1018頁語文試題以下加點字注音完全正確的一項為哪一項〔)． ． ． ．校對(jiào) 狂瀾〔lán) 記載〔zǎi) 鋒芒畢露(lòu)． ． ． ．． ． ． ．著落〔zhuó) 蒞臨(lì) 驀然(mò) 惟妙惟肖〔xiào)． ． ． ．． ． ． ．星宿〔xiǔ) 要塞(sài) 周濟(jǐ) 氣沖斗牛(dǒu)． ． ． ．． ． ． ．稱職〔chèng) 追溯(sù) 辟邪(bì) 悲天憫人〔mǐn)． ． ． ．【答案】B【解析】【詳解】BAlù。C星宿xiùjì。Dchèn。以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項( )輻射 誨人不倦 翻來復去 喜出望外考訂 由然而生 美不勝收 哄堂大笑嫻熟 一絲不茍 自出裁 格物致知旁騖 相輔相成 頓開茅塞 草長鶯飛【答案】D【解析】【詳解】D書寫完全正確。A“復”應為“覆”。B“由”應為“油”。C“”應為“心”。以下句子中，加點成語使用正確的一項為哪一項( )．．．．A.我國歷史上刻苦學習的人汗牛充棟，有懸梁刺股的，有囊螢映雪的，有秉燭達旦的。．．．．B. 了。B. 了。．．．．C.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人。．．．．D.的自然美景，又能讓你領會多姿多彩的人文風情。．．．．【答案】C【解析】A“B“D“巧奪天工”形容人的技藝極其精巧。不能形容自然景觀。以下句子沒有語病的一項為哪一項( )近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學書法教育蓬勃進展，學生書寫水平大幅提高。《舌尖上的中國》這部風行海內外的紀錄片用鏡頭展現烹飪技術，用美味包裹鄉愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。《朗讀者》開播后，很多廣電名嘴、企業職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛參加文化經典誦讀的行列。一家爭論機構的調查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依靠癥”，總期盼自己收到最的信息【答案】B【解析】【詳解】AC搭配不當，“朗讀愛好者”指人，“留學生吟誦社”是團體名，不能與之搭配。D“超過”和“以上”詞義重復。去掉其一。〔1〕〔2〕理主干：在理解語意的根底上，利用語法學問，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺〔3〕析關系：要分析句間關系。找到規律混亂和語序不當等錯誤。以下關于文學、文化常識的表述不正確的一項為哪一項( )《論語》中有不少語句漸漸演化并固定為成語，至今仍活潑在現代漢語中，如“溫故知”“舍生取義”“不恥下問”《詩經》中的詩歌分為風、雅、頌三局部。風是各地方的民歌民謠，雅是正統的宮廷樂歌，頌是祭祀樂歌。榜眼、探花是科舉時代的稱號，明清兩代稱殿試考取一甲(第一等)其次名的人為榜眼，第三名的人為探花。【答案】A【解析】【詳解】A關于文學常識的表述不正確。“舍生取義”出自《孟子以下表述有誤的一項為哪一項( )《西游記》中的豬八戒，雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中卻表現出了忠勇和藹又不失靈巧聰明的一面。《紅星照耀中國》描述了中國工農紅軍長征的經過，首次向全世界全面報道了這一舉世無雙的“軍事壯舉”。《傅雷家書》首先強調的是如何做人的問題。傅雷常教育兒子:待人要虛心，做事要嚴謹，禮儀要得體；要有國家民族的榮辱感；要有藝術、人格的尊嚴。林沖被發配到滄州后，遇到當時在東京得到他救濟的李小二，李小二不時送湯送水到營里給林沖吃，并告知林沖陸虞候要火燒草料場。【答案】D【解析】【詳解】D“并告知林沖陸虞候要火燒草料場”表述有誤。李小二并未告知林沖陸虞候要火燒草料場。把以下句子組成語段，排列挨次正確的一項為哪一項( )①聰明的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!②由于他們懂得:。②由于他們懂得:一個人的力量是有限的，僅靠自己的單打獨斗，或許自食其力不成問題，但假設想獲得突破性的進展，生怕就力不從心了。③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業中縱橫馳騁成為英雄呢?④他們在世界多個領域始終都是領跑者，占盡了先機和風流。⑤人生有涯，事業無疆⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧困走向富貴，從卑微走向宏大。A.①②④③⑤⑥B.⑤①④③②⑥C.⑤③①④②⑥D.①④②③⑤⑥【答案】C【解析】【詳解】排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否3、是否協調。整體情境是否協調，局部音節是否協調。此題留意⑤總起，提出總觀點。