何自我保護，并知道幾種尋求幫助的方法。3、讓幼兒學會考慮，培養幼兒關心別人情感，并體會幫助別人的快樂。4、培養幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。5、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。活動準備：事先環境創設，人物角色設定，音樂，擴音器，工作人員袖標。活動過程：一、音樂導入，欣賞美景，引出主題。1、播放音樂《郊游》出場，然后問好。2、老師帶著幼兒欣賞美景，發現走丟的小女孩。、欣賞郁金香。、欣賞池塘。、觀看假山。④、發現假山后面喪失的女孩。二、詢問走丟的小女孩是怎樣走丟的，然后集體坐下討論怎樣幫助小女孩找到她的媽媽，并學會當自己走丟后的正確做法以及尋求幫助的正確方法。1、安排幼兒坐下，然后詢問小女孩。老師問小女孩是怎樣和媽媽走丟的，并且詢問她媽媽的號碼及工作單位2、集體討論，怎樣幫助小女孩找到她的媽媽。師：這位小妹妹她和媽媽走丟了，她也不知道她媽媽的號碼，那我們想想如今怎么辦呢，怎樣可以幫助到這位小女孩？幼1：原地不動。幼2：找警察叔叔。幼3：找叔叔阿姨。幼4：找工作人員。老師及時肯定好的方法，然后小結。小結：小朋友們說的方法都很好，非常的棒，那要是有生疏人走過來找你怎么辦呢？幼：不能跟他走師：為什么呢？幼：小結：對，小朋友們說的真棒，我們不管在任何時候都不可以隨意跟生疏人走。三、運用幼兒想的方法，幫助小女孩找媽媽。1、原地不動。2、打給"警察叔叔"。3、找工作人員播送通知。4、小插曲，出現冒領孩子的人。四、玩游戲，等待小女孩媽媽的到來。1、將幼兒分成兩組玩"老鷹抓小雞"游戲，當第二組在玩的過程中，小女孩的媽媽出現。2、媽媽將小女孩領走，并表示感謝。五、活動完畢。1、老師安排幼兒坐下做放松運動，并總結。2、排好隊回家。平安教案篇5活動目的1.懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，懂得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經歷。2.知道關心生病的朋友。活動過程一、談話導入，引入活動“最近幾天，我們班里有的小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?”“她生病了，”“是啊，她為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”二、幼兒講述生病的原因及自己生病時的感受幼：“不好好吃飯，也不鍛煉身體;那次我生病了，發燒、嗓子也很疼，很難受的……“不講衛生;那天我生病了，還住醫院了呢，醫生給我打針、吃藥，我很難受的……三、引導幼兒說一說：生病了怎么1.先讓幼兒講述。師：要及時去看醫生，聽爸爸媽媽和醫生的話，要積極配合治療。2.怎樣預防生病?小結：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強鍛煉身體，養成良好的衛生習慣。3.怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個安康寶寶呢?小結：多運動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個安康的寶寶。四、組織幼兒交流生活經歷：如何關心生病的朋友!1.你生病的時候，心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?引導幼兒說出生病的時候身體很不舒適，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。2.如何關心生病的朋友?引導幼兒說出打關心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。小結：剛剛你們說的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關心別人，在家時假如爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒適，也要多關心他們，你們能做到嗎?五、完畢局部：隨音樂《安康歌》與幼兒一起活動身體。活動反思在活動開場，首先通過談話讓幼兒理解了生活經歷中，生病的原因及自己的感受。進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，并且懂得了講衛生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經歷。通過讓幼兒回憶生病時的心情，并懂得了如何去關心生病的朋友，從而激發了幼兒的愛心。平安教案篇6設計意圖：孩子們的平安問題越來越被我們所重視，大人除了保護好孩子以外，那最重要的就應該給孩子以自我保護意識，因此我嘗試將一些自我保護的教育內容編成故事，在講述給他們聽的同時，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長破案的興趣點，開展了本次活動。把各種疑點穿插在游戲情節中，以激發幼兒的探究欲望，使幼兒學會根據已有的自我保護經歷進展破案，在破案中自然而然地體會如何做才是最正確的，并遷移到生活中來。在這一活動中我根據大班幼兒的開展需要，將入學準備作為活動的重點，力圖通過這一破案游戲，教孩子們記住回家的道路，從而更好的保護自己。活動目的：1、引導幼兒記住回家的道路，知道放學回家的路上不貪玩、不跟生疏人走。2、在游戲中引導幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因，嘗試簡單的分析^p推理。3、培養幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、初步培養幼兒用已有的生活經歷解決問題的才能。活動準備：道路圖、貝貝兔的大、小照片假設干、背景圖、等活動過程：1、老師以黑貓警隊的身份帶著黑貓警長們走進活動室。鈴！鈴！鈴！……響了！里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級，他應該下午4點放學，可是如今還沒回家。”請黑貓警長看如今幾點鐘，〔6點鐘〕黑貓警隊撫慰貝貝兔的媽媽說：“沒關系，我們這兒的黑貓警長會幫助您，一定能找到貝貝兔的。”2、提供貝貝兔失蹤線索，黑貓警察們做好破案前的準備工作。“黑貓警長們，有案子了，知道是什么事情嗎？”“我們怎樣來破案了？”引導幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。圖一：〔身背書包的貝貝兔照片〕圖二：〔圖上畫有從貝貝兔的家到學校的背景圖，途經樹林、兒童樂園、馬路、小河和集貿市場〕黑貓警隊提出要求：仔細觀察貝貝兔的照片和道路圖，理解貝貝兔的長相、途經的地方，想一想會發生什么樣的事情？分組談話：和你旁邊的黑貓警長說說你的想法。使幼兒互受啟發。3、根據線索進展分析^p、破案，激發黑貓警長分析^p推理的欲望。逐一出示圖片，啟發幼兒根據自己的生活經歷進展破案：圖1、貝貝兔路過樹林的圖片當貝貝兔路過樹林是會發生什么事情？警長們發言后，隊長總結：你們剛剛分析^p了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長們以后不管去哪兒，先要記住回家的道路，千萬不要迷路。圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片當貝貝兔路過兒童樂園時會做什么？可能會發生什么事情？總結：你們剛剛提到的貪玩的問題，以我隊長的經歷看這是很多孩子都容易犯的錯誤，你們想對這樣的孩子說些什么呢？圖3、貝貝兔經過馬路的圖片貝貝兔過馬路的時候會發生什么事