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文檔簡介
同學們,在你的心目中天鵝是怎樣的一種動物呢?天鵝的故事杰潮獲騰塌杰出寒潮收獲騰飛塌陷jiécháohuòténɡtā檢查預習緣續擴號昂緣故續集擴大號碼昂貴yuánxùkuòhàoánɡ1.請同學們大聲朗讀課文,用自己的話試著復述課文。2.用一兩句話概括一下課文主要講了關于天鵝的什么故事?二、初讀課文,把握內容三、二讀課文,品析語言
同學們,課文中出現了三次對天鵝叫聲的描寫。請再次朗讀課文,從這三次叫聲中找出最能震撼你心靈的是哪一次?第二次課文的5、6小節請同學們默讀第五小節,畫出打動你的詞句。以“從()一詞,我看到了一只()的天鵝”這一句型,談談自己的感受。“突然,一只個兒特別大的老天鵝騰空而起,可是它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動起來。”
破冰勇士“接著是第二次,第三次……”為了天鵝群能生存下來,老天鵝竟然不顧那撕心裂肺的疼痛,冒著生命危險,毅然決然的用自己的血肉之軀撞擊那堅硬冰冷的冰面,真是個破冰勇士!同學們,面對這樣一位勇士,你心中涌起了怎樣的感情呢?讓我們把此時的心情通過這一段的朗讀表達出來吧!
聽得出來大家滿懷感動和敬佩,體會得很到位。默讀第六小節,假如你就是其中的一只天鵝,看到此景,你會對老天鵝說什么呢?
有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝,大約百十來只,都投入了破冰工作。
它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速地擴大著。
湖面不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲,就像那激動人心的勞動號子:“兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!”1.從大伙的叫聲里,你聽到了什么?這聲音仿佛在說:“()”。2.從中我們感受到了天鵝們的什么?(用一個詞語來回答)你看,在天鵝們齊心協力、奮不顧身的努力下
小小的窟窿終于()。就像(),所有的天鵝()。它們(),不時()。從這段天鵝的叫聲中,你又似乎聽到了什么?仿佛在說:()。四、三讀課文,體會情感天鵝們破冰的過程,同學們抓住重點詞句賞析的非常具體,也很到位。請同學們朗讀課文,思考下面的問題:1.作為獵人的斯杰潘老人為什么沒向天鵝開槍,卻把槍掛在了肩頭,悄悄地離開,而且一直掛在墻上呢?五、課堂小結
親愛的同學們,天鵝是我們的朋友,動物是我們的朋友,整個自然界都是我們的朋友。銘記這個感人的故事吧,做一個熱愛動物、熱愛生活、熱愛生命的“勇士”吧!六、課后作業
請每一位同學以
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