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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現為（）。A.直線減慢B.先慢后快C.先快后慢D.直線增快【答案】：C2.青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）。A.社會教育B.單獨教育C.家庭教育D.團隊教育【答案】：C3.在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（）。A.有一定聯系B.相類似C.有所不同D.沒有必然聯系【答案】：B4.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.規定每周看電視的適當時間C.只有按時完成家庭作業后才能看電視D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業【答案】：C5.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響？（）A.家庭背景B.遺傳素質C.個體主觀能性D.社會環境【答案】：C6.學生渴望充分發揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實現的需要B.求知的需要C.尊重的需要D.審美的需要【答案】：A7.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.方法得當B.目的明確C.內容正確D.手段先進【答案】：D8.短時記憶的容量是（）。A.6~8個組塊B.7個組塊C.5~9個組塊D.3~6個組塊【答案】：C9.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素B.長期消極的歸因心態有礙于學生健康人格的發展C.尋求理解是行為的基本動因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D10.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.參加進修或者其他方式的培訓C.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體D.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：A11.決定教育事業發展規模和速度的是（）。A.生產力B.文化C.政治經濟制度D.科學技術【答案】：A12.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.情感B.人格C.需要D.意志【答案】：C13.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.時間的短暫性D.評價元素的多樣性【答案】：A14.第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.華生D.斯金納【答案】：C15.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.元認知策略B.組織策略C.資源管理策略D.計劃策略【答案】：B16.解決問題階段的第三階段是（）。A.發現問題B.分析問題C.提出假設D.檢驗假設【答案】：C17.經典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.強化B.需要C.動機D.誘因【答案】：A18.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.年齡因素B.社會文化C.性別D.個體能力【答案】：B19.由于處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：C20.下面哪一個是“問題解決”（）。A.蕩秋千B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一個詞來造句D.回憶一個人的名字【答案】：C21.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.統一性B.適應性C.規范性D.選拔性【答案】：B22.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）。A.認知信息加工學習理論B.人本主義學習理論C.認知主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：B23.教師將正在上課的學生趕出教室侵犯了學生的（）。A.人身自由權B.隱私權C.受教育權D.名譽權【答案】：C24.兒童對形狀形成正確知覺的關鍵期是（）歲。A.4B.2C.1D.3【答案】：A25.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制強調共同性,學分制強調個體性C.學年制重過程管理,學分制重目標管理D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D26.教師講課時，一位小學生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認為這位小學生這時的注意狀態是（）。A.分散的B.轉移的C.穩定的D.起伏的【答案】：C27.在古代教育中，教學組織的基本形式是（）。A.個別教學B.班級授課制C.復式教學D.現場教學【答案】：A28.教育法律規范的結構中不包含（）。A.法律后果B.法律事實C.行為準則D.法定條件【答案】：B29.害怕考試和體育比賽時雙腿發抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.根源特質B.首要特質C.表面特質D.共同特質【答案】：A30.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.拖延D.自卑【答案】：D31."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.相互作用B.補償作用C.對比現象D.適應現象【答案】：D32.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.整體型B.場獨立型C.序列型D.場依存型【答案】：D33.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其實施順序是（）。A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.視具體情況,可有多種開端和順序C.以情為開端，情、知、意、行依次進行D.以行為開端，行、知、情、意依次進行【答案】：B34.教學工作中的中心環節是（）。A.備課B.上課C.教學評價D.作業的檢查與批改【答案】：B35.教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于（）。A.1913年B.1914年C.1900年D.1903年【答案】：D36.孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”表明孔子很強調（）。A.啟發式教學B.學習與思考相結合C.因材施教D.學習與行動相結合【答案】：B37.人的心理活動的內容和源泉是（）。A.個性B.認知C.客觀現實D.需要【答案】：C38.堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A.階段性要求B.根本特點C.理想要求D.一般特征【答案】：B39.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.操作、產物、應用B.內容、操作、圖形C.內容、產物、圖形D.產物、內容、操作【答案】：D40.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人不能將自己和環境區別開來C.人的行為是一種積極能動的自主活動D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.最基本的職業道德要素包括（）。A.職業作風B.職業理想C.職業素質D.職業行為【答案】：AB42.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.工程師C.醫師D.教師E.律師【答案】：ACDE43.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.職業自由感C.心理健康功能D.動機作用【答案】：ABCD44.健康的含義包括（）A.社會適應良好B.無心理疾病C.沒有疾病或病癥D.人體各器官發育良好【答案】：ABCD45.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系，一般包括（）。A.專業態度B.專業意識C.專業品質D.專業技術【答案】：ABC46.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.語言B.儀表C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD47.基于對職業內涵的分析，我們可以看出職業具有以下特征（）。A.同一性B.層次性C.階級性D.時代性E.差異性【答案】：ABDE48.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.體現社會主義道德的根本宗旨B.社會主義的宗旨C.社會主義道德中國化的產物D.實現人生價值的唯一途徑【答案】：ABC49.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.廣泛性B.強制性C.滲透性D.持久性【答案】：ACD50.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.忠于職守和服從領導的關系B.職業行為與公共利益的關系C.良心與自身利益的關系D.職業行為與所在組織利益的關系【答案】：ABCD51.在社會主義職業道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.合作B.團結C.互助D.平等【答案】：ABCD52.衡量政績的最終標準（）。A.領導同意與不同意B.人民答應與不答應C.人民滿意與不滿意D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD53.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.任務難易C.努力程度D.身心狀態【答案】：ACD54.教師公正的內容包括（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.獎罰分明D.尊重學生的人格E.平等對待每一名學生【答案】：ABC55.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.以高難度內容為主B.統一性和靈活性相結合C.符合專業培養目標D.保證教育內容的系統性【答案】：BCD56.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術涵養B.提升責任情感C.更新教育理念D.積累人文知識【答案】：ABCD57.在職業實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.增強大局意識C.不得以權謀私D.富有奉獻精神【答案】：ABCD58.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關系和諧B.普法成效突出C.環境建設依法合規D.校園周邊安全【答案】：ABCD59.精神文明建設包括（）。A.經濟建設B.社會體系建設C.教育科學文化建設D.思想道德建設【答案】：CD60.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.誠實守信的基本要求B.公忠為國的社會責任感C.自強不息的拼搏精神D.恪盡職守的敬業精神【答案】：BD61.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.與幼兒家長的關系B.與教育管理者的關系C.同事關系D.師幼關系【答案】：ABCD62.精通業務、技藝精湛是生產和服務行業從業人員基本職業道德規范之一。為做到精通業務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.專心致志B.勤學苦練C.精益求精D.一專多能【答案】：ABCD63.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要