2019小升初語文總復習資料匯總

2019小升初語文總復習資料匯總導讀：強烈推薦小升初語文復習資料。下面是對小升初語文試題中字音、字形、詞語、句子、病句、閱讀、文學常識、名著知識、名言故事、修辭手法以及綜合性學習輔導九大方面進行了內容匯總，希望給各位小升初考生提供學習上的提高和幫助。一、小升初語文試題精選——字音1、看拼音寫詞語：卸貨、竣工、裸精、鑄防、懸崖；掛婦、筑造、防御、宣誓、崖壁。2、給加點的字注音：廈門、悼念、麥穗、柵欄；噴香、勉強、血泊、熾熱。3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是：A、暫時（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）；B、懲罰（chéng）勉強（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）；C、計較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）；D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心弦（xián）。4、下列加點字注音完全正確的一項是：A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）；B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）；C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）；D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）。5、下列帶點漢字讀音相同的一組是：A、剝花生剝落；B、埋怨埋沒；C、夾雜夾道；D、分毫分外。6、用“√”標出加點字正確的讀音：臨帖（tiètiě）√、參天大樹（cāncēn）×、漲春潮（zhǎngzhàng）√；吆喝（hèhe）√、朝夕相處（chǔchù）√、鑿石壁（zuózáo）×。二、小升初語文試題精選——字形1、比較字形、字音組詞語：瀑布、鎮壓、臘腸、謀慮；爆竹、填補、蠟燭、過濾；胖乎乎、繡花、掙扎、肢體；絆倒、銹跡、箏曲、織布。2、下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是：A、穿流不息、置之不理、陰謀詭計、興高彩烈；B、不計其數、眼花繚亂、鄭重其事、莫明其妙；C、別出心裁、迫不及待、再接再厲、出類拔萃；D、德高望重、不攻自破、走投無路、漫不經心。3、下面詞語中，沒有錯別字的一組是：A、五彩繽紛、震撼天地、蜿蜒曲折；B、實事求是、混水摸魚、長途跋涉。C含糊其詞，陰謀鬼計。D的面容憔悴，清澈見底的景色令人感生情。1、選B。2、(1)東風化雨(2)借尸還魂(3)潛心養氣(4)刮目相看3、特大災難，前所未有。災難面前，命令如山。人民子弟兵，集結救災。全國人民，伸出援助之手。團結一心，戰勝災難。4、選B。應為“百花齊放，百家爭鳴”。5、語不驚人死不休，心長如海，美不勝收。成語：心曠神怡，海闊天空，角立松風，司空見慣，驚天動地，精益求精，得心應手。6、(1)第一種解釋(2)第三種解釋7、選B。8、①同舟共濟，群策群力，眾志成城，協力同心。②日月如梭，歲月不居，光陰似箭，時光荏苒，歲月如歌，時光飛逝。1、甜美幸福緩緩走來，夸耀。2、選B。（注：這一題沒有明顯的錯誤或需要刪除的段落）3、史無前例的災難讓人焦急萬分，但人們火速集結，濟濟一堂，絡繹不絕地慷慨解囊，團結一心，眾志成城。4、栩栩如生是指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。選擇B。5、重勝崖尋不到路，比喻處境險惡，難以脫身。6、（1）Qiáng（2）Yì7、選B。8、（1）患難與共，守望相助；（2）時間過得非常快，就像白駒過隙。1）春風中一群小鳥在樹上歡快地歌唱，仿佛在為大地唱響一曲歡樂的樂章。2）全國人民無時無刻不在關心著地震災區的人們。（無需修改）3）他沒有學會邯鄲人的走法，于是自己的走法也被他遺忘了。4）唐僧無奈地說，悟空再犯一次錯，但不可再行兇了。（去掉引號）5）下聯：身心健康事益更，讀書常識神通廣。6）書是人類進步的階梯。（高爾基）書是人類智慧的結晶。（莎士比亞）書是心靈的燃料。（我）7）（1）他專心致志地看書，仿佛置身于另一個世界。（2）那場演唱會的聲音震耳欲聾，讓人難以忘懷。（3）聽了老師的講解，我恍然大悟，原來答案就在我的眼前。4）花開了，就像一個美麗的女孩在慢慢地睜開雙眼；蟲子叫了，就像一個小朋友在開心地大聲喊叫。5）老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？