第3頁共3頁2023課題研究計劃例文一、任教學科：三年級語文二、研究課題：《構建和諧課堂，減輕農村小學生過重課業負擔的策略研究》三、指導思想：學期伊始，在學校科研管理的大方針指導下，我將從課題研究的實際出發，結合本學期本人的教學實踐和個人課題的自身特點，進一步進行課題研究。在上學期理論學習的基礎上，采用多種形式，如：自主學習、開設研究課、成果展示等。本年度我將繼續努力鉆研，認真加強理論學習，進一步探索研究，從各個方面增強自己的理論水平，增加教學實踐次數，扎扎實實作好這一年的研究工作。四、研究目標：1、通過課題研究，培養學生良好的學習習慣，培養積極、融洽的師生關系，形成良好的學習動力系統，實現師生綜合素質的和諧發展。2、通過課題的研究，構建體現和諧課堂教學環境的操作模式，減輕學生負擔。3、通過課題的研究，積極探索有效的校本教研模式，促進教師教學實踐水平的提高，達到整體教育教學質量的提高。五、研究內容：1、轉變教師的傳統教學觀念，努力提高師德素質和教師備課、上課、輔導等常規教學能力。2、提升教師調控課堂教學的能力，運用精彩的課堂教學設計培養和調動學生的學習積極性，營造和諧、民主的課堂氛圍，提高課堂教學效率。3、改變“教師講，學生聽”的單一的課堂教學模式，設計靈活多樣的學生活動。六、研究措施：1、認真系統地學習有關“和諧課堂、學生減負”的理論知識。認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章，在學習中提高認識，在學習中轉變陳舊的觀念，并撰寫好學習筆記、心得體會，使之服務于實踐。2、按照確立的研究對象，對實驗班的學生進行有計劃、有目的、有系統地訪談或問卷，收集關于研究對象的第一手資料，并定期進行數據整理，提出解決措施，撰寫調查報告。3、注重課題研究過程，在學校研究計劃安排下，積極參與課題研討課的上課、聽課和評課工作。主動與全組成員一起探討成敗得失，提高自己的理解和研究能力。4、聯系實際，認真備課、精心設計教學過程，搞好課堂教學，營造一個寬松的學習環境。5、精心設計學生作業。把握關鍵知識，協調好作業質量和數量的關系，開展有針對性的學生作業設計研究活動，避免機械性重復性的作業。6、增進教師與學生情感的交流與共鳴。提升教師的人格魅力，加強師生之間的交流與合作，使教師成為學生學習上的引導者、心理上的疏導者，增進師生之間情感上的交流與共鳴，減輕學生負擔。七、具體工作安排：____月份：（1）學習課題組的總計劃。2023課題研究計劃例文（二）一、指導思想：我校申報立項的滁州市級課題《中高年級語文“目標引路，自主學習，單課驗收”教學方式的應用研究》的研究工作已進入第二階段。本學期重點是繼續以“一人一課”校本教研活動為抓手，深入開展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的意識，每位老師在教育教學實踐中，按照學校課題研究計劃進行研究，多一種意識，多一種實踐，多一點思考，多一份。二、研究目標：1、繼續把課堂作為課題研究的主陣地，促進語文教學課內與課外的有機結合，使學生系統掌握以“預習上課練習復習檢測”為主線的語文學科自主學習的具體方法，從而提高學生自主學習的能力。2、繼續增強學生學習的目標意識和自主意識，讓學生想學語文，會學語文。三、課題研究的主要內容：1、在中高年級語文教學中怎樣具體細化單課語文教學目標，以利于目標的落實和檢測。2、在中高年級語文教學中怎樣激發學生的興趣和動機，怎樣更好地引導學生自主學習（包括預習、上課、練習、復習四個環節），以分步落實單課教學目標。3、在中高年級語文教學中怎樣實施單課驗收。四、達成目標采取的措施：1、通過各種途徑，努力提高自身專業素養。2、積極參加課題實驗組的活動，加強交流與協作。3、認真上好一節公開研討課，每學期聽實驗課____節以上，并寫好評價分析表。