部編版七年級語文上冊期中學(xué)情評估

一、積累與運(yùn)用（16分）

請?jiān)谙鄳?yīng)的田字格或橫線上端正地書寫正確答案，或在括號中填寫相應(yīng)選項(xiàng)。第1一4

題每句1分,第5題⑴（2）⑸小題每小題2分,（3）（4）小題每小題1分。

1.,崔九堂前幾度聞。

2.我寄愁心與明月,

3.崔顛在《黃鶴樓》中寫道：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋

思》中與此意境相似的名句是:

4.《〈論語）十二章》中告誡我們要珍惜時(shí)間的句子是:

5.閱讀下面的語段，回答問題。（8分）

青春，就應(yīng)該像春天里的蒲公英，即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。

這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗，你才會(huì)看見眼前不再只是一道dil

心的墻。飛翔，會(huì)讓你見識到你未曾見過的東西，讓你的人生半徑像水一樣漫延

到更寬更遠(yuǎn)。

（1）在語段橫線處填寫正確的拼音和漢字。（2分）

（2）畫線句子有語病，請你提出修改意見。（2分）

（3）“青春”的詞性是（）（1分）

A.名詞B.動(dòng)詞C.副詞D.形容詞

（4）“青春，就應(yīng)該像春天里的蒲公英，即使力氣單薄，借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。”這句話運(yùn)用

的修辭手法是（）（1分）

A.比喻B.夸張C.對比D.排比

（5）依照下面例句進(jìn)行仿寫。（2分）

示例：青春，就應(yīng)該像春天里的蒲公英，即使力氣單薄，借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。

6.下列對文化常識的表述不1E頤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自古以來中國在稱謂上謙敬有別。比如，謙辭有"愚兄"'‘拙作"''家父”“薄禮”“恭

候”等；敬辭有“拜讀”“垂詢”“高見”“貴姓”“奉送”等。

B.古代漢語中“左”的意義豐富，它既是一個(gè)方位名詞，又有“卑，下”的意思。詩題

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“左遷”即“降職”。

C.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲，五十歲稱“知天命”，六十歲稱“耳

順”，七十歲稱“古稀”。

D.在別人面前稱呼比自己輩分小或年齡小的家里人時(shí)，稱呼前常加“舍”字，如“舍弟”

“舍妹”。

二、閱讀（47分）

（一）文言文閱讀（14分）

（甲）閱讀下文，回答問題。（8分）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子

胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂。即公大兄無奕女，左將

軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相

委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚,

下車引之。元方入門不顧。

7.《世說新語》是由__________（朝代）臨川王（人名）組織編寫的一部志人小說集。

（2分）

8.下列加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.俄而雪零暴風(fēng)攀雨

B.太丘畬去畬生取義

C.下車引之拋磚引玉

D.陳太丘與友期行與兒女講論文義

9.從“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語能看出這個(gè)家庭的氛圍如何？（2分）

10.《陳太丘與友期行》選自《方正》篇，從哪些地方能看出元方的方正？（2分）

（乙）閱讀下文，回答問題。（6分）

謝公泛海

謝太傅①盤桓②東山時(shí)，與孫興公諸人泛海③戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽，便唱④使

還。太傅神情@方王?,吟嘯⑦不言。舟人以公貌閑意說?,猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆

喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無歸！”眾人即承響⑨而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。

（選自《世說新語?雅量》）

【注釋】①謝太傅：謝安。②盤桓：徘徊；逗留。③泛海：坐船出海。④唱：提議。⑤神情：

精神興致。⑥王：同“旺⑦吟嘯：同“嘯詠”。嘯是吹口哨，詠是歌詠，即吹出曲調(diào)。⑧說:

同“悅”，愉快。⑨承響：應(yīng)聲。

11.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.太傅神情方王方：正

B.諸人皆喧動(dòng)不坐皆：都

C.公馀云徐：慢慢地

D.如如，將無歸如此：這樣

12.下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.謝安是一個(gè)性格沉靜鎮(zhèn)定、臨危不亂的人。

B.謝安與孫興公等人泛舟，海中風(fēng)浪洶涌，謝安談笑自如，與眾人恐懼的表現(xiàn)形成鮮明

的對比。

C.謝安在風(fēng)浪洶涌的海上一言不發(fā)，是為了讓人們明白他有鎮(zhèn)安朝野的能力。

D.這是一篇志人文章，本文的主人公是謝安。

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）舟人以公貌閑意說，猶去不止。

（2）于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。

（二）現(xiàn)代文閱讀（31分）

（甲）閱讀下文，回答問題。（11分）

坐在艾煙里的母親

牧徐徐

出差正好路過老家，雖然已是晚上八點(diǎn)多了，我還是想來個(gè)“突然襲擊”，回家看一眼母親。

一起出來的同事把我送到村口，然后自己留在車?yán)镎f：“回來一次不容易，跟老媽媽多待

一會(huì)兒，我睡在車?yán)锏饶恪！蔽腋屑さ叵蛩c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后朝村里走去。