6）多難興邦是說在困難面前，只有團結一心，共同努力才能走出困境，實現國家的繁榮昌盛。7）（1）雖然夾竹桃不是最美麗的，但是它最值得我留戀回憶。（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，難道不是一件美好的事嗎？（3）①他在雕刻和打磨這座雕像，一直到深夜。②我需要再琢磨一下這個問題，才能做出正確的決定。（4）我喜歡聽音樂，因為它可以讓我放松身心。用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）原文：小明的爺爺是一位老農民，他從小就教育小明要勤勞，努力學習，不斷進步。小明也一直遵循著爺爺的教導，他每天早起晚歸，學習成績也一直名列前茅。爺爺常說：“天道酬勤，只有付出才會有回報。”小明深以為然，他一直堅信只要努力，就一定會成功。修改后：小明的爺爺是一位老農民，他從小就教育小明要勤勞，努力學習，不斷進步。小明也一直遵循著爺爺的教導，他每天早起晚歸，學習成績也一直名列前茅。爺爺常說：“天道酬勤，只有付出才會有回報。”小明深以為然，他一直堅信，只要努力，就一定會成功。④江一對--人名，楚國的大臣之一。⑤長--在這里是“養育”的意思。⑥以為--認為。改寫：在課上，我們討論并閱讀了《海倫·凱勒傳》，讓我們感受頗深。誰能想象到一個既看不見又聽不見的女子竟能掌握法語、德語等五種語言呢？誰能相信她竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為一個身體健全的人，我們有什么理由不珍惜自己呢？答案：2、選C。3、選B。4、選C。改寫后的文章：在課上，我們閱讀并討論了《海倫·凱勒傳》，讓我們感受頗深。誰能想象到一個既看不見又聽不見的女子竟能掌握法語、德語等五種語言呢？誰能相信她竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為一個身體健全的人，我們有什么理由不珍惜自己呢？閱讀練習：狐假虎威荊宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也……。”注釋：荊宣王--楚國的國君楚宣王。北方--指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。昭奚恤--人名，楚國當時著名的將領。改寫：在楚國，荊宣王問群臣：“我聽說北方的人都害怕昭奚恤，真的嗎？”群臣默不作聲。江一對回答說：“老虎想要捕食百獸，遇到了一只狐貍。狐貍說：‘你不敢吃我！因為天地造就了我，讓我能夠長成百獸之王。如果你吃了我，就是違背天帝的旨意。如果你覺得我在騙你，那我就先走，你跟在我后面，看看百獸見到我會不會逃跑。’老虎認為狐貍說得有道理，于是跟著狐貍走。所有的動物都見到狐貍后都逃跑了。老虎不知道這些動物是因為害怕他而逃跑的，反而以為是害怕狐貍。現在，荊宣王的領土有五千里，擁有一百萬士兵，專門派昭奚恤負責北方。所以北方的人之所以害怕昭奚恤，其實是害怕楚國的軍隊。”1、江一是魏國人，他有很高的智謀，曾經在楚國工作。2、長指的是一個組織或團體的首領。3、然指的是“就是這樣”的意思。(1)這句話的意思是：虎想要捕食所有動物，結果捕到了一只狐貍。狐貍告訴虎不要吃它，因為天地賦予它掌管百獸的能力。如果虎吃了它，就是違背天命。(2)“假”在這里的意思是“借助”。這個成語的本意是指借助別人的威勢來嚇唬別人。3、瑪麗·居里的性格堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。她在發現鐳之后不斷研究，但鐳射線也在無聲地侵蝕著她的身體。她的容貌逐漸變得憔悴，但她仍然默默地工作。她的成就不僅僅是科學上的，還體現了對人生意義的發現。(1)“淡藍色的熒光”指的是鐳元素發出的光芒。這個光芒融入了瑪麗·居里的生命和信念，因為她是發現鐳元素的人。(2)“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是瑪麗·居里的性格特點和追求目標。而“這項偉大自然發現”指的是鐳元素的發現。(3)我準備向居里夫人學習堅定的性格、執著的追求和不屈的信念，不斷追求自己的目標，不被困難和挫折所打敗。4、蜘蛛在大森林中出生，但它感到自己很不幸，因為它無法像其他動物那樣奔跑、飛翔或者跳躍，只能慢慢爬行。然而，蜘蛛也有它的優勢，比如它可以結網捕食獵物。上帝語重心長地對蜘蛛說：“孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的優異優勢，關鍵是自己要去努力發掘、發展、發明。”蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學會了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。