2023年有關學前班工作計劃模板錦集篇學前班工作安排篇1

這學期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進了學前班，組成了一個開心的大家庭。

本班共有學前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。他們來自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。本班學生中，在學校搭早、下兩餐的有48人。中午吃飯的19人，車接車送的13人。經過一個星期的視察，由于幼兒的實力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創建力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快。還有一些小摯友進步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，限制實力不強。本學期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有安排的進行教化，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養成良好的學習習慣，度過一個區分于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起探討、探討，結合本班的狀況共同制定了本學期計：

一、加強幼兒習慣養成教化，促進幼兒健康活潑地成長

常規養成教化是幼兒園教化的重要內容。幼兒常規如何，干脆關系到幼兒的成長與發展。本期，我們將結合本班的實際狀況，以幼兒的發展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓合理的常規帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學前班”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷諦視、不斷促進，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在同等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的特性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛護意識，緊抓隨機教化，通過輪番爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。

二、工作要點

1.支配班級活動。依據學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應，與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍。依據學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。

（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。

通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法，特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校教化好孩子。

三、衛生保健工作

1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教化教學目標與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環境的改變，調整自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字，堅持在日常生活中說一般話，做到發音和聲調基本正確。

五、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長鳴，將平安教化滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為剛好制止、剛好教化。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己，希望通過師生的共同努力，能創建出美妙的“平安班級”。

2、本期，我們將用更多的細心、耐性、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理實力及樂意為他人、為集體服務的美妙思想。

六、工作措施

1、老師仔細制訂好適合本學前班的班級工作安排，并仔細組織實施；

2、備好各學生基本狀況花名冊，仔細細致填寫充溢；

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生活狀況，教化學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、常常聯系學生家庭，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教化；

5、注意學生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關系，形成良好的教化體系。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創建一個良好的學習環境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎！

學前班工作安排篇2

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務安排》的引領下，依據本班實際狀況以及家長的建議，經過探討我們擬定了下學期班務、教化教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經驗這有意義的一學期。

一。班級狀況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手實力比較均衡;知德行為比較好，交往實力良好，具備解決小問題的實力;語言表達實力快速發展，敢于在老師或到集風光 前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

家長狀況：我班幼兒家長由于自身素養的不同，因此對于幼兒教化的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒學問技能的駕馭，有的家長較重視幼兒愛好的培育。可以說，家長的類型較困難。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員。

保健狀況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。

二。班級發展總目標：

1。在促進幼兒全面發展的基礎上，依據班級老師的特長，注意幼兒藝術實力的發展和培育。

2。加強幼兒自我管理實力和良好學習習慣的培育。能有自己解決問題的實力。

3。老師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建同等、合作、探究的氛圍。

4。接著深化學習新綱要，不斷提升專業素養，全身心的投入在課改課題探討工作中

三。幼兒實力培育重點：

1。能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己寵愛的方式進行藝術表現活動知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細做好值日生工作，有始有終。

2。主動參加參觀、種植、探究、溝通等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。

3。留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4。樂意與人交往，學習互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。

5。樂于參與體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節奏行進敏捷、協調、快速地進行跳動、鉆爬、攀登活動。能進行多項創建性體育活動。

6。培育幼兒對唱唱活動的愛好，發展幼兒在歌頌活動中的創建性和合作性。

四。詳細措施：

1。充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學問。

2。加強對幼兒衛生習慣的培育，培育幼兒的`獨立實力，并教給幼兒衛生習慣術語。

3。依據幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節時令等來開展多種主題活動。

4。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。

5。多視察、了解幼兒學習狀況，常常進行分析與反思。如制定個案視察記錄表，可隨時記錄幼兒特性的發展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教化方法是否恰當。

6。敏捷運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教化”的教化觀念，接著開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

五。家長工作重點：

1。依據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長剛好了解幼兒園的教化主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2。增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源供應，協商活動方案等。帶動家長為我們的教化活動、集體活動出謀劃策，并能主動、剛好的帶動其他的家長參加活動，形成家園聯系的良好氛圍。

3。建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教化思想觀念

六、每月主題活動

9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡高興喜過新年”

學前班工作安排模板

新學期起先了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、班級基本狀況

本班現有學前班兒童34人，其中男生16人;女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學生5人。

二、工作要點

1、班級活動。依據學校工作安排的支配，引導學前兒童開展各項學習和消遣活動。活動之前要制定好安排，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校內文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風？選出優秀班干部。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。培育學生的組織實力和責任心？使每個學生都有班級榮譽感。培育學生的參加意識？供應顯示學生才華的機會。

