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文檔簡介
教學目標：1、知識與技能：能理解故事大意，并能回答與課文內容有關的問題；能根據圖片和關鍵詞復述故事。2、學習策略：通過看圖、聽音、問題引導等方式讓學生去理解文章意思，看關鍵詞或用自己的語言去復述文章。對學生給與積極地評價和引導，增強他們的自信心。3、情感態度：能夠積極參與課堂活動，完成學習任務，并對數字的意義和作用有自己的看法和見解。Learningaims:1.Icanunderstandthepassage(理解短文).2.Icanretellthepassage(復述短文)
inmyownwords（用我自己的話).Agame.快速出示數字圖片，讓學生說出看到了哪些數字。再抽出一張，讓學生說出Whichnumberismissing?T:Canyouseethenumber13?S:No.T:Whywecan’tseethenumber13?Pleasereadthepassageonpage42.Trytofindtheanswers.Comprehension?IntheUKandtheUSA,peopledon’tlikenumber____.?Theydon’tliketoliveonthe____________floor.13thirteenth
Theydon’tthink13isagoodnumber.Theythink13isnotagoodnumber.Theythink13isanunlucky（不吉利的）number.Comprehension?Jackprepared（準備了）a__________forhisbirthday.dinnerEveryonewasworriedbutJack’smother,MrsBrown.WasJack’smotherworried?No.2.Howdoyouknow“Jack’smotherwasnotworried”?Becauseshesaidslowlywithasmile.Howmanypeoplearethere?
13?14?Iamgoingtohaveababyinthreemonths.AccordingtotheChristianreligion,Judaswasthe13thpersonatJesusChrist’slastsupper.AnditwashewhobetrayedJesus.Sonowmanypeopleconsideritveryinauspicioustohave13peoplearoundadinnertable,believingthatif13peoplesitdowntohavedinnertogether,oneofthemwoulddiewithintheyear.西方國家大部分人信仰基督教，有信仰就會有顧慮的事物。相傳耶穌邀請自己的弟子們共進晚餐，而參加晚餐的第13個人是耶穌的弟子猶大。這個猶大是個叛徒，他出賣了耶穌，最終耶穌被釘死了。參加晚餐的是13個人，晚餐的日期也在13日，耶
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