③承接上文，提出怎樣成為英雄的問題；①引證，引用名言“借別人的鞋子比打赤腳跑得快”；④“領跑者”承接上文，并指出這樣才能“占盡了先機和風流”；②解釋上句“占盡了先機和風流”的緣由；⑥得出結論。因此選C。閱讀下面文字，完成后面小題說不盡的螢火蟲熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達意，唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱。②20世紀40年月，科學家受螢火蟲發光器的啟發，制造出熒光燈。螢火蟲發出的熒光是種生物光，它不同于其他的光會伴生熱量的損耗，是目前唯一幾乎沒有熱損耗的光源因此也叫“冷光源”。熒光燈的制造大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發光率相比還差得太遠③最近，爭論人員在爭論螢火蟲發光器時，還意外覺察了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發光器的亮度。科學家將其應用在二極管(LED)的設計中，制作出仿照螢火蟲發光器自然構造的LED掩蓋層，可使50%以上。這種穎設計可能會在幾年內應用在LED④螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標記的首選來檢測基因表達。人們不但利用螢火蟲的基因來檢測癌細胞，還利用基因轉移技術把螢火蟲的基因轉移到玉米中，較快地培育出具有抗病蟲害的玉米品系。⑤螢火蟲寵愛植被茂盛、水質干凈、空氣清爽的環境，但凡螢火蟲種群分布的地區，都是生態環境保護得比較好的地方。⑥圓滿的是，如今，螢火蟲在局部地區已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。美國一些醫藥公司為了獵取螢火蟲體內特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購置螢火蟲，導致人們大肆捕獲螢火蟲。在日本，上世8 年月的工業污染和城市擴張致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下降。⑦螢火蟲求偶時，雌雄之間會發出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光千擾了它們的閃光溝通，當螢火蟲感知到外界燈光時，就會停頓發光、飛行、求偶，最終導致種群削減甚至滅亡。⑧那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠，保護螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護整片棲息地來保護很多物種。總之，我們應多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮。以下對選文的有關分析不正確的一項為哪一項( )

(選自《華文摘》202313本文承受規律挨次，依次說明白螢火蟲在文化建設、科學爭論、環境保護等方面的作用。作者筆下螢火蟲既是文化的，又是科學的，但歸根結底是自然的。本文通過對“如今，螢火蟲在局部地區已越來越少見”的緣由分析，呼吁人們要對自然更友好，與萬物共存共榮。以下句子中加點的詞語刪去后，對句意影響較小的一項為哪一項( )．．沒有熱損耗．．的光源。．．美國一些醫藥公司為了獵取螢火蟲體內特有的蟲熒光素和蟲熒光素酶，出價購置螢火蟲，導致人們大肆．．捕獲螢火蟲。．遠。．．保護螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護整片棲息地來保護很多物種。．以下表述不符合文意的一項為哪一項( )科學家受螢火蟲發光器的啟發而制造的熒光燈，在削減熱損耗方面成效顯著，但發光率不如螢火蟲。科學家仿照螢火蟲發光器的自然構造，制作出的LED掩蓋層，會在幾年內運用到LED生產中。螢火蟲對生存環境要求很高，但凡螢火蟲種群分布的地區，都是生態環境保護得比較好的地方。人們利用基因轉移技術把螢火蟲的基因轉移到玉米中，能夠較快地培育出具有抗病蟲害的玉米品系。【答案】8.A 9.D 10.B【解析】【8題詳解】A“依次說明白螢火蟲在文化建設、科學爭論、環境保護等方面的作用”對選文的有關分析不正確。沒有文化建設和環境保護的作用。【9題詳解】D句子中加點的詞語刪去后對句意影響較小。“光”刪去后，語氣有變化，但根本意思未變。【10題詳解】B表述不符合文意。文中表述是“這種穎設計可能會在幾年內應用到LED生產中”。默寫填空。海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》此夜曲中聞折柳， 。(李白《春夜洛城聞笛》)(3) ，非安靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)(4)俗子胸襟誰識我， 。(秋瑾《滿江紅》)(5)莫聽穿林打葉聲， 。(蘇軾《定風波》(6)蒹葭萋萋， 。(《詩經·蒹葭》《醉翁亭記》中以清麗明快的語言，描繪春夏之景的句子是“ ， ”。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“ ， ”兩句寫狂風停頓之后，云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。【答案】

