第第頁語文考試考砸了的檢討書

語文考試考砸了的檢討書1

敬愛的老師：

你好!

在剛剛結束的期中語文考試里，我犯了許多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了許多不該錯的地方。經過我的認真反思，我想這和我閱讀題目不仔細有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。許多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常對不起。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過語文考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。

首先我要改掉語文考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我肯定要在語文考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

語文考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，語文考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語那么是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中語文考試究竟不是期末語文考試，我還是有機會的。下一次語文考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們絕望。不讓自己絕望。

此致

敬禮!

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20**年**月**日

語文考試考砸了的檢討書2

敬愛的父母：

關于此次我語文考試失利的緣由，我經過深刻考慮，究竟總結出是由于我沒有良好的貫徹您教育的仔細學好語文的指示。

這樣的.狀況下，我的確就沒有做好語文學習的相關預備工作，導致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學習閱歷積累，在這次語文考試當中失利下來。

回顧錯誤，我感到特別的痛心難受。這個錯誤是可怕的，后果是嚴峻的，給我帶來的壓力也是深遠的。

從今以后我需要嚴厲仔細地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。

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20**年**月**日

語文考試考砸了的檢討書3

敬愛的老師：

你好!

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講，導致我語文考試沒考好。

我認為，這次語文考試考不好還有兩個大的緣由。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為許多小緣由。或許您知道或許您不知道。前段時間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是一貫就不焦灼：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決斷以后少聽歌)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病————發呆。這的確糜費了許多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充盈自己，改掉這個自殺式的爛毛病還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習立場的問題。

二是學習立場不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理默示。事實上我已經開始對很多的科目產生愛好了。心理默示也是蠻重要的。

現在我非常重視，并從內心上指責自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會分外的嚴格要求自己。

此致

敬禮!

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20**年**月**日

語文考試考砸了的檢討書4

心愛的老師：

我懷著深深的'愧疚向你們遞交我這份考試成果差的檢討書。此次語文考試，我只考了67分的成果，在班級當中倒數第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們賠禮，深深地對你們說一句：特別對不起！

分析我此次語文考得不好的緣由：首先，應當是最近我一貫沉迷于電腦游戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。其次，是我語文基礎薄弱，上課還不用心聽講，作業沒有按時仔細完成。第三，是我沒有足夠的上進心，終日得過且過，成果一貫原地踏步。

此次語文考試成果差的慘痛教訓，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。

從今往后，我肯定堅決改正：

第一，在語文成果沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。

第二，我要用心復習語文，將大部分精力分在語文學習上，鞏固好自己的語文基礎。

第三，我要充分吸取此次教訓，仔細對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。考取優異成果回報父母，讓父母臉上有光。

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20**年**月**日

語文考試考砸了的檢討書5

敬愛的老師：

這次的語文語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震悚，是的，考砸了。

總結了失敗的`緣由，才發覺有許多。首先，學習立場不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有實時復習，導致語文考試時遇到以前課程的題目，失分過多。

其次，上課沒有積極參加課堂，對于每一個問題沒有認真思索，以致思路不活躍，掌控的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導致語文考試中的課外文言文失分不少，閱讀技能仍有待提高。

最末，那么是我的弱點：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認真檢查，導致犯了很多不該錯的失誤。以后做題肯定要認