借著月光，我摸索著到了自家的屋前。可剛到門口，便聞到一股嗆人的煙味，我趕緊敲門,

但無人應(yīng)答。

“不會(huì)是家里失火了吧？"我連忙扒開門縫，瞇上一只眼，朝里面看一一屋內(nèi)，燈光昏暗,

而且有一股很濃的煙霧。再仔細(xì)一看，濃煙之中竟然坐著一個(gè)在打盹的人，正是母親。在她的

腿下面，放著一大堆半燃半滅的枯枝葉。

我一邊使勁地?fù)u晃著門，一邊大聲叫著：“媽，媽……”母親這才猛地驚醒了過來，連忙給我

開門。

對于我的突然到來，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些慌張地回

應(yīng)道。

“腿上的關(guān)節(jié)痛又犯了？"我忙問道，“去年寄給您的進(jìn)口止痛膏藥，您不是說貼過很管用，

腿早就不疼了嗎？”

“是管用，但天一冷不貼就又痛了。"母親吞吞吐吐地說，“我舍不得貼，多貴呀，十多元錢一

張。用艾葉熏一下，也能止痛的。”

我聽后生氣地問：“有什么舍不得的？貼完，我再幫您買。再說，您要是真想用艾葉灸，

那也得去中藥店里買制作好的艾條呀，哪能自己燒這么一大堆艾葉。”

“藥店里的艾條得花錢買。”母親反駁道，“錢得省著用。”

“錢重要，還是命重要？"我氣憤地說，“這濃煙對身體有傷害不說，倘若失火了，可怎么辦？”

“不會(huì)的……”母親雖然嘴上不服輸，但能看出來她已經(jīng)認(rèn)識到自己的做法不妥。

艾葉枝是母親在端午時(shí)從山上砍回來，然后曬干，以便在冬季關(guān)節(jié)痛時(shí)，點(diǎn)燃焚熏的……

清理完艾葉枝后，我來到村口，告訴同事讓他先回去，并幫我請個(gè)假，“今晚我要住在老

家，明天帶母親去醫(yī)院……”

如果這次不是來了個(gè)“突然襲擊”回家，我是怎么也不會(huì)知道母親居然用這種方式來給自

己治關(guān)節(jié)痛，她一直都在電話里騙我說，腿已經(jīng)不痛了，讓我安心工作……

一生勤儉節(jié)約，只為能把兒女們培養(yǎng)成人、成才，可等孩子們成才，遠(yuǎn)走高飛后，她還只

愿待在鄉(xiāng)下，并依然獨(dú)自過著勤儉節(jié)約的生活，不愿讓兒女們?yōu)樗嗷ㄒ环皱X，為此甚至不怕

坐在半燃半滅的枯枝葉中，任嗆人的煙霧一點(diǎn)點(diǎn)兒地侵蝕自己日益蒼老的身體。

（有改動(dòng)）

14.請用簡潔的語言概括文章記敘了一件怎樣的事情。（2分）

15.選文的線索是什么？（2分）

16.文章樸素的語言里意蘊(yùn)豐富。請品味下面句中加點(diǎn)詞語所蘊(yùn)含的思想感情。（3分）

對于我的突然到來，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些慌張地

回應(yīng)道。

17.假如把文題改為《我的母親》好不好？為什么？（4分）

（乙）閱讀下文，回答問題。（20分）

老海棠樹

史鐵生

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠,

紀(jì)念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?/p>

的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一

天天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒

看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃？”她又問。“對，在上頭吃。”奶奶把盛好

的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”“沒

錯(cuò)，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在

上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地

沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我

求過你嗎？這回活兒緊！”我說：‘'有我爸媽養(yǎng)著您。您干嗎這么累啊？"奶奶不再吭聲，直起

腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補(bǔ)花的活兒,

戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來

嗎？"我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的

活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我

不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地

張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來主動(dòng)掃院子，“涮啦一一涮

啦一一”，鄰居都還在夢中，那時(shí)候她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您

歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊剑∵€不懂嗎？我得勞動(dòng)。”

我說：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院

子又去掃街了。

⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她

為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，

這張望或許還要更遠(yuǎn)大些一一她說過：“得跟上時(shí)代。”

⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海

棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗根。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這

一段，你說說，到底是什么意思、？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了，

您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收

緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶一一”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無

對我的責(zé)備。

⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海

棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無可慰藉的迷茫……而

在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹

的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形

象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

（有改動(dòng)）

18.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全表格。（2分）

老海棠樹的狀態(tài)奶奶做的事

春滿樹繁花⑴_____________________

夏⑵—補(bǔ)花

秋落葉紛紛⑶—

冬(4)_____________________在燈下學(xué)習(xí)

19.請?jiān)谖恼碌冖鄱沃姓页鲞\(yùn)用了比喻的修辭手法的句子，工整地抄寫在下面。（2分）

20.文章第⑧段中，作者三次呼喚自己的奶奶。請根據(jù)呼喚時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號使用的不同，分析作者

不同的心理狀態(tài)。（3分）

“奶奶。”“奶奶！”“奶奶一一”