(2).〔2〕何人不起故園情 (3).〔3〕非淡泊無以明志 (4).〔4〕英雄末路當磨折 (5).〔5〕何妨吟嘯且徐行 (6).〔6〕白露未晞 (7).〔7〕野芳發而暗香， (8).佳木秀而繁陰 (9).〔8〕俄頃風定云墨色， (10).秋天漠漠向昏黑【解析】【詳解】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字尋常要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比依據上下文默寫要難，首先要依據詩歌內容選準詩句，然后不要消滅錯別字。此題要留意“園”“嘯”“晞”“頃”等字詞的書寫。閱讀下面這首宋詞，完成后面小題相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收?試倩悲風吹淚過揚州。以下對這首詞的講解，不正確的一項為哪一項( )“金陵城上西樓，倚清秋。”“西樓”點明作者登樓的地點，“清秋”交代當時正值初秋季節。“中原亂，簪纓散”，“亂”概括了中原淪喪的現實；“散”揭露了統治階級無心抗戰的心理。“試倩悲風吹淚過揚州”是點睛之筆，詞人懇求西風把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰斗前線的揚州，布滿無限感慨。詞的下片抒情，風格由舒緩變為高亢激越，表達了詞人在國破家亡的殘酷現實警醒下，深重的憂國憂民的情懷。“萬里夕陽垂地大江流”運用了什么修辭手法?請簡要賞析。【答案】12.A 13.夸大“萬里”極言作者所見大地之廣、長江之遠。(意近即可〕【解析】【12題詳解】A“當時正值初秋季節”對這首詞的講解不正確。應為“‘清秋’交代當時正值深秋的季節”。【13題詳解】考察詩句所使用的修辭手法的類型及其表達作用。“萬里夕陽垂地大江流。”詞人縱目遠眺，眼前開放的是無邊秋色，萬里夕陽。而萬里的長江也在夕陽下流去。明顯使用了夸大的手法。極言作者所見大地之廣、長江之遠，眼前一片蕭條零落的秋景。綜合性學習。下表是某機構對中學生偶像崇拜相關狀況的抽樣調査結果。九年級某班據此開展了“理性對待偶像崇拜”的綜合性學習活動，請你參與并完成后面題目。中學生偶像崇拜狀況調查表請用簡潔的語言概括中學生偶像崇拜的狀況。 。依據表格反映的狀況給中學生提一條偶像崇拜的建議: 。【答案】

(1).(1的崇拜者遠多于男生，而對“英雄偉人”和“體育明星”的崇拜者則少于男生 (2).(2)不要盲目崇拜，客觀公正的生疏偶像，學習他們的優點，摒棄他們的缺乏。【解析】〔1〕此題屬于分析統計圖表的題目，分析統計表留意統計表的名稱，表頭列出的工程，表格中的極值和表現出來的趨勢等。通過表格中的數字和所給的題干要求得到推斷，如此題以“中學生偶像崇拜情況調查”為陳述對象。找到“性別”“偶像類型”工程，通過對數字的比較，可分析出中學生崇拜的偶像多樣化，其中崇拜“影視歌明星”者居多；女生崇拜“影視歌明星”的人數明顯高于男生，男生崇拜“英雄偉人”和“體育明星”的人數明顯高于女生的結論。〔2〕要針對中學生偶像崇拜所消滅的狀況提出建議。也就是要分析好上小題的結論，告知中學生不要盲目崇拜，客觀公正的生疏文體明星偶像，同時要了解偶像背后所付出的艱辛和努力。要多了解學術界、科學界等明星，接觸更多不同類型的優秀人物，更廣泛地了解和生疏不同的人，并從中樹立自己的偶像。閱讀下面的文章，完成后面小題燃燒的木棉花楊春山①在金沙江、怒江、瀾滄江三江并流的地帶，木棉花如一位淸逸的隱士，不時把它孤傲的身影投射在江畔的某個地帶。金沙江在高山峽谷里穿行。湍急時，江水激蕩岸石，雷霆萬鈞，滾瀉奔騰，形成了虎跳峽等壯麗的奇觀；泙緩時，江水波瀾不驚，瑩碧如玉，悠悠徐行，衍生了金江古渡等嚴峻的景致。在一疾一緩之間，具有神性和自由意味的金沙江，讓滇西北高原具有了重疊的層次和流淌的質感一條江的奔流，會讓江岸承受無處不在的沖擊，而一條江的靜滯，會讓江畔擁有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿線綻放的木棉花，聚成了一道絕美的風景。直立在江岸邊的木棉花樹，不離不棄地依偎著金沙江，用自己的身影，點綴著江水的孤獨。有了木棉花的點綴，金沙江就擁有了明媚的顏色與春光。木棉花樹的俊逸直立和金沙江的激情交織碰撞，滇西北高原停駐在人們的視野里。的稱謂。一樹木棉花，就是一樹春夭里綻放的火紅與期望。有了木棉花嬌艷的容顏，滇西北高原就有了亮麗的底色；有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲乏。在金沙江的穿行路線圖里，始終有木棉花假設隱假設現的身影。④除了金沙江邊的干熱河谷地帶，在滇西北的一個個村莊，木棉花樹照舊有著直立非凡的氣度。在鄉村，一只只在花朵旁駐足的小鳥，一只只在碩大花瓣里穿行的蜜蜂，會讓木棉花變得更加生動和溫情。