Lesson14TomorrowWeWillPlay!2022-2023學(xué)年六年級(jí)（三起）下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課單詞和短語(yǔ)：tomorrow,play,soccer,basketball,jumprope,hide-and-seek,catch,boardgames。學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本課話題表達(dá)句型：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtoplaysoccer/basketball/jumprope/hide-and-seek/catch/boardgames.學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師的指令，按要求做出相應(yīng)動(dòng)作，提高英語(yǔ)語(yǔ)感。教學(xué)重點(diǎn)本課重點(diǎn)是學(xué)生運(yùn)用句型“Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtoplaysoccer/basketball/jumprope/hide-and-seek/catch/boardgames.”表達(dá)自己的活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)本課難點(diǎn)是學(xué)生能夠正確使用課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞和短語(yǔ)，并且通過(guò)練習(xí)提高語(yǔ)感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)PPT黑板、彩色粉筆單詞卡片、圖片卡片、玩具球等教材音樂(lè)播放器教學(xué)流程Step1Warm-up(5minutes)教師播放慢節(jié)奏的英文歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)感知能力。Step2Presentation(15minutes)2.1新授單詞教師呈現(xiàn)幻燈片，介紹新的單詞和短語(yǔ)，并指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。tomorrowplaysoccerbasketballjumpropehide-and-seekcatchboardgames2.2句型展示通過(guò)展示圖片和互動(dòng)問(wèn)答的方式，讓學(xué)生自然理解和運(yùn)用目標(biāo)句型“Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtoplay_______/_________/_________/_________/_________/_________.”Step3Practice(20minutes)3.1聽(tīng)力練習(xí)教師播放課文錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，理解交際意圖，并嘗試模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。3.2語(yǔ)言輸出讓學(xué)生互相交流明天的活動(dòng)計(jì)劃，并運(yùn)用剛剛學(xué)到的句型進(jìn)行對(duì)話，同時(shí)教師巡視指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。Step4GameTime(15minutes)為了更好地鞏固本課的句型和單詞，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)適合六年級(jí)學(xué)生的游戲——找出字母。教師將教室中的單詞貼紙割成字母粘在墻上，學(xué)生需要找到字母并將其組成完整的單詞，并用句型“Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtoplay_______/_________/_________/_________/_________/_________.”表達(dá)對(duì)這個(gè)詞的計(jì)劃。Step5SummaryandHomework(5minutes)教師通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答和小測(cè)驗(yàn)來(lái)對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，并布置以下兩個(gè)任務(wù)作為家庭作業(yè)：背誦本課所學(xué)單詞和短語(yǔ)在日記中寫(xiě)出自己明天的活動(dòng)計(jì)劃，并使用“Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtoplay_______/_________/_________/_________/_________/_________.”進(jìn)行表達(dá)。知識(shí)拓展通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的方式，讓學(xué)生口頭表達(dá)自己的活動(dòng)計(jì)劃，讓團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)聽(tīng)到的計(jì)劃對(duì)應(yīng)地舉起所備的卡片，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真觀察和分析，將課本中的句子、詞匯等進(jìn)行排列組合，舉一反三，提高英語(yǔ)思維能力。欣賞英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高英語(yǔ)語(yǔ)感和詞匯量。反思與總結(jié)教師應(yīng)充分了解學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)情況，切