21.請?jiān)诘冖叨沃姓业脚c第⑤段的畫線句相照應(yīng)的句子，工整地抄寫下來，并說說這樣寫有什

么好處。（3分）

22.請結(jié)合文章內(nèi)容，寫出奶奶給你留下的印象。（兩點(diǎn)即可）（4分）

23.根據(jù)文章內(nèi)容，寫出文章取題為《老海棠樹》的原因。（3分）

24.文章開篇提道：“我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。”請寫出本

文與鏈接材料在思想感情上的共同點(diǎn)。（3分）

【鏈接材料】

院兒里的老太太們還是那么歡迎我。大伙兒都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不

覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不

能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大了，過道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵

合歡樹。大伙兒說，年年都開花，長得跟房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要

是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。

我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒。悲傷也

成享受。

有一天，那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他

自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。

（節(jié)選自史鐵生《合歡樹》，有刪改）

（三）名著閱讀（2分）

25.下列關(guān)于名著的說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《朝花夕拾》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽

原》半月刊上。

B.《朝花夕拾》是魯迅最富生活情趣的作品，我們可以借此了解魯迅從幼年到中年時(shí)期

的生活道路和心路歷程。

C.《〈二十四孝圖〉》寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而

引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。

D.《朝花夕拾》中的十篇文章，比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動(dòng)有趣，如《無

常》，作者抓住阿長的性格特征如實(shí)來寫，把一個(gè)純樸善良，但在某些方面頗為愚昧的

農(nóng)村婦女寫活了。

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（57分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（7分）

26.《論語》有言：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”但古人也曾告誡我們：“匹夫不可以不慎取

友。”可見，如何交友是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，某學(xué)校七年級正

在舉行以“交友之道”為主題的系列活動(dòng)，請你積極參與并完成以下任務(wù)。

（1）閱讀下列交友名句，參考示例，各用一個(gè)四字詞語說說應(yīng)該選擇怎樣的人當(dāng)朋友。（2分）

示例：君子之交淡如水，小人之交甘如醴。一一豁達(dá)寬懷

A.與朋友交，言而有信。---------------------

B.大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。一一

（2）參照示例，圍繞本次“交友之道”活動(dòng)主題設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動(dòng)形式。（2分）

示例：舉辦“交友之道”黑板報(bào)比賽

活動(dòng)一：_____________________________________________________________

活動(dòng)二：_____________________________________________________________

（3）活動(dòng)過程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的典故、名言警句

等。請舉出一個(gè)交友的典故名稱，并簡要說說典故內(nèi)容。（3分）

（二）寫作（50分）

27.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

史鐵生告別了暴怒無常、自暴自棄的昨天，才明白了母親的期望與生命的意義；魯迅

告別了天真爛漫、無拘無束的昨天，便開啟了求學(xué)生涯，最終學(xué)有所成；海倫?凱勒告別

了寂靜、冰冷、痛苦的昨天，于是收獲了希望與快樂。告別昨天，收獲成長。剛剛步入中

學(xué)校園的你，一定也有不少成長故事想與大家分享。

請以《告別昨天》為題，寫一篇文章。

要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字；

(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;

(3)卷面整潔，字跡清楚。

答案

一、1.岐王宅里尋常見2.隨君直到夜郎西

3.夕陽西下斷腸人在天涯

4.逝者如斯夫不舍晝夜

5.（l）bo堵

（2）在“更寬更遠(yuǎn)”后面加“的地方”。

（3）A（4）A

（5）示例：理想，就應(yīng)該像黑夜中的啟明星，即使光芒微弱，也要努力照亮夜空。

6.A提示：A項(xiàng)有誤，“恭候”是敬辭。故選A。

二、（一）（甲）7.南朝宋劉義慶8.C

9.溫馨、和睦、融洽、歡樂、愉快、其樂融融。

10.他懂信識禮；他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；以''入門不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己

的尊嚴(yán)。

（乙）11.D12.C

13.（1）船夫因見謝太傅神態(tài)悠閑，神情愉悅，便繼續(xù)向前（戈I船）不停止。

（2）從這件事里人們明白了謝安的氣度，認(rèn)為他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國家。

（二）（甲）14.“我”出差路過老家，趁機(jī)看望母親時(shí)，看到因腿上的關(guān)節(jié)痛而又舍不得貼膏藥

的母親正在用半燃半滅的艾葉熏腿，“我”百感交集，決定請假帶母親去醫(yī)院。

15.以回家的見聞和感受為線索。

16.表明了母親見到'‘我"時(shí)既驚喜萬分，又生怕被“我”責(zé)備的矛盾心理。

17.不好。原題《坐在艾煙里的母親》不僅形象地點(diǎn)明了文章的寫作內(nèi)容，奠定了文章的感情

基調(diào)，而且突出了文章的主題。而《我的母親》雖然也切合題意，但相比于原題，略顯呆

板，缺少韻味，所以還是原題好。

（乙）18.（1）糊紙袋（2）枝繁葉茂（3）掃院子、掃街（4）枝條枯干

19.老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。

20.第一次呼喚使用的是句號，此時(shí)作者已經(jīng)擔(dān)心起了奶奶，但是程度不深。第二次呼喚使用

的是嘆號，此時(shí)作者已經(jīng)感到慚愧與悔恨。第三次呼喚使用的是破折號，表示聲