五星形的花瓣，緊緊分散著蕊的花瓣，讓木棉花布滿了分散的象征意味。選擇了鄉村的木棉花，把自己的根深深扎進紅土地里，用俊美而大氣的容顏，和村莊兩相廝守。那些碩大而肥厚的花朵，在吵鬧了春光之后，便會被摘下、曬干，成為味蕾上的誘惑。⑤有了木棉花，鄉村就擁有了另一副容顏。在木棉花樹的綠蔭下納涼、談天，或是做些手里的活計，是村人的最愛。爺爺在世時，曾守過生產隊的窩棚多年，院里長著一棵高大的木棉花樹。毎年春天木棉花如期綻放，他會把木棉花摘下，曬干后當作枕芯，或是用來做萊，讓我們在兒時便享受到了來自木棉花的誘惑。這縷鮮香，至今讓我回味，是我在外打拼的日子里不斷的一縷鄉愁。⑥沒有了木棉花，滇西北的金沙江確定會失去不少美。河灣里的一樹木棉花，倒映在河水里，與天空的云彩相互唱和；江岸邊的一樹木棉花，把笑臉展現在崖畔上，與山林中的飛鳥和鳴；村莊里的一樹木棉花，用它的靜默付出，溫和農人的樸實生活。賜予、奉獻、樸實、隱忍，是木棉花的氣度，也應當是鄉村的氣度。⑦木棉花始終在提示著鄉村，只有不斷地弘揚奇特，摒棄丑陋，才能獲得踏實的幸福生活木棉花的美，在目光所及之內，也在目光所及之外，當它的一樹花朵開頭凋零，褪去了原有的繁華，失去了原有的光澤，它作為美食的歷程卻才剛剛開頭。我們的生命，也應當如木棉花一樣，勇敢綻放。⑧蟄居小堿二十多年的時間里，我會在夜晚不時地思念木棉花。思念木棉花，其實也是在思念曾經擁有的鄉村生活與氣度。那在味蕾上漸漸洇開的淡淡鄉愁，那散發出木棉花瓣芳香。⑨被木棉花染紅的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。我們在外行走時略顯踉蹌的腳步，和家鄉的明媚春光里的木棉花相遇之后，開頭變得堅實，如同我們注視家鄉時的深情目光。文章第①段寫金沙江對描寫木棉花有什么作用?請簡要分析。作者筆下的木棉花具有什么特點?請簡要概括。要賞析。請簡要分析第⑧段在全文中的作用。【答案】15.徐行的美麗的特點也能襯托出木棉花所具有的特點。芯，或是用來做菜。⑤擁有賜予、奉獻、樸實、隱忍的氣度。樹和金沙江的激情交織碰撞，用自已的身影點綴著江水的孤獨，讓金沙江擁有了明媚的顏色與春光。伴。【解析】【15題詳解】11段的大意，依據其內容特點考慮作用。本義標題是“燃燒的木棉花”，文章主要寫的也是“木棉花”。而第一段寫的是木棉花生長的環境，這是從側面描寫了木棉花。而“直立在江岸邊的木棉花樹，不離不棄地依偎著金沙江，用自己的身影，點綴著江水的孤獨。有了木棉花的點綴，金沙江就擁有了明媚的顏色與春光。木棉花樹的俊逸直立和金沙江的激情交織碰撞”等句也既寫出了木棉花所具有的特點，有強調了木棉花對江水的意義，突出了文章的中心。【16題詳解】要求答出木棉花具有的特點。提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中查找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最終依據這些語句組織成切題的4段“俊美而大氣的容顏”“碩大而肥厚的花朵”，第5段“把木棉花摘下，67段“勇敢綻放，第8段“散發出木棉花瓣芳香”等句，稍加整理即答案。【17題詳解】賞析文句。此題比較簡潔，由于題干已經給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。“有了木棉花的陪伴，路奔行的金沙江就不再感到疲乏”明顯運用了擬人的修辭手法，答題時首先要點明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節內容，體會語句所表現的木棉花樹用自己的身影點綴著江水，進而使金沙江擁有了明媚的顏色與春光。也就是要答出木棉花對金沙江水的意義。【18題詳解】考察語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的中間，所以在構造上就有承上啟下的過渡作用。內容上，可分析“我會在夜晚不時地思念木棉花。思念木棉花，其實也是在思念曾經擁有的鄉村生活與氣度。那在味蕾上漸漸洇開的淡淡鄉愁”一句，這句話寫出了作者對鄉村生活的思念及木棉花對作者在人生道路上的陪伴。由此豐富了文章內容，深化了文章主旨。閱讀下面的文章，完成后面小題別讓速成毀了匠心①在快節奏生活的當下，不少物事的生產制造似乎也加速起來。比方各類技能培訓，只要有錢，處處都是班，兩三個月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無不行以速成。②現代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯。隨著科技的進步，很多事情確實可以做到事半功倍。但實踐也告知我們，有些時候欲速則不達，一味地追求速成不是好事。事物的成進步展往往有其規律，那些違反規律的速成，往往會先天缺乏，無異于拔苗助長。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質量或成效，乃至犧牲安全為代價，這樣的速成就不僅無益，而且有害。