姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀句子，根據拼音把字詞補充完整，注意把字寫端正。

（1）鹿來到池tánɡ邊，對著池水xīnshǎnɡ自己的美麗：“啊！我的身段多么yún稱，我的角多么精美別zhì，好像兩束美麗的珊瑚！”

（2）媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：qiǎokè力、香chánɡ、面包、花生、牛奶……

（3）我們能看到各種顏色yòu人的水果，圓rùn的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。

二、選擇題

2、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．干燥（zào）

方便（biàn）

便宜（pián）

前爪（zhǎo）B．鴛鴦（yuān）

代價（jiè）

資產（zī）

打撈（lāo）C．歐洲（ào）

襯衫（shān）

放縱（zòng）

石匠（jiàng）D．盡管（jǐn）

智慧（huì）

乘法（chéng）

氣喘吁吁（yū）

3、下面各組詞語，字形完全正確的一項是（

）A．記錄淮確蘇醒智慧B．姿勢倒影蓮篷創舉C．耕地纖細謙虛沿途D．勻稱芬芳歐州阻力

4、下列句子中加點的詞語運用不恰當的一項是（

）A．大家爭前恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。B．辛苦勞作一年的農民，最大的愿望就是五谷豐登。C．課堂上老師正在講課，教室里鴉雀無聲。D．金秋時節，果園里果實累累，香氣撲鼻。

5、下列加點字理解有錯誤的一項是（

）A．田中有株。（株：樹樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）C．因釋其耒而守株。（因：因為）D．冀復得兔。（冀：希望）

6、下列各組詞語屬于同一類的一項是（

）A．丁零丁零

咕咚咕咚

津津有味B．衛生紙

巧克力

香腸C．長方形

三角形

圓柱D．咕嚕嚕

香噴噴

轟隆隆

三、非選擇題

7、比一比組詞。

模(

)

膠(

)

誘(

)

狐(

)

摸(

)

校(

)

透(

)

孤()

8、指出下列句子使用的修辭手法。

1.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

(

)

2.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

(

)

3.牽牛花吹起紫色的小喇叭。

(

)

4.我恍然大悟：這不是刺猬嗎？

(

)

5.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

(

)

9、我會仿寫詞語。

①葡萄灰（事物＋顏色）___________

②無邊無際（ABAC）_________

③源源不斷（AABC）

___________

④恍恍惚惚（AABB）_________

10、照樣子，將句子寫具體。

例：大雪飄下來。

鵝毛般的大雪從天空飄下來。

（1）幾對燕子在電線上休憩。

幾對燕子____________在_______________電線上休憩。

（2）小燕子為春光平添了生趣。

______________小燕子，_________為春光平添了______________生趣。

四、日積月累

11、根據課文內容填空。

（1）本單元的文化主題是“學校生活”。課文中，有表達對學校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產生豐富想象的《________________》；還有勤學好問的___________（人物）。

（2）《所見》是_______代詩人袁枚的作品，詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．題目中的“山東”指的是（

）A．山東省。B．山的東面。C．華山以東。D．泰山以東。2．“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（

）A．全部。B．量詞，次，回。C．又。D．普遍。3．讀詩題，明內容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時間。這首詩描寫的是我國的傳統節日_______，這個節日的習俗有________、________等。

4．賞析“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，完成練習。

（1）詩句中的“______”字與“_______”字分量很重，寫出節日里游子的孤寂，具有很強的感染力

（2）“每逢佳節倍思親”告訴我們觸發詩人思鄉念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關于思鄉的詩______，______。

5．對“遙知兄弟登高處，遍插芙萸少一人”分析有誤的一項是（

）A．這兩句詩流露出詩人客居他鄉，無比孤獨的心情。B．這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸，在登高望遠，反襯出自己的寂寞與孤獨。C．詩人插上茱萸登高時，發現兄弟不在，所以增加了幾分孤獨、憂愁。D．這兩句詩運用想象的手法，寫重陽節家鄉兄弟們登高時的情景，表現出因不能與親人團聚而深感寂寞，倍加思鄉的情感。

13、閱讀課外短文，完成練習。眼鏡床蜘蛛奶奶在給小外孫織床。她的眼睛不好使，織一織，就要停下來歇一歇。一只青蛙看見了，好奇地問：“蜘蛛奶奶，你干嗎要織一會兒，停一會兒啊？”奶奶說：“唉，年紀大啦，眼睛不行了，害怕織錯。”青蛙說：“你干嗎不買一副眼鏡呢？”蜘蛛奶奶說：“唉，買眼鏡要過河，我不會游泳呀！”第二天，小青蛙從河對面買了一副眼鏡。蜘蛛奶奶試了試，說：“哎呀，你弄錯了，這個眼鏡是平光鏡，我不能用。”小青蛙又重新換了一副。他記得蜘蛛奶奶說過，她要的是那種戴和不戴不一樣的眼鏡。他想，這一次該對了吧。誰知，這次他又搞錯了。蜘蛛奶奶說：“這是近視鏡，我要的是老花鏡。”小青蛙又換了一次，這一次終于對了。蜘蛛奶奶戴上老花鏡，不一會兒，那張小床就織好了。小青蛙問：“蜘蛛奶奶，這床叫什么名字呀？”蜘蛛奶奶說：“叫‘眼鏡床'。我要讓大家都記住是你給了我這么大的幫助！”1．“她的眼睛不好使”中“不好使”的意思是_____________________。

2．短文寫了__________因為年紀大，眼睛不好使，織床很慢，后來在_________的幫助下很快_____________的故事。

3．蜘蛛奶奶給這張床起名叫“眼鏡床”，是因為（

）A．這張床的樣子像眼鏡B．蜘蛛奶奶是戴著眼鏡織的床C．她要讓大家都記住小青蛙給她的幫助4．讀了這個故事，你想對小青蛙說些什么？請寫下來。

__________________________

14、延伸閱讀。花朵和土壤花園里栽著許多美麗的花，過路的人常常稱贊花漂亮，漸漸地，美麗的花朵驕傲起來。有一天，花朵和土壤開始說起話來。“老土，你快走吧！你在這里，下雨天只會弄臟我美麗的裙子。”花朵傲慢地說。“花朵姐姐，我是給你提供營養的，如果我走了，你會枯死的！”土壤說。“誰說的！你離開我，我照樣會美麗迷人，得到的稱贊還會更多！哼！”花朵惱怒地說。土壤說不過花朵，只好背著包袱坐火車走了。在土壤離開的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了。花朵幡然醒悟，原來自己離不開土壤。于是，她決定寫一封信給土壤，信上寫著：土壤弟弟：對不起，我不應該趕你走，現在我和姐妹們正面臨著死亡的危險，你快回來吧！土壤收到這封信后，立刻背著包袱坐飛機回來了，花朵沒幾天就恢復了往日姣好的容貌，而且不再驕傲了。就這樣，花朵和土壤成了親密無間的好朋友。1．花朵為什么要趕走土壤？用橫線在文中畫出來。

2．土壤離開后，花朵怎么樣了？

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3．下列說法不符合文意的一項是（）A．花朵覺得自己很漂亮，所以變得驕傲。B．花朵雖然恢復了美麗，但是她仍然很驕傲。C．這個故事告訴我們不能隨便輕視別人。

六、語言綜合運用

15、你在日常生活中通過觀察，發現過什么動物或者植物的小秘密呢？請寫出你的觀察與思考。

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