由于它長相古怪且身上有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時時面臨危險。現在，它活得非常開心。完美的人生在于自我努力。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。～～～～蜘蛛如果不去尋找自己的長處，可能會一直過著沒有自信、沒有成就的生活。如果在中學發現不少同學在許多方面都比自己強，我會嘗試學習他們的長處，同時也要相信自己有自己的優點和潛力，不斷努力發掘和提升自己。塑料袋的發明是一場科技革命，具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，很快就被廣泛應用于包裝的各個領域，到處都可以見到它的身影。塑料袋的負面影響遠遠超過了實際利用價值。廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態環境的破壞則是更大的危害。據數據顯示，每年我國超市的塑料袋用量達40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯、水果攤則約是超市的3倍。每生產1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產；采取焚燒處理的方式會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境。堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動物當作食物吞入，塑料袋在動物腸胃里消化不了，導致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國諾曼底海灘，在它的胃里竟然發現了800千克塑料袋及其他包裝材料。人們逐漸認識到塑料袋的“永生”已經成為一種社會公害，各國掀起了治理塑料袋的運動。我國規定自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。（1）在文中的括號里填上恰當的關聯詞語：然而（2）使用塑料袋的優點是方便，輕便，易于攜帶，防水，防潮，保鮮；帶來的危害是塑料袋難以降解，對環境造成污染，對野生動物造成威脅。（3）文中所說的塑料袋的“永生”意思是指塑料袋難以降解，不易分解，長時間存在于環境中。（4）文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是①打比方舉例子②舉例子作比較。（5）請你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語：拒絕塑料袋，保護地球家園。孔子游春（節選）孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像施善教化……由此看來，水是真君子啊！”（1）在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去：凝、泗、綠。（2）“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典里用以下幾種解釋：A、呼吸時進出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。“奔流不息”的“息”可以解釋為C；“息息相關”的“息”可以解釋為B。（3）文中的省略號表示，讓人思考孔子對水的頌揚還有哪些方面。（4）讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：像水一樣，要有德行、情義、志向、施善教化的品質，做一個真君子。（5）孔子借水喻人，是為了發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑。孔子的確是一位博大精深的老師啊！（6）你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。①三人行，必有我師焉。②溫故而知新，可以為師矣。③知之為知之，不知為不知，是知也。1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，不到4分鐘就使30萬人受傷。在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。他眼前，那個曾經充滿孩子們歡聲笑語的教學樓，已經變成一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們失望絕望的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。