3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細選拔小班干部、細心培育小班干部。激勵小班干部大膽工作？指引他們工作方法？嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步？在紀律上以身作則？各方面給全班起到模范帶頭作用？帶好整個班集體。

4。狠抓平安教化和平安管理。本學校環境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果。所以，平安教化要每天講、時時講、每天要隨時監控學生的下課活動。

5、力爭與家長達成共識，對學生保持一樣的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現？協作學校教化好孩子。

三、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的安排，提前兩周細致安排，并仔細組織實施。2、駕馭好學生基本狀況。3、了解學前班學生在家生活狀況。教化學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。4、平安教化常抓不懈每天強調。5、堅持衛生工作，堅持每天查，具體記。

四、詳細支配

1、周一早晨檢查個人衛生，洗澡、剪指甲？、強調平安教化。2、周二課外活動。3、周三作業檢查。4、周四家庭關系。5、周五班會總結。6、保證兒童人身平安，學生每天由家長接送，接送學生時老師必需和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領走學生或學生自己回家的現象發生。

學前班工作安排模板

健康領域

1、會姿態正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協調、節奏精確。

8、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態正確，能限制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并留意愛護牙齒。

10、具有初步的自我愛護意識和實力。

11、提高自身的自律實力。

社會領域

1、知道四季改變與人、動物、植物的親密關系，主動探究人與四季改變的規律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發“地球是我們的家”，應當愛護地球環境的意識。知道自己在愛護自然環境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染愛護水資源。

4、相識小學校，了解小學生的狀況，激發入學學習的愿望。

5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關切他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

語言領域

1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有依次描述人和事，依據圖片線索自編、續編故事。

3、能用連貫的語言有依次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，駕馭易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。

科學領域

1、嫻熟駕馭10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1—10。

2、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。

3、學習20以內加減法。

4、相識球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進行圖形的分割和拼合。

6、相識人民幣，并會兌換。

7、相識鐘表、會看日歷。

8、能主動探究各種科學、自然現象。

9、種植、視察、記錄幾種植物的生長過程，相識植物的生長過程都是有規律的。

藝術領域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。

4、會依據音樂節奏精確地做動作。

5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評價自己及同班的作品。

學前班工作安排篇3

新學期的工作起先了，為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康。全面的發展，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該安排，并在安排實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養，現將本學期工作安排如下：

二月份：

通知小摯友開學，制定班級安排，學期安排，月安排，周安排，日安排，做好開學打算工作，接待好新入園的小摯友。

三月份：

訓練好常規，做好開學打算安排，發放新書，制定學期安排，月安排，周安排，日安排，仔細填寫三檢記錄，三八婦女節制定賀卡，慶祝老媽的節日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日安排，31號家長開放（家長會安排要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）

四月份：

在班級設立種植區，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒視察種子發芽視察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的歡樂，開展春季運動會，讓家長報名參與讓幼兒體會跟老爸老媽在一起嬉戲的歡樂，二十八號制定出家長開放日安排，，29號家長開放（家長會安排要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的美術考核（4號）

五月份：

把世界節日介紹給小摯友五月一日勞動節，五月八號母親節制作和繪畫，跟老師一起慶祝老媽的節日，打算六一編排節目，迎接每月的舞蹈考核（5號）

六月份：

打算父親節，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節日，并跟老師一起拍班級合影，各班打算公開課為提高老師業務水平，二十八號制定出家長開放日安排，30號家長開會（家長會安排要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，嬉戲等）跟孩子一起開畢業典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定安排，迎接每月的公開課考核（4號）

八月份：

慶祝八月一日建軍節，打算迎接老師考核（五項技能考核、語言、美術、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號）并進行優秀老師評比并進行表彰。做好家長工作，迎接新小摯友入園。重新制定安排，

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發展，為幼兒園的美妙明天不斷努力，讓我們的珍寶在金色搖籃幼兒園里健康、歡樂的成長！

學前班工作安排篇4

轉瞬間我所帶的學前班已經進行其次學期，孩子們已經起先向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將接著抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作安排：

一、班級其本狀況：

學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步

二、指導思想仔細貫徹黨和國家教化方針

以學校德育工作安排為指針，親密協作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提到學生道德素養，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點：

