2023年中學教學工作總結范文集錦五篇中學教學工作總結篇1

我們巨化中學語文教研組依據學校的教化教學安排，以全面提高學生的語文素養為目標，以提高教學質量為根本，以培育學生自主合作探究實力為主導，全面貫徹教化方針，實施新課程教化，主動推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，開展了一系列的教研活動。

重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文老師仔細學習語文新課程標準及最新的教化理念，學習市、區教研室的文件精神，駕馭課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教化的特點，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，老師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文老師不簡單，做一名優秀的語文老師更不簡單。語文學科涉及的學問面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求。有了這樣的相識，我們組的老師們和學生一起，開展了“讀好書，好讀書”的活動，并主動撰寫讀書筆記、讀書心得，做讀書卡片。促進校內形成良好的讀書氛圍，促進老師自身素養的提升。在區讀書征文活動中，我校有多篇師生的讀書征文獲獎。

做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中探討溝通和學習的時間，各備課組統一進度，資源共享。從本校學情動身，重點探討在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為詳細的教學行為，如何全面提高老師的教學水平。注意語文資源的開發和利用，充分利用現代科技資源,力求體現“以學生為本”的新課程理念，盡力調動學生的主動性、主動性，創設情境、情景，讓學生多動、多思，綻開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。

加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們著重以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探究、改革、創新，在隔周一次的公開課中，每一位上課老師都仔細打算，仔細上課，老師們的課體現了新的理念，尤其是新老師的課堂教學有可喜的`進步。評課過程中，在教學骨干老師帶領下，評課氣氛活躍，中肯而有價值的評議，使聽課、授課的老師都獲益非淺。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的老師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培育老師的科研實力，努力提高老師整體素養。我們平常激勵老師隨時總結自己的教學得失，多寫教學反思、多寫教學論文，主動負責或參加課題探討。

一學期來，在全體語文老師的共同努力下，我們語文組取得了肯定的成果，但也存在很多不足。如：應當更多地學一點新的教學理論，再多一些溝通、探討，教學設計多一點創意，校本課程的探討成果欠缺，讀書活動開展的力度不夠，尚未創建如書院中學那般的“書香滿園”之境。在日后的教研組工作中，將虛心向先進教研組學習，向有閱歷的老師求教，取人之長，補己之短，使本組教學、教研工作不斷完善，不斷進步。

中學教學工作總結篇2

本學期將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。初中的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的.傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意

賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了，基礎學問和即興創作相結合的考試模式。

四、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與縣里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生，凡事都要有安排，重要的得做具體安排。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。

總之，回顧一學期的教化教學工作，取得了一點成果，但還有很多不足，在今后的工作要主動努力提高。

中學教學工作總結篇3

我值班的一個下午，大約六點左右。一位八十多歲的家長找到我，反映其孫女每天放學回家經過酒店門口時，一位40多歲左右的男子騷擾其孫女，現其孫女都不敢到學校上學。而家人又無法接送，請老師幫助。

我曾經兩次到過該生的家，他們家的狀況我了解。孫女是撿的，無血緣關系。奶奶去年患癌癥已經去世。現就年邁的爺爺與孫女相依為命。爺爺為南下老干部，州溫沒有親戚。雖然目前住房寬敞，經濟條件也有保障，但爺爺始終擔憂，自己身體不好（近來始終住在醫院里），不知哪天就走了，留下她不知該怎樣生活下去。所以我始終與之有聯系。今日得到這個狀況后，我請爺爺放心，學校肯定會妥當解決這件事的。

其次天，該段正好有節班會課，班會課前，我把狀況與解決方法向班主任作了說明，得到了班主任的大力支持。下午班會課的主題是：我與誰同行。思路是：進入十一月后，夜長晝短，下午5：00左右天已經黑了。為了同學們的平安，也為了讓老師放心，家長放心，提倡兩三個人組成一個小組結伴同行。

活動一：每位同學把自己的`家庭住址寫在老師統一分發的粉色小紙上；

活動二：四個大組分別張貼在四個指定地點，揭下或抄錄認為可以同行同學的姓名；

活動三：組合確認。

活動中同學們都表現得非常活躍。在重州溫溫的大街小巷、方向、標記性建筑物的同時，也完成了小組組合。最終，該女生也有了兩個搭檔。

接下去，我每過一周都會去詢問班主任或兩位同行者，回答都是正常，而且通過各種方法不斷激勵她們接著與我同行。

中學教學工作總結篇4

八中今年，與城區其他學校不一樣，就是唯一換了校長的學校。伏案回眸一年來的工作，做了許多，但是“變”成為了八中20xx旋律中最刺眼的音符。詳細我從五個方面說說我校的改變。

一、評價方式變了，變得更公正了

《績效方案》是最根本的改變。比如說對工作量的考核，原來語數英帶兩個班比帶一個班一學期多得200多元。致使許多老師不愿多代課。現在一個學期相差800元，明顯向一線老師和代課多的老師傾斜。體現了干多干少不一樣。

《中考嘉獎方案》也變了，比如說原來每年中考的嘉獎，考好考差相差最多幾千元，現在相差數萬元。體現了干好干壞不一樣。

二、常規管理變了，變得更扎實有效了

就拿常規檢查來說，原來通報時只是說部分老師、或者是某些老師，現在學校起先點名通報了。而且在績效中占有肯定比例。

又如：本學期的期中考試完，我校召開了全校整體成果的通報會，各年級的質量分析會，學生家長會，優秀學生的表彰會和再動員會等各種形式的會議，對于老師們參與一兩次，但對領導來說時間達半個月。盡管累得精疲力竭，但是這樣扎實的工作作風，工作效應肯定是可想而知的。

