第2頁共2頁幼兒園春季主題活動方案集錦活動目標1、激發幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇以及熱愛自然的情感，萌發幼兒對文學作品的興趣。2、發展幼兒的思維能力、語言表達能力和動手操作能力。3、引導幼兒在理解故事內容的基礎上，記住故事的主要情節，并了解幾種常見動物與季節變化的關系。活動準備1、課件：小魚、青蛙、蜜蜂。2、課件聲音：燕子鳴叫。3、歌曲磁帶《春天在哪里》重難點分析重點：理解故事內容，記住故事的主要情節。難點：了解幾種常見動物與季節變化的關系。活動過程一、導入聽小燕子的叫聲引出主題：春天來了—小燕子飛回來了—還有哪些小動物也出來了—故事《醒來了》。二、展開1、教師利用課件照片，講述故事。提問：故事里都有哪些小動物?(引導幼兒練習用“有有還有”這一句式)小動物是在什么季節醒來了?為什么在春天醒來了呢?2、利用課件，引導幼兒了解動物與季節的關系。3、利用課件欣賞角色的對話，并引導幼兒學說小動物之間的對話。(教師扮演小魚、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)4、擴散思維，講述。啟發幼兒邊思考邊和同伴相互討論：春天還有哪些動物、植物也醒來了?它們又是怎樣的?三、結束春天是一個熱鬧的季節，因為小動物都出來了;春天是一個美麗的季節，因為五顏六色的花兒都開了。還記得這首歌嗎?放音樂《春天在哪里》讓我們到外面再去看一看、找一找，春天，還發生了那些有趣的事，好嗎?幼兒園春季主題活動方案集錦（二）【內容與要求】1、通過故事《響亮的大鼓》感受春雷，引起對春天自然現象的關注。2、嘗試運用觀察、比較、討論等方法解決活動中遇到的問題，并能較完整地表達自己的想法。【材料與環境創設】1、教師：改編新教材故事《響亮的大鼓》自制多媒體課件、多媒體設備前期活動照片布置而成的版面。2、幼兒：聽到、看到過春雷、春雨認識一些動物，對它們的特征及生活習性有一些了解開始探索、發現春天的秘密，有一些經驗。【活動過程】一、回憶、交流發現的春天的秘密1、引出話題今天，老師又發現一個春天的秘密……你還發現了哪些春天的秘密?2、結合周圍版面內容交流3、師生共同小結我們發現了春天的秘密，小草變綠、種子發芽、花兒開放、動物出生春天還有很多秘密，等著我們小朋友快快去發現。二、聽聽、看看、說說“響亮的大鼓”。(一)分解故事，體驗春雷與冬眠動物的關系。第一段1、引出故事角色一――青蛙(1)幼兒隨意猜今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友，你們猜是誰?(2)根據外形特征猜猜這個朋友有四條腿這個朋友有四條腿，大嘴巴這個朋友有四條腿，大嘴巴，白肚皮這個朋友有四條腿,大嘴巴，白肚皮，綠衣服，唱起歌來呱呱呱。(3)課件演示2、討論：你們喜歡小青蛙嗎?冬天小青蛙在干嗎?它在哪兒冬眠?3、演示課件，講述故事第一段。討論：小青蛙在哪兒冬眠?小青蛙怎么會醒過來?青蛙想知道是誰在敲大鼓。你覺得會是誰在敲大鼓?第二段1、邊演示課件邊講述，引出故事第二段2、猜測故事角色二――蛇(1)看影子猜朋友(2)仔細觀察特征后猜測(3)演示課件驗證3、繼續講述故事第三段1、邊演示課件邊講述，引出故事第三段2、猜測故事角色三――熊(1)聽腳步聲猜測(2)演示課件驗證小結：原來很重、很胖、很大的動物走路，發出的聲音就很響。3、繼續講述故事第四段1、邊演示課件邊講述，引出故事第四段2、根據生活習性猜測故事角色四――烏龜這個朋友是從蛋里出生的。有的住在水里，有的住在陸地上。它也要冬眠，冬眠的時候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。3、青蛙有什么問題要問它?烏龜怎么說?演示課件，揭曉答案三、想想、說說自己對雷聲的感受。1、討論：你們聽到過雷公公敲大鼓嗎?雷公公打鼓的聲音是怎么樣的?你們聽到雷公公打鼓會怎么樣?2、小結：老師小時候聽到打雷也很害怕，可是現在我明白了，打雷是一種自然現象。春天，雷公公打鼓是要告訴大家“春天來到了”。四、延伸：引發對春天(春雨等)自然現象的關注打雷時要注意哪些問題?雷公公來了，誰也會跟著來?幼兒園春季主題活動方案集錦（三）活動時間：____年____月____日(星期六)活動地點：____休閑山莊參加對象：中一班的幼兒一、活動目標：1、通過觀察春天里的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節特征，萌發熱愛大自然的情感。2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。3、通過活動讓家長進一步了解孩子及幼兒園教育活動的開展情況，促進家園同步教育。4、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進孩子、家長、教師的良好關系。二、活動準備：1、活動前教師提前查看地點。2、提前查詢星期六的天氣預報，請家長給幼兒穿上適宜的服裝。3、事先通知家長做好相應的準備，并請家長在家對幼兒進行安全教育。4、教師帶好照相機，創口貼、濕毛巾、衛生紙。三、活動重點：1、活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。2、本班三位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則。四、活動過程：(一)、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。(二)、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。(三)、到達目的地后帶隊老師組織自家長和幼兒一起進行律動熱身。(四)、律動完后，帶對教師帶領家長和幼兒進行游戲。1、游戲：搶板凳。2、游戲：兩人三足。3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風箏等。4、教師帶領幼兒觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。五、午餐六、下午時間幼兒自由活動，教師和家長負責幼兒的安全幼兒園春季主題活動方案集錦（四）一、活動目標：1.培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調1性和靈活性，提高幼兒的身體素質。2.幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。3.培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。二、活動準備：呼啦圈三個三、活動流程：1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動操和廣播體操，做完親子律動操之后呢，老師帶領小朋友回教室喝水、小便。2、一個老師帶領幼兒小便，另一個老師在教室負責跟家長講清楚游戲規則：心心相印玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，不違反規則的先到終點的為獲勝者。3、老師講清楚游戲規則后，老師還會提前把規則寫在黑板上，以便聽不清的家長可以看黑板參考;4、義工幫老師推黑板，兩個老師帶領幼兒去游戲場地，家長在邊上的的游戲區站好等著(老師提