救火隊長攔住他：“太危險了，隨時可能發生爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧！”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學們不要害怕，說我爸爸還活著就一定來救我，也能救出大家，你說過不論發生什么，你總會和我在一起。”“你現在怎么樣？有幾個孩子活著？”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著。”父親大聲向四周呼救呼吁：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個人趕緊上前來幫忙。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”“不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”就這樣14個孩子，奇跡般的獲救了。這對了不起的父與子在經歷了巨大災難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。（1）選擇合適的詞語，在下面畫上“--”：安頓（安排）昔日（往日）嘆息（嘆氣）（2）寫出下列詞語的近義詞：安頓-安排昔日-往日嘆息-嘆氣北京人認為“春脖子短”，南方人則認為“脖子”這個詞語并沒有實際意義。雖然冬天剛剛過去，夏天就來到了眼前，但是有人認為春天并不存在，只有刮土、刮土的風。然而，這種景象其實就是春天的一種，盡管與南方的春天不同。北京的春天主要以春風為重點，這也是有道理的。起初，筆者也懷念江南的春天，但是在這些名句中并沒有提到風。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這樣的春風才能讓草長、花開、鶯飛。有人認為北京的春風只會刮土，但是筆者在京西的大山里、京東的山邊上曾多次體驗到“春脖子”。在背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。但是，一夜之間，春風來了，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。春風呼嘯著，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。這種春風甚至能夠引起河冰開裂和樹枝折斷的聲音。在這樣的春天里，麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，人們穿上大靸鞋，穿老羊皮背心，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。春風讓人感到痛快。在地震中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。他拼命地挖掘廢墟，尋找他的兒子。當他找到兒子時，他的兒子告訴他：“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！”這句話在文章中反復出現，表明兒子具有高尚的品格。這位父親與其他孩子的父母不同，他采取了這種行動，因為他的兒子是他的全部。同時，他也寫到其他孩子的父母，表明他們也在地震中經歷了同樣的痛苦。北國的山民喜歡強壯有力的人，甚至連粗暴的行為也被視為解氣。因為如果只有柔和的愛撫和細雨般的關懷，怎么能穿越草原、沙漠、山脈和冰雪呢？作者回到江南后，經常遭遇乍暖還寒、陰雨連綿的天氣，讓他覺得像穿著濕布衫一樣難受，墻角還長出了蘑菇，有死耗子的味道。這時，他開始懷念北國的春風。描寫北方春風的句子是：“要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？”這樣的描寫很生動，能夠讓讀者感受到北方春風的強勁和堅韌。作者在經歷了南方的春天后，開始懷念北國的春風。這個變化的過程沒有具體的描述，但可以看出作者在北方生活的時候對春風有著深刻的感受和體驗。文中連用三個“撲”字，表達了北方春風的強勁和猛烈，讓讀者更能夠感受到北方春風的特點。南方的春風和北國的春風不同之處在于，南方的春風柔和溫暖，而北方的春風強勁有力。我更喜歡北方的春風，因為它能夠讓人感受到自然的力量和堅韌。北京春天的兩個特點是乍暖還寒和刮風。這種天氣讓人感覺不太舒適，但也能夠讓人更加珍惜溫暖的時光。南方人認為“春脖子”有名無實，是因為他們沒有經歷過北方的春天，無法真正感受到北方春風的強勁和堅韌。在七、八兩段中，作者表現出了北京春風的別樣體會，其中包括春風能夠撫慰人心，讓人感受到生命的力量和希望。螞蟻靠觸角傳遞信息，擺動觸角的強度可以傳遞不同的信息。螞蟻可以憑借眼睛和氣味認路，如果路上有人為干擾，它們就會迷路。