4、關注學生的學習動態，不斷改進自己的教學方法并適時調整，做好實驗記錄五、具體工作安排：____月份1、學習《中高年級語文“目標引路，自主學習，單課驗收”教學方式的應用研究》課題研究。2、個人制定本學期課題研究計劃。____月份1、召開課題組會議，專題理論學習。3、精心設計調查問卷，開展調查研究，并對調查結果進行科學、合理地分析。3做好課題研究相關理論的收集與學習工作，完善個人課題計劃____月份1、上好課題組的一人一課。2、積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課、研討等活動。3、收集整理個人教學設計，寫好教學隨筆____月份1、參加課題組會議，開展課題研究，及時總結。2、進行學期總結，撰寫研究論文和課題研究總結。3、上交課題組各項材料。2023課題研究計劃例文（三）立項級別區級學科語、數、英研究要點1、進一步學習有關有效練習與設計的教育教學理論，與學生的學習實際情況結合，不斷豐富和拓展研究方式方法。2、推進作業分層布置與落實工作。3、學生作業情況追蹤調查以及現狀分析。4、課堂練習有效設計策略研究5、課題組成員每人完成一篇有效練習教學案例和一篇課題研究論文。研究措施1、課題實施細化分層研究。課題組每月進行一次課題活動，根據自己的特長，選擇研究的小主題，根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。2、制定學期研究方案。研究教師根據本學期的研究重點，結合自己的教育問題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強。課題組每位成員在一單元教學完成后，應作出單元小結，整理整個單元中的教學情況，并針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。3、加強課題研究的過程管理，認真寫好教育教學日記，不斷總結得失，進行反思，及時上傳相關研究資料。4、參加課題研究的人員，每月需認真撰寫與研究內容相關的案例、教學反思，定期做好總結。5、與其他學科、其他老師密切協作，定期做好學生現狀的調查與分析，為后斷研究提供第一手資料。6、課題組成員每人開一次公開課。活動安排：____月份：制定本學期課題研究工作計劃。（負責：時娟芳）2、布置落實各課題組成員的研究目標和任務。（負責：時娟芳）3、教研組討論制定子課題研究工作計劃。（負責：各教研組長）____月份：各課題組上交子課題組工作計劃，新課題組上交開題報告及計劃。（負責：時娟芳）2、課題組活動，進行理論學習與研究，落實開設研究課人選，討論擬定課堂教學反饋內容。（負責：課題組長）____月份：開展課題組研究課活動。（負責：教研室和課題組）2、上交一篇教學設計。（負責：陸琳）3、學生作業情況調查。（負責：陸琳）____月份：課題組活動，組織理論學習與研究，布置下階段主要研究任務。（負責：時娟芳）2、開設研究課活動。（負責：教研室和課題組）3、組織課堂教學反饋。（負責：教研室和課題組）____月份：課題組活動，組織理論學習。（負責：課題組長）2、課題組成員上交課題研究論文和總結。（負責：陸琳）3、課題組進行階段工作總結，獎勵教科研積極分子。（負責：時娟芳）2023課題研究計劃例文（四）第一階段：準備階段時間：____年____月-____年____月（1）成立課題研究小組，設計課題研究方案，制定研究計劃，明確研究的目標、內容方法以及預期成果。（2）組成情報小組，收集相關資料，并組織課題組成員對資料進行分析探討。（3）完成開題報告第二階段：實施階段時間：____年____月-____年____月（1）課題組成員根據課題方案開展調查、研究工作，分析語言活動游戲化的現狀及成因。（2）通過教育典型案例研究，梳理總結語言活動游戲化的有效策略與方法。（3）組織課題組成員進行每個幼兒年齡段的教學展