云海唐敏作者簡介唐敏，女，1954年生，當代作家。中國作家協會會員，國際筆會榮譽會員。以自由作家身份從事創作，寫出了充滿真情趣和真實感的作品，有優美的散文，也有力透紅背、揭露黑暗的小說。自1979年初次發表文學作品以來，多次獲得國內文學獎和國際文學獎。作品有長篇小說《誠》《男女關系》，散文集《女孩子的花》《純凈的落葉》等。默讀課文注意下列生字詞的讀音及意義全神貫（ɡuàn）注：全副精神高度集中。變幻（huàn）莫測：不規則的改變，讓人無法預料。婆娑（pósuō）：盤旋舞動的樣子。懊（ào）悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。旋渦（xuánwō）：流體旋轉時開成的螺旋形，比喻牽累人的事情。汩（ɡǔ）汩：水流動的聲音或樣子。虛幻（huàn）：主觀幻想的；不真實的（形象）。粗獷（ɡuǎnɡ）：a.粗野；粗魯。b.粗豪；豪放。憧憬（chōnɡjǐnɡ）：向往。儉（jiǎn）樸：儉省樸素。嬉戲：游戲，玩耍。情致：情趣。隔（ɡé）世：隔了一世。慪（òu）氣：鬧別扭，生悶氣。寂寞（jìmò）：孤單冷清。暈頭暈腦：迷迷糊糊不知方向。慌慌張張：心里不沉著，動作忙亂。纖（xiān）纖：形容細長。自省（xǐnɡ）：自我反思、反省。閱讀練習1、第1段點明了自己的生活環境：___________________________，交代了自己關注氣象及太陽、月亮的原因。2、第2段寫生活的單調，山頭模樣的依舊，為下文寫注意__________________做鋪墊。3、第3段用“吉普賽人”來形容云________________的特點；用“走錯路”來形容云的________________；用“慌慌張張”來形容云的____________；整個段落用了_____________的修辭。與人很少交往的高山上游云的變幻沒有固定的空間位置突然改變方向變化之快比喻和擬人閱讀練習4、第4段在結構上起_______________的作用。5、最后一段的“寧靜”一詞怎樣理解？答：是一種超脫世俗，與自然相親如手足的單純狀態。承上啟下三、閱讀課文，分析內容、結構云海寧靜難得云：變幻莫定青春歲月：孤寂喜愛自然風情行云：如人生活：單調，喜“云海”多姿的云云海嬉戲幻想做仙女亦真亦幻和諧之美——希望回歸自然云海之情喜云賞云嬉云難點探究（1）怎樣理解“人與人之間的交往很少，報紙送到高高的山上，讀起來也有隔世之“感”？工作的地方在為煙不見的山上，整天不與世俗之人打交道，不了解社會世俗，置身世外，即使讀到報紙也似乎與己無關。暗示作者的工作地點偏僻，生活單調無味，但作者常年與自然打交道，保持了自然、本色的天性，形成了作者達觀、通透的心態。難點探究（2）年少時的“我”為什么喜歡云？而到了成年之后為什么找不到當年賞云、嬉云的那種激情了？“我”的青春是在寧靜中度過的，與人的交往很少，有隔世之感。單調無味的生活使“我”愛上了云，把整個身心融入了云海之中。而若干年后的“我”飽經滄桑，已融入了世俗，難得心靜，自然就沒有了那種賞云、嬉云的激情。難點探究（3）文中多處運用了擬人，如“膠乎乎的云變化成暈頭腦的絲縷狀，隨后拖長了身體，又瘦又薄地從山頭上漫過”“萬分懊悔地向遠方溜走”，這樣寫有什么好處？

用帶有孩子氣的詞語寫云彩，把云彩寫活了。（4）怎樣理解“云海汩汩地圍著山頭，大有海中孤島的虛幻感”？作者把自己所工作的山比作“孤島”，而在這種孤寂的環境之下看到多姿多變的云海，是一種精神上的享受與滿足，也是作者的期盼，寫出了作者渴望美好的生活的情感。中心思想本文主要寫了作者對云海的懷念。記憶中的云海既真實又虛幻，既平靜又豐盈，給人以熟悉的陌生感。作者寫了賞云的情景及女孩子們在云中嬉戲的場景，流露出了作者對自然的喜愛，以及自然與人相知相通的靈性。用對年少時生活的回想與向往來喚醒人們那些最生動、最原始的知覺、喚醒人們去重新發現自然、體會萬物、體會人與自然的關系。文章主題：本文通過寫與同伴們觀