家長會反思家長會反思五（3）中隊隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個學期的精心準備，凝聚了我們老師和孩子們無數的心血！看著墻上學生的一幅幅作品，記憶的閘門把我再一次引到了家長會開始的那個畫面。5月25日，學校再一次組織召開了開放式家長會。我針對班級實際，先向家長們匯報了孩子升入五年級后兩個學期的班級現狀，接著介紹了一些班里存在的實際問題，然后又結合本班情況開展“如何培養孩子的自主學習”進行討論，最后給與會家長推薦了幾點做法。討論過程緊張而熱烈，我與家長面對面坐下來，交流的內容很有針對性和實效性。發言時家長們紛紛獻計獻策把自己在教育孩子過程中的成功經驗與全體家長分享。每一組都推選出家長代表從不同方面和大家進行交流。馮赫瑄媽媽是一名心理學專家，她從自己多年的工作經驗和自己在教育孩子方面的感受為在座的家長上了一節生動的心理咨詢課。她一再的告誡大家每天要看著孩子開心的樣子，欣賞孩子每天的點滴進步，享受孩子帶來的歡樂這是作為家長必須應該做的。作為一次新的家長會模式的嘗試，本次家長會內容新穎，風格獨特，形式創新，吸引了廣大家長，備受大家稱贊。家長會上秉承上學期的方式進行細微變動與改良。在幾位家長的幫助下我們把教室環境布置整潔，桌子上還擺上一些鮮花，有意創設了一種和諧氛圍，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對學校產生一種心心相印的感情，這次家長會不是只有老師在那里發言，而是讓學生家長們暢所欲言，談談教育自己孩子的方法或是在教育問題上的經驗以及存在的問題，同時組織學生在家長會上展示自己的教育孩子方面的特長，讓家長們看到別的孩子的長處，相互取長補短。正如閆帝家長所言：此次家長會為我們這些做家長的提供了一個很好的相互探討的平臺。特別是有的家長在談到怎么培養孩子的自理意識，說到如何培養孩子的自覺學習的態度時，對我的啟發特別大。在家長們你一言我一句的發言中，我深深地感受到教育孩子不是學校或是家庭單方面的責任，而是雙方配合、攜手努力、共同配合的關系。高毓昊媽媽說：“五（3）班的家長會——它不是學校給家長們開的什么批評會或是表揚會，而是家長們在一起共同討論怎樣為孩子創造一個良好的學習環境，給孩子提出更好的學習方法的會議。我認為劉老師是用心和費神了，只有這樣，才能使我們的孩子在緊張的學習中感到輕松，讓孩子覺得學習是一種樂趣﹔讓孩子認識到只有努力學好本領，將來才能為國家為人民做出更大的貢獻，成為對社會有用之才﹔同時也是為了他們自己將來能在激烈競爭的社會中打好堅實的基礎。最后我想說，教育好孩子是我們老師與家長，家庭與學校共同擔負的責任，只有我們多方聯起手來，才能把教育工作做好做實。第二篇：幼兒園中班家長會反思1800字家長會反思開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒。所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，我們在9月14日晚上6點在我們中一班教室召開家長會，我班應到家長36人，由于兩名家長工作無人帶孩子也無法參加家長會，因此實到家長34人，2位家長請假。雖然有兩名家長未到，但班上所有家長還是十分支持本班工作的能按時趕來參加家長會。在本次家長會中，我主要是做了以下幾點的講述：一、園內情況及計劃的介紹，比如說說本學期家長都在討論關于費用增長的問題，園內分月工作計劃的介紹。二、班級情況及計劃的介紹，比如班級情況和三位老師的介紹，班務計劃和教學計劃的重點講解。三、保教工作，比如孩子平時吃飯喝水睡覺情況，為孩子帶毛巾衣服剪指甲，入園離園帶藥晨檢，按時入園離園等。四、家長配合工作，比如強調入、離園時間，接送卡、簽到制的使用，孩子玩的時候視線不能離開孩子，請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，為孩子準備必備學具等等。其中我講了個人很多平時觀察的現象，比如在樓下玩的時候家長自顧自的聊天，比如家園手冊沒有按時填寫，學具不齊全孩子不平衡也沒有用的只好借用別的小朋友的，比如沒有認真看我黑板上的重要通知頭一天我寫的家長會希望家長帶一支鉛筆和橡皮會后使用完作為孩子的學具，結果有一半家長帶了，少部分是忘記帶了，還有個別是根本沒有看通知等等各種現象的分析及整改措施。五、家長分享育兒經驗及互動，在這一項環節，我是隨機抽取家長來發言的，給了家長幾個內容標題，比如孩子的興趣愛好我知道多少，孩子上幼兒園之后的變化，孩子在家的情況等五個內容來講一講自己的個人觀點，可是提問的時候沒有家長自主發言，我就給家長觀看了一段孩子午睡的視頻讓家長思考，視頻觀看完后用擊鼓傳花的方式請了個別家長來發言，其中今年新轉來我班的劉靖雯的爺爺講述的內容是根據孩子入園后和孩子在家的各種情況進行分析講解的，他提到孩子他們孩子很調皮在以前幼兒園的時候老師總是批評嚇唬她，現在在我們班每天回家很開心，老師也很負責每次給她換衣服隔毛巾，在家很寵的她等等，看的出爺爺是個很有知識的人，講的一番內容也很讓家長認同，講完后家長的掌聲很熱烈。之后我們給每位家長發了便簽紙填寫意見建議，我說道：無論家長有什么意見建議或者對我們班對我個人有任何不滿都可以寫下來，我不會生氣哦，家長都笑一笑，很認真的填寫完交給我們，晚上回來我和閆老師也認真看了，也綜合了一下家長意見，也有許多家長都寫的是感謝的話，我們也很開心。會議進行了約一個半小時，家長能等到最后我說完結束語離開，我很欣慰，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯系與交流，我們教師更加堅信了要做好本班工作，讓家長也了解我們的工作了解自己孩子在幼兒園里都做了些什么學到了什么。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在這次家長會中，有了家長之間的經驗交流，又讓我們聽到了家長的肺腑之言，也很是感動。綜合家長意見和會后需要我們老師去調整的歸納以下幾點：一、座位經常調整，我跟家長和孩子都講過每周會調整一次座位，我們也會一直堅持每周一換座位，前后和左右都會有所調動。二、糾正孩子坐姿和睡姿，加強禮貌、禮儀和生活習慣、學習習慣的培養等，這個在課上我會一一的進行規范講解。三、希望老師對孩子嚴一些，這個肯定會根據孩子情況和孩子的特點來進行教育的，該表揚的肯定要表揚鼓勵，做錯事該批評的肯定也要及時批評糾正的。四、新手入園很多跟不上希望老師能多指導，這方面我也時常讓新生來主動表現，讓他們更加大方更加善于表現自己，在班上不會覺得陌生，更快的融入我們這個集體，我