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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.直觀性B.因材施教C.啟發性D.循序漸進【答案】：C2.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業生存B.教學設計C.教學情境D.學生發展【答案】：A3.（）是班級活動的主要形式。A.晨會B.主題班會C.校會D.運動會【答案】：B4.教師在教書育人中所表現出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.一般能力B.特殊能力C.創造能力D.認識能力【答案】：B5.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了。這種現象屬技能學習中的（）。A.高原現象B.倒攝抑制C.及時反饋D.生理極限【答案】：A6.學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V—SH，這屬于（）。A.上位學習B.相關類屬學習C.并列結合學習D.下位學習【答案】：A7.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.知覺B.視覺C.色覺D.感覺【答案】：A8.教育史上，“產婆術”的提出者是（）。A.夸美紐斯B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B9.“教育萬能”論的代表是（）。A.荀子B.孟子C.柏拉圖D.洛克【答案】：D10.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.問卷法B.實驗法C.個案法D.產品分析法【答案】：A11.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A.《論教育》B.《教育學》C.《大教學論》D.《普通教育學》【答案】：B12.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益D.以德修身，率先垂范【答案】：B13.小學兒童以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關鍵年齡大約在（）。A.10歲至ll歲B.12歲至l3歲C.5歲至6歲D.7歲至8歲【答案】：A14.教育目的可以發揮下列哪幾種作用？（）A.導向、規范和權威作用B.激勵、評價和統一作用C.宣傳、引導和激勵作用D.導向、激勵和評價作用【答案】：D15.在心智技能形成過程中，依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。A.原型啟發B.原型定向C.原型操作D.原型內化【答案】：C16.平常所說的品德就是性格的（）。A.態度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：A17.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.時間的短暫性C.影響的膚淺性D.空間的廣泛性【答案】：D18.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.職業道德理論B.教學藝術C.職業道德修養D.教學水平【答案】：C19.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.反語B.含蓄C.幽默D.委婉【答案】：D20.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業活動作準備。A.生涯規劃B.興趣C.專業D.學業規劃【答案】：C21.將學業的成功或失敗歸因于個人內部的穩定因素，指的是歸因于（）。A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：B22.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.視像和聲像B.圖式C.概念體系D.語義【答案】：A23.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態是（）。A.憤怒B.恐懼C.激情D.應激【答案】：C24.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.發現了遷移的心理機制B.最早進行遷移實驗研究C.否定了普遍遷移的說法D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D25.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.可靠度B.效度C.信度D.區分度【答案】：B26.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德意志B.道德判斷力C.道德情感D.道德境界【答案】：B27.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.直接動機B.間接動機C.外部動機D.內部動機【答案】：C28.教育社會性的最主要表現形式是（）。A.自然制約性B.心理制約性C.社會制約性D.生物制約性【答案】：C29.德育在青少年學生的發展中具有（）。A.制約作用B.推動作用C.導向作用D.積極作用【答案】：C30.（）是指在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。A.教學B.教學策略C.教學模式D.教學方法【答案】：C31.危險期主要指（）。A.青年期B.兒童期C.幼兒期D.少年期【答案】：D32.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.精加工策略B.復述策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：B33.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.埃拉斯莫斯D.洛克【答案】：C34.過程模式是指課程的開發是一個連續不斷的研究過程，并貫穿著對整個過程的評價和修正，整個過程的核心人物是（）。A.學生B.校長C.班主任D.教師【答案】：D35.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.常規思維B.創造性思維C.抽象思維D.發散思維【答案】：D36.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說明人有（）的差異。A.認知過程B.個性心理傾向性C.心理過程D.個性心理特征【答案】：D37.將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為（）。’A.任務分析B.目標分類C.任務執行D.目標表述【答案】：A38.課的類型的劃分依據是（）。A.教學任務B.教學原則C.教學規律D.教學內容【答案】：A39.社會心理主要是通過（）表現出來？A.社會輿論B.社會潮流C.社會行為D.社會傳統【答案】：C40.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為C.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇D.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.思維的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.間接性D.概括性【答案】：CD42.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.權利與義務B.忠誠與節操C.勤奮與求實D.正直與自制【答案】：BCD43.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾B.誠實守信要敢于講真話，堅持真理C.誠實守信是市場經濟的內在法則D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：BCD44.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.愛學生是提高教育質量的重要條件B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是教育學生的感情基礎D.愛學生是獲得教學效果的基礎【答案】：ACD45.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.設身處地，置換角色C.加強聯系，統一認識D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD46.教師職業道德的培育過程包括（）。A.養成B.內化C.塑造D.認識【答案】：ABC47.職業良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.不直接受外力約束C.看不見D.摸不著【答案】：CD48.教師良好的意志品質主要體現在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B.明確的目的性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD49.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現B.愛崗敬業要樹立終生學習觀念C.愛崗敬業是現代企業精神D.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值【答案】：ABC50.教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。A.利用家長B.排斥家長C.向家長推卸責任D.教師一言談【答案】：ABCD51.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.層次性高C.內控性強D.示范性強【答案】：BD52.人格發展理論的主要流派包括（）。A.精神分析理論B.認知——行為理論C.特質理論D.人本主義理論【答案】：ABCD53.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機作用B.心理健康功能C.榜樣效應D.職業自由感【答案】：ABCD54.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.精神質C.情緒性D.外傾性【答案】：ABD55.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的“真善美”的統一性B.教師行為的方向性C.教師行為的科學性D.教師行為的能動性【答案】：ABC56.個體心理發展的影響因素有（）A.教育B.社會生活環境C.實踐活動D.遺傳素質【答案】：ABCD57.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任C.要維護職業集體的榮譽D.注重每一個細節，積淀個人信譽【答案】：AB58.廉潔從教的內容包括（）。A.不利用職權之便牟取私利B.堅持高尚情操C.自覺抵制社會不良風氣D.發揮奉獻精神【答案】：ABC59.職業道德的構成要素主要包括（）。A.行為性要素B.規范性要素C.法律性要素D.意識性要素【答案】：ABD60.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當懲罰學生B.教師私拆私扣學生的信件C.教師采用各種方式體罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：BC61.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.所有技能的學習，其練習曲線都相同B.練習的中后期會出現高原現象C.總體來講練習成績是逐步提高的D.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢【答案】：B