小學(xué)數(shù)學(xué)-《觀(guān)察物體》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《觀(guān)察物體》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《觀(guān)察物體》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《觀(guān)察物體》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《觀(guān)察物體》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題:《觀(guān)察物體》執(zhí)教者:楊玉珍單位:濟(jì)寧市太白湖區(qū)石橋鎮(zhèn)第一小學(xué)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。一、情境導(dǎo)入下面幾幅圖分別是誰(shuí)從哪個(gè)方向進(jìn)行看到的?活動(dòng)要求:3.觀(guān)察物體時(shí),要選擇最佳的觀(guān)察角度(眼睛要與被觀(guān)察面平視)。1.以小組為單位,先利用老師提供的學(xué)具擺成立體圖形(如圖)。二、合作探究2.同組6名學(xué)生繞著拼擺成的立體圖形走一圈,分別從物體的前面、上面和側(cè)面進(jìn)行觀(guān)察,根據(jù)觀(guān)察到的結(jié)果驗(yàn)證剛才猜測(cè)是否正確。二、合作探究小文小麗分別是從哪個(gè)方向進(jìn)行觀(guān)察的?從前面看從上面看小剛從側(cè)面看二、合作探究活動(dòng)要求:(1)用4個(gè)小正方體擺出一個(gè)立體圖形,(2)同組6名學(xué)生繞著拼擺成的物體走一圈,分別從物體的前面、上面和側(cè)面進(jìn)行觀(guān)察,并把看到的形狀在方格紙上畫(huà)出來(lái)。(強(qiáng)調(diào):每個(gè)小組只擺一個(gè)立體圖形觀(guān)察)從上面看從前面看從側(cè)面看從上面看從前面看從左面看從上面看從前面看從側(cè)面看從上面看從前面看從側(cè)面看從上面看從前面看從側(cè)面看

從同一方向觀(guān)察不同的物體,看到的形狀可能相同,也可能不同。三、自主練習(xí)1、分別是從哪個(gè)位置看到的?用線(xiàn)連一連。上面前面?zhèn)让嫒⒆灾骶毩?xí)2、看一看,填一填。①②③①①③三、自主練習(xí)

3、4、數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體,填在括號(hào)里。()()109()304+6=101+3+5=91+4+9+16=30三、自主練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論