③常言道:慢工出細活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對事物的制造，往往是匠心獨運，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對自然的敬畏，對制造的虔敬，對工序的苛求。有多少巨匠們一生悄悄無聞，遠離名利場只為了完成一件作品，辦好一件事情。盛于魏晉時期的“百煉鋼”之術，其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百屢次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛造岀高純度的器具。古人有句話叫“技近乎道”，即技芑層面的不懈雕琢產生了數不勝數的名匠和作品。明代奇巧人王叔遠精雕細琢，在很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀，而且形神畢肖，表現了雕刻者的精巧技藝和奇異構思，反映出我國古代民間工藝的超群成就。④只有沉得下心，才能做出經得起時間檢驗的產品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人，0.08毫米是高鳳林焊接生涯里挑戰過的最薄紀錄。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對周密度要求到達“絲”級。顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢業、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰極限，成功地把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒有那種精細入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認，就很難有過硬的高精尖技術。⑤其實，不管是科技爭論、手工制造、養殖種植，還是行醫執教、著書立說，行業千萬種，從業者至少都應當有一顆根本的“匠心”。這顆匠心，不僅是對規律的敬重，對制造的敬畏，更需要工作中一絲不茍的工序，精湛的技術，專注的追求，精益求精、追求卓越的精神。養此匠則會耐得住孤獨，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一種安靜致遠、潛心于事的定力。修養工匠精神，容不得急躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。⑥“速成”是匠心的克星，欲養匠心，必戒“速成心”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告知我們，急于求成于事無益，急功近利更難立身。唯養一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己，專注一事，方能有所成，有所立。閱讀第②段，簡要概括作者對“速成”的看法。第④段主要運用了什么論證方法?請簡要分析。結合選文，談談如何養成一顆“匠心”。【答案】19.①辦事講效率沒錯，很多事情可以做到事半功倍。②有些時候欲速則不達，一味地追求速成不是好事。做出經得起時間檢驗的產品①敬重規律，敬畏制造，有一絲不茍，精益求精，追求卓越的精神。②有耐得住孤獨，坐得了冷凳子，下得了苦功夫，安靜致遠潛心于事的定力。③必戒速成心，容不得急躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利。【解析】【19題詳解】找到第2段，認真閱讀，依據題干要求找到答案區域并提取相關語句作答即可。如可提取第2段“現代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯。隨著科技的進步，很多事情確實可以做到事半功倍”“但實踐也告知我們，有些時候欲速則不達，一味地追求速成不是好事”等句，稍加整理就是答案。【20題詳解】考察論證方法的類型。“高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發動機焊接工作……”明顯使用了舉例論證〔例證〕的方法。有力地論證了語段的首句所提出的觀點，即“只有沉得下心，才能做出經得起時間檢驗的產品”。在答作用時肯定要找到文段中的觀點句或中心論點。論證方法就是為證明觀點和中心論點效勞的。【21題詳解】題干要求談談養成一顆“匠心”的方法。肯定要通讀選文，找到答案信息。如可分析第2段“事物的成進步展往往有其規律”，第3段“慢工出細活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對事物的創造，往往是匠心獨運，不尚速成”“飽蘸著匠人們對自然的敬畏，對制造的虔敬，對工序的苛求”，第45這顆匠心，不僅是對規律的敬重，對制造的敬畏，更需要工作中一絲不茍的工序，精湛的技術，專注的追求，精益求精、追求卓越的精神”“養此匠則會耐得住孤獨，坐得住冷凳子，下得了苦功夫，生出一種寧靜致遠、潛心于事的定力”等句，即可整理出正確答案。