第2頁共2頁幼兒園小班數學教學方案創意實施方案范文【活動目標】1、在游戲中引導幼兒點數4以內的物品，知道總數。2、鼓勵幼兒積極參與點數游戲，體驗快樂。【活動準備】____名蟲蟲衛兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。【活動過程】一、情景引入圣誕節快到了，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。衛兵：“歡迎光臨。”師：“這四個衛兵長的一樣嗎?”二、歡慶圣誕—游戲：我的朋友在哪里衛兵發給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數。(____次)三、宴會結束衛兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了。”師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧!”步驟：1、送小朋友手中的蟲子師：“天黑了，我們一定要數清蟲子的節數，不要把他送錯家了。”2、糾正送錯家的蟲蟲3、將剩下的蟲蟲送回家幼兒園小班數學教學方案創意實施方案范文（二）活動目標：1、學習將兩種實物有規律地交替排序，對應匹配，感知序列。2、正確感知5以內數量的多、少和一樣多。3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。4、培養幼兒對數字的認識能力。5、培養幼兒比較和判斷的能力。活動準備：1、教具：大象____只、香蕉5根、小狗____只，骨頭4根，小貓____只，小魚____條，青蛙____只，荷花5朵，標記圖一張。2、學具：幼兒用書33、34頁。活動過程：1、集體活動(1)、依樣接放，交替排序。出示標記圖和____只交替排序的大象和小狗，引導幼兒觀察大象和小狗的排列規律，說說：圖上有什么?它們是怎樣排隊的?出示____只大象和____只小狗，引導幼兒幫它們排隊，請個別幼兒來操作，邊排邊說：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，從前往后說一說：它們是怎樣排隊的?(2)對應匹配食物。出示香蕉和骨頭圖片，讓幼兒看圖說說：這里有什么?誰來把它們送給大象和小狗，邊送邊說：____，我送你一根什么，…..請個別幼兒在黑板上操作，學習正確運用量詞。2、操作活動。(1)、第一、二、三組。排序匹配活動。觀察標記圖上的動物，學習依樣接著擺放動物，再對應匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說。(2)、第四、五、六組。依樣排序。觀察標記圖上的圖片，請你依樣排列。觀察實物數量，畫出相應數量的短線或小圈，記錄實物數量。3、活動評價。4、展示幼兒活動材料，請幼兒說說他市怎樣排卡片的，體驗有規律的序列。幼兒園小班數學教學方案創意實施方案范文（三）活動目標1.感知餅干的不同形狀，獲得對圖形的初步概念。2.自制夾心餅干，體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.引發幼兒學習圖形的興趣。5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。活動準備1.事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。活動過程1.觀察餅干。――你們的餅干真多呀，它們一樣嗎?――你的餅干像什么?(像太陽、像屋頂、像本小書等)――請幼兒聞一聞餅干的氣味。――教師出示兩塊一樣的餅干。餅干也有它的好朋友，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了。2.制作好朋友夾心餅干。――認識各種醬料，教師示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。――配合念兒歌：“中間夾層甜甜醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心!好朋友餅干做成了!”――幼兒選擇喜歡的醬料進行制作。____分享活動。――將自制的“好朋友夾心餅干”和好朋友互贈品嘗。――好吃嗎?哪個好朋友送給你的?活動建議1.餅干的外形是幼兒能直接感知的，他們在配對、比較的過程中獲得了有關圖形的初步認識。與朋友互贈餅干體現了社會性要求。2.可根據當地的實際情況提供材料，甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀，要宜于涂抹。3.如果幼兒人數較多，建議醬料分多盒盛裝，避免幼兒操作時擁擠。幼兒園小班數學教學方案創意實施方案范文（四）活動目標1、讓幼兒初步感知生活中的數。2、通過各種游戲培養幼兒動手、動口、動腦能力。活動準備在圖畫里找數字活動過程一、游戲引起幼兒興趣1、小朋友一起拍拍手、轉轉手、搓搓手。2、手指游戲：一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬!二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!咬!﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。二、找找1231.教師：1、2、3，這些數就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數，而且要認識數，以后逐步學會寫數。2.幼兒數數，教師出示卡片(1)引導幼兒數數老師有幾個鼻子?有幾張嘴巴?幼兒邊說，教師一邊出示數字卡片1。(2)幼兒再數數老師有幾只眼睛?幾個耳朵?幼兒邊說，教師一邊出示數字卡片2。(3)引導幼兒數數教室里有幾盞燈?幼兒邊說，師一邊出示數字卡片3。3、讓小朋友觀察，1、2、3這____個數的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點，教師：1像小棒;2像小鴨;3像耳朵。4、教師：老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎?老師說出水果的名稱和數量，幼兒將水果的數量粘貼在相應的數字下面;反之根據水果的數量粘貼相應的數字。﹙貼對了，發給小