1.文章題目：研究螞蟻的生活習性的價值2.①搬兵：指螞蟻群體中負責搬運工作的螞蟻。②歸途：指螞蟻們在搬運食物后返回蟻巢的路程。3.在文中的“認識螞蟻的生活習性”后加上“可以”。4.中心句：認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。5.將文中【打碎】劃掉。6.分段：①描述主人公沮喪求職的情景。②描寫主人公遇到老人打碎瓦罐的情景。③主人公詢問老人的原因。④老人回答瓦罐有小毛病。⑤主人公表達遺憾。⑥老人表示相信下一爐會更好。⑦主人公被老人的信心所打動。⑧主人公離開家加入南下打工的隊伍。⑨主人公數年后擁有了一家公司。7.文章的中心思想是：認識螞蟻的生活習性對于人們認識自然、改造自然有價值。文章通過主人公遇到老人打碎瓦罐的故事，表達了只要心頭執著的信心不被打碎，就能克服困難，獲得成功的信念。在我們的生活中，失敗是難免的。但是，如果我們能咬緊牙關，堅持不折不彎的信心，并緊緊握住它，我們就能在困難中增添勇氣和無所畏懼的力量。我們會感到自己仍站在土地上，血液仍然熱烈流動著，路途并未完全阻斷。堅持下去，拼搏下去，我們會用不屈服的雙手創造出令自己驚訝的新天地。（1）本文的敘述順序為：描述病人每天在醫院門口閱讀的情景，然后描寫她的外貌和性格特征，最后講述她幫助電梯內的老人的故事。（2）“那個陰雨連綿的早晨”在第一段中作為引子，為后面的敘述鋪墊，營造出一種沉重、壓抑的氛圍，凸顯出困難和挫折。（3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是他“心情愉快，精神振奮，感到很有力氣”，這是他堅持每天早上鍛煉的結果。（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是“我”對老人的尊重和感激之情，同時也表現出“我”對他的敬佩和仰慕。病人每天下午都會來到醫院門口的臺階上，她鋪下一張報紙，靜靜地看著一本很厚的書。她的面前是一個盛開的紅色郁金香花壇。當她若有所思的時候，她的大眼睛平靜而清澈。盡管她穿著病號服，但她的典雅氣質無法掩蓋。她非常友善，每當有人問她問題時，她總是非常耐心地回答。我猜想她可能是一位教師或者幼兒園阿姨。起風了，她輕輕合上書，整理好報紙，然后轉身走進了大樓。人們陸續進入大樓，有些人上班，有些人下班，有些人探視病人。電梯到了，人們爭先恐后地擠進去。電梯發出“受不了”的警報聲。最后一個上來的人沒有下去的意思，她從中間擠了出來，等待下一趟電梯。下一趟電梯人還是很多，但是沒有警報聲。人們紛紛選擇自己要去的樓層。一個農民模樣的大伯按數字7，但數字并沒有亮起來。他有些著急，也有些緊張，一遍又一遍地按，但沒有人告訴他原因。她發現了這個問題，急忙告訴他：“大伯，這部電梯是雙層停的。”大伯不明白什么是“雙層停”，她很客氣地向電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8樓走到7樓，雖然樓梯離電梯只有幾步之遙。她很快回來了，電梯內的人并沒有多說什么，只是表情嚴肅。當然，有些人可能會認為她多管閑事。電梯慢慢上行，一個手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房在12樓嗎？”她主動回答：“是的，往左拐。”沒有明顯的格式錯誤或需要刪除的段落。1、（1）其他人認為“她”的行為不正常是因為她追回了掉落的玫瑰并想要歸還給原主人，而其他人認為這種行為是不正常的。（2）從文中無法準確描述“她”的性格和特點。（3）文章的標題“病人”暗示了其他人對“她”行為的評價，認為她可能有精神疾病。（4）無法準確診斷“病人”身上的病因，因為文章中沒有提供足夠的信息。11、1、（1）須臾：短暫的時間；雷電破壁：閃電擊破墻壁。（2）每曰：“點之則飛去。”：每天都說“點它就會飛走”；不點睛者皆在：沒有點眼睛的龍都在墻上。（3）不點睛者皆在：沒有點眼睛的龍都在墻上。2、（1）Peoplethoughtitwasalie,buttheystilldecidedtopointoneofthedragons.（2）Inaflash,lightningbrokethroughthewall,andonedragonrodethecloudsupintothesky.Thosenotpointedatwerestillonthewall.3、成語：點石成金。比喻能夠把不起眼的東西變成有價值的財物。12、1、（1）將援弓射之：拿起弓箭射它。（2）燔：烤；宜燔：適合烤。（3）已而索雁：后來去找雁。2、本文涉及兩個人，一個想要射雁并烹煮它，一個認為應該讓雁舒適地棲息并烤熟它。沒有一個人的觀點是完全正確的，社伯最終決定將雁剖成兩半，一半烤，一半煮，以滿足兩個人的需求。2、本意是狐貍借用老虎的威勢，現在用來比喻依靠他人的力量欺壓別人。