1、支配班級活動。依據學校德育工作安排的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。

2、營造健康向上的班級氛圍。

（1）依據學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（2）制定班級公約，形成良好班風。

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，

第一、幫助小干部樹立威信；

其次、激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三、嚴格要求小干部在學問，實力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四、培育干部團結協作的精神。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。

通過視察、與學生談心、聽取各方看法，力爭和任科老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法，特殊要充分調動家長的主動性，取的共識，協作學校教化好孩子。

四、工作措施：

1、老師仔細制定好適合本學前班工作安排，并仔細組織實施。

2、備好各學生基本狀況花名冊，仔細細致填寫充溢。

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生狀況，教化學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、常常聯系學生家長，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教化；

5、注意學生兒童在校文化教化，親密各科任教授的關系，形成良好的教化體系。

學前班工作安排篇5

時間就這樣分分秒秒的過去了，轉瞬間差不多一個月的寒假就這樣結束了。現在起先進入了驚慌而又勞碌的時間，轉瞬間我所帶的學前班也已經是其次學期了，孩子們也起先新的學習和生活，希望在這個學期里接著抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作安排：

一、班級基本狀況

學一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步。

二、加強學生好習慣的養成教化

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣安排，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷諦視、不斷促進，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地激勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在同等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的特性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風班貌。

三、班主任工作要點

1.支配班級活動。依據學校德育工作支配，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍。依據學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。

（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培育小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要仔細選拔班干部，同時要細心培育班干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

四、工作措施

1、常常聯系學生家庭，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教化；

2、注意學生在校文化教化，親密各科任老師的關系，形成良好的教化體系。

3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

4、對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現平安事故。

總之，在這個學期里，我們將共同努力，同心同德，一起把本班的班級工作做好，力求完備，為孩子創建一個良好的學習環境，同時為孩子入小學打下堅決的基礎！

學前班工作安排篇6

本期學前班有某某人，男生某某人，女生某某人，比上學期少1人。本期安排如下：

本學期工作重點：

1、班級的常規工作，活動學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍

2、平常多熬煉孩子各項實力的培育。

3、做好家長工作。特殊是有的家長，總是要求老師給孩子布置許多作業。其實我們要全面培育幼兒，而不是要小學化。要轉變家長的這種觀念須要漫長的過程，我們要努力去做!

4、教會孩子良好的一般話實力。精確的發音發聲方法。

教化教學目標安排：

接著加強對孩子們的常規教化，教化孩子們接著養成良好的生活、衛生學習習慣，加強生活自理實力。加強培育幼兒學問、技能、看法、情感等各方面的實力。

各種習慣的培育——安排：

1、學習習慣養成的遵守規則：

(1)在日常生活中加強活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、寧靜聽講。

(2)要求特別幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。

(3)培育幼兒良好的傾聽習慣和主動舉手的好習慣。

(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學習自我愛護的技能。

老師剛好表揚那些敢于在集風光 前表現自己的幼兒，創建各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒剛好表揚，引導激勵班上不主動、各項實力差的幼兒，和家長在教化上達到共識。

2、衛生習慣的培育：

1)讓幼兒養成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。在平常日常生活中要每天強調，并在班級中比一比哪個孩子平常做得。

2)好習慣從我起先!每天支配值日生掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養成講衛生、愛勞動的好習慣。

教化安排措施：

1、我們今學期開展的特色是——習慣養成.識字.拼音.畫畫

習慣養成教化安排：

a、制定班級公約、形成良好班風。

b、讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

c、努力培育他們的行為習慣養成教化。

識字、拼音安排：

a、初步接觸拼音字母，為入小學打基礎。

b、對幼兒進行嬉戲性的學習字寶寶，所學的字寶寶及字寶寶兒歌剛好用多種形式進行鞏固復習，讓幼兒對漢字不簡單遺忘。

c、培育幼兒主動地有愛好地自己看圖書。

畫畫安排：讓每個孩子學會簡潔線條，用水彩筆、油畫棒涂色。

本學期教化評價、教化效果：

做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動仔細做好教化工作，剛好反思，了解每一個孩子的發呈現狀，賜予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發展。以孩子的身心健康發展為著眼點，力爭教好孩子，關切愛惜他們。讓孩子們稚嫩的小手學會涂涂抹抹，愛上色調，爭取把后面墻都貼滿孩子們的畫。

本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成果而努力!

