小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——4以內(nèi)的按數(shù)取物教案?4以內(nèi)的按數(shù)取物教案

小班數(shù)學(xué)4以內(nèi)的按數(shù)取物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，能進(jìn)行4以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是4以內(nèi)的按數(shù)取物教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2、能進(jìn)行4以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力和動(dòng)手力量。

4、樂于參與集體嬉戲。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤、大鼓一個(gè)、1-4的數(shù)字卡若干

2、數(shù)、物拼板、印章若干、雪花片若干

活動(dòng)過程

一、預(yù)備活動(dòng)

老師帶幼兒邊念手指謠，邊走到相應(yīng)的位置。

二、集體活動(dòng)

1、引起幼兒活動(dòng)愛好

師可憐的小猴們在釣魚的時(shí)候都被壞鱷魚給吃光了，猴媽媽可難過了，為了愛護(hù)其他的小猴，猴媽媽他準(zhǔn)備搬家，離開這個(gè)壞鱷魚，你們說這個(gè)辦法好不好呀?但是，壞鱷魚在小猴家旁邊出了很多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。

小伴侶們，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題，好不好?我昨天呀，乘鱷魚不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看，我發(fā)覺了四個(gè)難題，我們就先來解決這四個(gè)難題吧。

2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字

師我們現(xiàn)在就來解決第一難題--數(shù)字大轉(zhuǎn)盤。

在這個(gè)轉(zhuǎn)盤上有數(shù)字和指針，老師來轉(zhuǎn)動(dòng)指針，當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾，就請幼兒大聲地說出這個(gè)數(shù)字。

3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字

師小伴侶們真棒，一下子就解決樂第一個(gè)難題，現(xiàn)在我們來解決其次題--誰不見了

老師出示14的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字，請幼兒說出是哪個(gè)數(shù)字不見了。

4、4以內(nèi)的按數(shù)取物

聽鼓說數(shù)

師其次題我們也順當(dāng)解決拉，我們每個(gè)人都表揚(yáng)一下自己，真棒。

接下來我們做一個(gè)嬉戲

我這有一個(gè)鼓，請小伴侶們依據(jù)鼓聲來說數(shù)字，告知我我敲了幾下。

按數(shù)取物

師現(xiàn)在，我們第三個(gè)難題來啦，預(yù)備好了沒有?

4套1-4的物卡，請幼兒依據(jù)老師說的數(shù)找出相應(yīng)的物卡。

三、分組活動(dòng)

師小伴侶們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個(gè)難題。

現(xiàn)在我們就要向第四題動(dòng)身拉，剛才前幾題都是小伴侶們在一起通過的，第四關(guān)呀壞鱷魚要把小伴侶們分開了，要分組考你們。

老師一一介