2.1、淡藍色的熒光指的是鐳射線。鐳射線是居里夫人為了發現它而付出美麗肌膚和身體健康，克服許多困難并堅定信念的結果。因此，這種熒光蘊含了一個女性的美麗生命和信仰。2.2、這段描述瑪麗的性格中有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這段話是在講述發現鐳的故事。2.3、居里夫人對科學的追求、對困難的態度以及對人類的貢獻是本段的提示。3、這段標題為“挖掘傷心的優勢”，意思是每個人都有自己無可比擬的優勢。完美的人生在于自我努力。自暴自棄、過得不開心、傷害自己或別人是不可取的。積極的心態應對，向他人學習，提升自己，找到自己的優勢，發展自己的特長是解決問題的方法。4、廢塑料袋散落在地面上，被風吹起來，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態環境的破壞更是更大的危害。塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。因此，少用一個袋子，多留一份潔凈。5、“寧造”，“心”六CA，“水滴石穿，繩鋸木斷”，“水往低處流”這些都是水的特點。水純凈透明，好像很正直，很坦蕩。這段話傳達的是有德行、有志向、有情義，施善教化的意思。三人行必有我師焉，溫故而知新，可以為師矣。知之為知之，不知為不知。6、這段標題為“絕望呼救”，描述了一位父親在地震中尋找兒子的故事。父親為了找到兒子而不斷尋找，其他父母看到廢墟之后，哭喊自己的孩子沒有回應，便走開了。這位父親相信自己的兒子還活著，一定要找到他。通過對比，突出這位父親為找到兒子所堅持的信念及與兒子的父子之情。7、這段標題為“春風”，從觸覺、聽覺、視覺等方面去分析。描述了作者懷念江南的春風，但也感受到了北國春風的美好。通過擬人的修辭方法，生動形象地描繪了春風的猛烈。4、南方的春風溫和柔軟，帶著花香和新綠；而北方的春風則狂烈而刺骨，帶著沙塵和寒意。5、時間緊迫，風沙狂暴。6、剛剛度過了冬天，夏天已經悄然來臨。7、①文章表現出了粗獷豪放的氣質，帶來了人們對未來的希望。8、螞蟻有著發現食物后尋找其他伙伴來搬運的習性，同時也需要尋找回巢的路線，螞蟻的認路本領非常強，能夠猛烈辨別路線。本文通過介紹螞蟻的這些習性，強調認識螞蟻的習性對于我們的生活和認識自然具有重要意義，能夠提供科學的資料。9、我因為連續幾個月沒有找到工作而感到沮喪萬分。突然，我看到一個老人將剛出窯的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯，這一幕深深鼓舞了我，重新點燃了我對生活的樂觀信心。盡管我曾經感到沮喪，但我相信下一次一定會更好。謝謝你，老人，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定能有所作為。10、這個姑娘在電梯超載時，表現出了熱心助人的精神。她禮讓他人，幫助農民大叔到達目的地，主動指點小伙子前往正確的樓層。在快速下電梯時，她不僅撿起了掉落的花朵，還追擊電梯將花朵送回原主人手中。這種熱心助人的精神，讓那些自私自利、冷酷無情的人感到“病態”，強調了人際之間應該互相關心和幫助。11、1、（1）有時（2）常常（3）都會2、如果有人認為其中有騙人的話，可以指出其中的一條。3、點明關鍵，起到畫龍點睛的作用。12、1、正確的做法是要牽引拿住機會，而不是一味尋找。三個人的觀點都不正確，只有抓住時機才能辦好事情，無謂的爭論只會浪費時間。八、小升初語文真題解析——名著知識1.在我國古典四大名著中，有《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》，它們的作者分別是曹雪芹、吳承恩、施耐庵、羅貫中。我最喜歡的中國名著是《紅樓夢》，因為它描寫了一個豐富多彩的世界，讓我感受到了人性的復雜和深刻。我最喜歡的外國名著是《魯濱遜漂流記》，因為它充滿了冒險和刺激，讓我想象力大開。2.讀名著，可以積累很多成語和故事。成語“萬事俱備，只欠東風”就是來自《三國演義》中“周瑜定計火攻曹操”的故事。而選項中不是《三國演義》中的故事是“三打祝家莊”。九、小升初語文真題解析——名言古詩1.默寫古詩《石灰吟》。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。2.填空（1）我國古代有句名言“群策群力，__________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“學而時習之，__________。”這是孔子對學習和思考的思考。（2）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”又讓我感受到她強烈的愛國之情。3.補充詩句，填寫出處、作者，并選擇正確答