學前班工作安排篇7

新的一學期來臨了，學前班為了是在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順當的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教化教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，依據幼兒園園務工作安排，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的工作安排。

一、班級現有狀況分析：

我班現有幼兒36名，大部分孩子是大班干脆升上來的，生活習慣與學習實力均發展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充溢新奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達實力欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不相識10以內的加減法。

在生活方面：大多數幼兒能注意個人衛生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會發展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會實行集體統一教學與加強個別輔導同步的模式教化好孩子，讓他們能在統一進度的前提下發揮自己的特性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好打算，為入小學打好堅實的基礎。

二、常規訓練與生活、學習習慣的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個人衛生習慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣

3、課堂能自主、自覺地學習、思索，有良好的專注力與規則意識。

4、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習慣，保持環境整齊。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控實力強。

7、有肯定的自我管理實力及組織領導實力，能順當完成老師交給的組織管理任務。

三、平安工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、嬉戲中知道愛護自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機教化簡潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應當遵守規則和社會公德。

四、生活護理與衛生消毒

1、引導幼兒能依據天氣的變化，剛好的更換衣服，有不舒適的現象能剛好告知老師。

2、加強幼兒體能訓練，注意幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等實力的訓練。

3、生活老師引導幼兒養成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活老師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。

五、良好品德習慣的培育

1、培育主動主動的與同伴交往，學會共享、謙讓與合作。

2、懂得關切他人，愛惜四周環境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。

4、酷愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養成良好的作息習慣。

6、仔細傾聽，主動答題，酷愛學習。

7、疼惜糧食不奢侈、不挑食。

8、主動參與戶外活動，遵守規則。

六、家長工作

1、每周依據教學狀況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。

2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。

3、引導幼兒提示家長每天打算好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進行電訪，對缺勤幼兒剛好電訪。

5、周末肯定要給孩子剪指甲。養成良好的衛生習慣。

6、做好榜樣：家長的處事看法、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教化。

7、敬重兒童：家長要為幼兒供應愉悅、和諧、寬松的環境，使他們身心健康成長。

8、養成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養成良好的生活衛生習慣。主動協作老師的各項工作。

學前班工作安排篇8

XX-20xx年上學期起先了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、工作要點

1.班級活動。

依據學校工作安排的支配，引導學前兒童開展各項學習和消遣活動。活動之前要制定好安排，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校內文化活動、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會。

3.培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細選拔小班干部、細心培育小班干部。激勵小班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4.狠抓平安教化和平安管理。本學校環境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，每天要隨時監控學生的下課活動。

5.力爭與家長達成共識，對學生保持一樣的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，協作學校教化好孩子。

二、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的安排，提前兩周細致安排，并仔細組織實施;

2、駕馭好學生基本狀況;

3、了解學前班學生在家生活狀況，教化學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、平安教化常抓不懈，每天強調;

5、堅持衛生工作，堅持每天查，具體記。

6、保證兒童人身平安，學生每天由家長接送，接送學生時老師必需和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領走學生或學生自己回家的現象發生。

學前班工作安排篇9

依據園務工作安排、孩子的年齡特點及詳細狀況，為更好的開展學前班教化教學活動，特制定本期工作安排如下：

九月份：

1、采納多形式，多元化的方法熱忱接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應學前班的生活、學習。

2、關切、酷愛幼兒，培育幼兒與老師之間的感情，從而促使幼兒酷愛幼兒園、酷愛老師。

3、培育幼兒“愛清潔，講衛生”。

十月份：

1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節，培育幼兒酷愛祖國，酷愛大自然。

2、關注幼兒的愛好、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續發展奠定基礎。

十一月份：

1、注意幼兒健康，引導幼兒多飲水。

2、培育幼兒動手實力，引導幼兒自主活動，以促進幼兒富有特性的發展。

3、做好“家園直通車”，了解幼兒的發展狀況。

十二月份：

1、天氣變冷，組織幼兒參與戶外活動，增加體質訓練。

2、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發揮幼兒的主體性。引導幼兒主動實現自主發展。

3、在活動過程中解決學前班與小學教化的連接，為幼兒順當進入小學學習生活作打算。

一月份：

1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達實力。

2、召開家長會，匯報本班教化教學狀況、幼兒個體發展狀況，家、園合作教化，促使幼兒個方面健康成長。

3、老師作工作總結，回顧學期生活。

學前班工作安排篇10

xxx年秋季教學工作起先了，學前班又迎來了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習起先向準小學生轉化了。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