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文檔簡介

第第頁神奇的火大班教案

奇妙的火大班教案1

活動目標:

1、幼兒學會用冷暖色調表現自己看過的火的性狀及顏色。

2、通過繪畫的方式，幼兒爭論理解火給人們帶來的好處，了解火的作用。

活動重點：幼兒通過閱歷的積累，溝通爭論火的作用。

活動難點：運用水粉的冷暖色調把火的作用表現出來。

活動預備：多媒體課件、水粉畫用具。

活動過程：

一、1、談話導入

閱歷溝通

在醫用白托盤上燒紙，引出火的基本外形，火是什么顏色的。

2、你見到過的火是什么顏色的，和紙燒出來的顏色不一樣的。〔煤氣上的，藍和綠〕

二、1、幼兒爭論進行操作

運用多媒體列出幼兒所說的.各式各樣的火，并讓幼兒明白藍、綠是冷色調的火，紅、黃是暖色掉的火。

2、我們能不能先把火畫出來，火的基本造型，最邊遠很燙的，也是很亮的。

3、那火有哪些作用呢。幼兒可以邊爭論邊畫〔可以燒飯：火上畫鍋。可以燒烤、發信號、驅逐野獸、煉鐵煉鋼〕

4、不要求畫的完整，基本外形出來后，把沒有完成的畫可以放在區域活動中，逐步完成。讓幼兒了解水粉特性：可以不斷掩蓋。

三、1、老師講評活動引申

老師講評幼兒畫的內容。

2、我們知道了火帶給人們的好處，那火有哪些不好的地方，請幼兒爭論。

3、對幼兒進行安全教育：著火了怎么辦，燙傷了怎么辦。

奇妙的火大班教案2

活動目的：

1、通過引導幼兒從多個維度認識了解火的相關知識；

2、了解火的特性，懂得初步的防火知識及簡約自救方法；

3、加強幼兒隊事物認識的客觀性，進展幼兒的思維技能。

活動預備：

“火”的象形文字卡，禁火標識卡，滅火器圖片，簡易統計表一張。

活動流程：

一、出示“火”的象形圖案，認識漢字“火”：

引導幼兒用“火”字組詞、說話。

二、“火”的故事：

原始人鉆木取火，標識著人類告辭茹毛飲血的時代，火的發現是人類進步的標識。

三、火對人類生活的影響：

1、你喜愛火嗎？為什么？

2、小組爭論：火的優點與缺點〔詢問家長〕

3、幼兒發言，老師統計

4、小結：人類的生活離不開“火”，它對我們的生活特別重要，但是用火要留意安全。

四、怎樣留意用火安全，防止“火災”？

認識禁煙標識，設計禁火標識。

五、著火了，怎么辦？

認識常用

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