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文檔簡介

同學們，在你的心目中天鵝是怎樣的一種動物呢？天鵝的故事杰潮獲騰塌杰出寒潮收獲騰飛塌陷jiécháohuòténɡtā檢查預習緣續擴號昂緣故續集擴大號碼昂貴yuánxùkuòhàoánɡ1.請同學們大聲朗讀課文，用自己的話試著復述課文。2.用一兩句話概括一下課文主要講了關于天鵝的什么故事？二、初讀課文，把握內容三、二讀課文，品析語言

同學們，課文中出現了三次對天鵝叫聲的描寫。請再次朗讀課文，從這三次叫聲中找出最能震撼你心靈的是哪一次？第二次課文的5、6小節請同學們默讀第五小節，畫出打動你的詞句。以“從（）一詞，我看到了一只（）的天鵝”這一句型，談談自己的感受。“突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。”

破冰勇士“接著是第二次，第三次……”為了天鵝群能生存下來，老天鵝竟然不顧那撕心裂肺的疼痛，冒著生命危險，毅然決然的用自己的血肉之軀撞擊那堅硬冰冷的冰面，真是個破冰勇士！同學們，面對這樣一位勇士，你心中涌起了怎樣的感情呢？讓我們把此時的心情通過這一段的朗讀表達出來吧！

聽得出來大家滿懷感動和敬佩，體會得很到位。默讀第六小節，假如你就是其中的一只天鵝，看到此景，你會對老天鵝說什么呢？

有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。

它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。

湖面不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”1.從大伙的叫聲里，你聽到了什么？這聲音仿佛在說：“（）”。2.從中我們感受到了天鵝們的什么？（用一個詞語來回答）你看，在天鵝們齊心協力、奮不顧身的努力下

小小的窟窿終于（）。就像（），所有的天鵝（）。它們（），不時（）。從這段天鵝的叫聲中，你又似乎聽到了什么？仿佛在說：（）。四、三讀課文，體會情感天鵝們破冰的過程，同學們抓住重點詞句賞析的非常具體，也很到位。請同學們朗讀課文，思考下面的問題：1.作為獵人的斯杰潘老人為什么沒向天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄地離開，而且一直掛在墻上呢？五、課堂小結

親愛的同學們，天鵝是我們的朋友，動物是我們的朋友，整個自然界都是我們的朋友。銘記這個感人的故事吧，做一個熱愛動物、熱愛生活、熱愛生命的“勇士”吧！六、課后作業

請每一位同學以

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