面對新一屆畢業生，從九月份起先，在老師、學生、家長層面上綻開的工作一個接著一個。特地請今年中考考得好的年級主任和優秀老師進行了閱歷溝通，起到了示范作用。

三、老師的工作看法變了，變得更敬業了

比如：原來老師們請了假，來了以后就不想要回自己的課了。現在假如有老師請假，其他老師都搶著上課。

又如：質量分析會上，有的老師竟內疚的`哭了。

還有：每天下學鈴響后三分鐘，學校廣播里就響起了美麗歌曲。老師們因此而埋怨學校，使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨，但從另一方面說明白老師們的工作看法變了，價值觀也變了，變得很在乎每一節課。

四、課堂教學變了，變得更高效了

為了促進課改工作的進一步推動。我校：

1、每月請一個專家或學者作一次講座。比如說學校邀請教研室張潤柱主任就“三步導學”的操作做了兩次精彩講座。做到專家引領

2、組織全體老師進行了“三步導學”操作理論測驗，突出理念先行。

3、邀請十中部分老師作示范課，做到了示范引領。

4、分別兩輪的課改研討，先后有十多名老師出講了公開課，做到了同伴先行，很好地起到輻射作用。

5、校領導聽推門課，主要考察課堂是否有改變，做到了督促鞭策。

6、組織好網上各項教學教研活動，激勵老師在博客上發表各類教化教學博文。一年里，我校老師博文數達2600多篇，訪問量17000人次。

五、教學成果變了，變得優秀了

基于以上四個改變，所以今年的中考成果，我校在一般校中名列前茅。“初中教學質量先進單位”的稱號，是近年來八中全部榮譽中含金量較重的一個。這也是八中努力營造學風、教風的顯著成果。

我校樹立正確的教學質量觀，不僅教學成果得到提高，而且體藝工作也搞得豐富多彩，繪聲繪色。一個學期一次大型的體育競賽，一次大型的藝術類展示，已列為八中“體藝2＋1”長期安排中的傳統項目，小型活動每月至少一個。

元旦前，我們在二中藝術會堂，勝利實行的“乘著歌聲翅膀，唱響漂亮八中”歌詠賽，把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動定位高，手筆大；布置縝密；整個過程，秩序井然、近千人的集會沒留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學生家長對八中學生的良好表現賜予了很好的評價。

春季田徑運動會，八中取得了近十年來的最好成果，團體第四名。區藝術節，音美總分獲團體其次名。冬季三項賽獲得了第三名。這一系列的優異成果，讓八中的每一位老師、學生驕傲而自信。

學校確定20xx年的工作思路有四方面，其中一個是我們將把課改作為全面提升教學質量的根本途徑，力求取得階段性成果。另一個是我們將把初三畢業班工作，作為學校教學工作的第一要務，力求中考有一個令人滿足的成果。最終把八中變得更美，更優秀，更被全部領導和兄弟學校認可。

中學教學工作總結篇5

英語學科能仔細執行學校、教務處等部門的工作支配，具備良好的執行實力，并能很好地消化分解所布置的教化、教學任務，中學英語科教學檢查總結。工作落實比較到位。對于常規工作，科組老師能達到學校所制定的要求。

一、優勢：科組老師團結敬業、努力上進，困難中能想方法解決問題。

（1）、英語科組高一、高二的講學稿比較合理、規范，資料整理齊全；尤其高一備課組整理的講學稿為最好。能按單元或模塊整理，運用狀況也比較好。表揚高一備課組，特殊是何暉的工作的仔細和嚴謹作風。高二在劍宇、克祥的示范和指導下，工作有序開展。姚福清塌實，偉華、方燕進步快，工作仔細。

（2）、成果登記高一、高二次數多，高三老師成果多，但沒留意收集整理，部分老師有分析和跟蹤。高一、二周測登記分析狀況好，科組平均有13次。

（3）、高三備課、練習等比較講究實效性，主要是英語周報，講學稿部分有作文訓練試題和模擬試題，成果登記不夠具體，但是高三的作文訓練是最好的。唐彥、王小梅更規范。新海、東林、開杰、應國珍能從學生實際動身進行教學。

（4）、聽課部分，全科組達到19.5節。學校教學開放日、教學比武初決賽，科組老師聽課主動，參加面廣。不足部分是部分老師缺乏聽課后的.評議與反思。

（5）、學生作業部分，學生作業全，聽力、聽寫、試卷、學海導航等；高一、高二以講學稿練習為主，其他部分練習較少如閱讀和寫作訓練。老師能關注到講學稿的不足之處并加以彌補，補充。

二、措施。作業的單一化是一個危急的信號，除了基礎學問的訓練之外，要重視英語綜合實力的訓練，要仔細思索并彌補講學稿的實力訓練的不足之處。高一、高二一般班的英語作文訓練偏少，雖然緣由是學生不會寫，但也要從基本句子起先做。課堂教學效率要進一步提高，小步伐，剛好鞏固復習，要非常重視英語實力題的訓練，加強聽、說、讀、寫實力的提高。也要重視課外閱讀的訓練。老師聽課學習的主動性要進一步提高。要思索課堂，因為老師教學的過程也是老師自己成長成熟的過程。

三、關于課堂效率的一點思索：問題、對策與相