【點睛】談論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。比照論證：拿正反兩方面的論點或論據作比照，在比照中證明論點。比方論證：用人們熟知的事物作比方來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是依據一般原理或結論來論證個別事例的方法。結合原文分析使用。閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成后面小題【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵亼持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，仆人曰再食，無鮮肥味道之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然假設神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設人也。蓋余之勤且艱假設此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之(節選自《宋濂全集》【乙】王生好學而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學，信乎?”王生不說，曰:“凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎?”李生說之曰:“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但識之而不思之，終必無所成，何謂之善學也?”王生益慍，不應而還①走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學者不恥之大忌，莫逾自厭，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣!”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒②。”(節選自《顏氏家訓·勉學》)(xuán):同“旋”，轉身。②炯戒:明顯的戒備。解釋以下句中加點的詞語。①媵人持沃灌〔 〕②公卿之后〔 〕③莫逾自．〔 〕④年事蹉跎〔 〕以下句中加點詞語意思一樣一項為哪一項． ．當余之從師也/乃記之而去． ．． ．不知口體之奉不假設人也/其翼假設垂天之云． ．． ．王生好學而不得其法/濯清漣而不妖． ．． ．以昭炯戒/可以師矣． ．翻譯以下句子。(1)寓逆旅，仆人日再食，無鮮肥味道之享。(2)凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎?結合甲、乙兩段文字，談談你在學習態度和學習方法上獲得了怎樣的啟發。【答案】22. (1).熱水； (2).跟隨； (3).滿足； (4).到，等到。 23.C(1)借居在旅店，店仆人每天供給兩頓飯，沒有穎肥美的菜肴可供享用。(2)但凡教師所說的，我全都能登記來，這莫非不是擅長學習嗎?①在學習中，不怕困難，敢于吃苦，勤奮努力，不自我滿足。②在學習中，勤思好問，虛心承受別人的意見。【解析】【22題詳解】考察文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，依據句意和對文言常用詞的把握來推斷字詞義。解釋時要留意辨析詞義和用法的變化，依據語境推斷字詞義。此題多古今異義詞，如“湯”：熱水。所以千萬不要以今釋古。而“迨”等生僻詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。【23題詳解】C句中加點詞語意思一樣。都是連詞，表轉折。A前者助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；后者代詞。BD【24題詳解】此題考察學生對文言句子的翻譯力量。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必需要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，依據上下文推斷也不失是一種較好的方法。留意以下字詞的翻譯，如“寓”：住。“逆旅”：客舍；旅店。“再食”：兩頓飯。“悉”：都。“識”：記。“是”：這。【25題詳解】題干要求談談你在學習態度和學習方法上獲得了怎樣的啟發。要想捕獲文章信息，就得首先理解好兩文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和根底。宋濂的求學經受及李生的話告知我們求學之路是困難坎坷的,只有不畏困難,勇于探究,具有恒心和毅力,才能學有所成,勤奮學習是取得成績的以苦為樂的思想感情,同時也應當要好好珍惜我們現有的優越的學習環境和條件努力學習。還有應當敬重教師，特別是要虛