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文檔簡介

幼兒園大班教案《我和星星打電話》含反思一、教學目標1.能夠理解和運用“星星”一詞，并認得星星是什么東西。2.能夠大致了解打電話的方式和流程，學會使用移動電話鍵盤輸入數(shù)字。3.加強孩子們的想象力和制造力，讓孩子們學會用幼兒語言表述本身的想法。4.通過合作游戲提高孩子們的合作意識和團隊意識。二、教學準備1.移動電話模型或圖片。2.能發(fā)出聲音的玩具星星。3.能存儲單詞圖片的電子設備（如電視、電腦等）。三、教學過程1.導入（10分鐘）老師拿出星星模型或圖片，讓孩子們依次察看和摸一摸，然后引導孩子們討論：“這是什么？”孩子們可以說出“星星”。老師呈現(xiàn)一張“星星圖片”，并讓孩子們大聲讀出“星星”。2.新授（30分鐘）（1）老師與孩子們說起電話，提問：“你們誰有打過電話嗎？”孩子們可以回答“我爸媽打電話”等等。老師解釋打電話的方式和流程。（2）老師將“星星”這個單詞寫在黑板上，然后用移動電話模型或圖片為孩子們演示打電話的流程，讓孩子們學會使用移動電話鍵盤輸入數(shù)字。（3）老師呈現(xiàn)一個可以發(fā)出聲音的玩具星星，并告知孩子們這是一個和我們打電話的星星。然后老師開始編故事：“今晚，我想和星星打電話，你們想和星星說話嗎？”并讓孩子們在心里想象和星星說話的情景，提示孩子們講話要用大聲的音量，語調(diào)要有起伏。（4）老師用電子設備呈現(xiàn)與“星星”相關的圖片，引導孩子們認得星座、衛(wèi)星、太陽系等與星星有關的概念，“星星”并不僅僅指在晚上天空中看到的小小發(fā)光體。3.實踐（30分鐘）（1）老師將孩子們分為兩組，一組為“打電話的人”，另一組為“接電話的人”。“打電話的人”使用移動電話模型或圖片進行模擬，在老師的引導下給“星星”打電話，并說出打電話的內(nèi)容（問候、辭別等），然后轉(zhuǎn)交給“接電話的人”接聽。（2）然后讓“打電話的人”排成一排，讓“接電話的人”排成一排，開始進行一休一喚、摘星星等游戲。（3）隨后由老師分別與孩子們進行面對面的，仿佛于打電話的閑談，介紹一些與星星相關的有趣味味學問。4.總結(jié)及反思（10分鐘）（1）老師引導孩子總結(jié)今日的學習內(nèi)容——學會了打電話和認得了“星星”這個概念。（2）老師激勵孩子們談論本身今日的所思所想，給孩子們呈現(xiàn)一張大海上的星星圖片，問孩子們“看到這張圖片，你們想到了什么？”讓孩子們像一個個故事那樣口述出來。（3）老師對本身的教學進行反思，是否把握了幼兒的節(jié)奏和語言水平，并聽取家長們的反饋。四、教學反思這節(jié)課的教學目標是讓孩子們認得“星星”這個概念，并學會使用移動電話打電話，加強想象力和制造力，提高合作意識和團隊意識。整個課程緊扣教學目標，引導孩子們在把握單詞的同時進行實踐活動，加添趣味性，能夠很好地刺激幼兒的古怪心和喜好。提示敗筆是在引導孩子們學會使用移動電話打電話時，很多孩子沒有把握鍵盤輸入數(shù)字的方法，導

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