幼兒園安全防范工作總結幼兒園平安防范工作總結1

不知不覺中，這一年即將結束，在上級領導的關切、指導下，經過全園教職工的共同努力，我園的平安工作取得了較好的成效。現將一年來我園的平安工作總結如下：

一、提高平安意識

仔細學習各類平安相關文件，對老師開展平安學問教化培訓，提高老師的平安意識。

我園定期對全體教職工進行平安教化，增加教職工的職責感。并組織全體教職工仔細學習上級轉發的各種平安教化、平安檢查等文件，經過學習，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。

二、嚴格執行各項平安制度，并仔細落實，職責到人

1、平安工作領導小組工作仔細得力。

為了把平安工作落到實處，我園的平安工作領導小組，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內擔心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發覺問題剛好實行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，剛好總結和改善平安工作。

2、嚴格執行接送、交接班制度和門衛制度，對幼兒入、離園嚴格管理。

為了幼兒的平安，我園嚴格執行交接班制度，仔細清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特別情景必需由家長事前說明并供應足信憑證。

3、嚴格執行醫務室平安制度，加強對藥品的管理。

對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，剛好更換過期、失效的衛生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥當保管。嚴禁無關人員進入衛生室和藥品間。

三、平安教化活動

經過形式多樣的平安教化活動幫忙幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，真正保證了幼兒的平安。

各種平安教化活動在幼兒園一日生活、教化教學活動、嬉戲的各個環節中自然地進行，幫忙幼兒懂得了自我愛護的簡潔學問和方法。

1、讓幼兒駕馭簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒相識地震、水災、火災發生時的自救方法等。并學習正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。

2、在活動過程中常常提示幼兒留意平安。如細心觸電、當心危急，上下樓梯漸漸走，不推擠，以免碰撞。教化幼兒不玩火，不動插頭開關等。

3、開展一系列平安主題活動，如遵守交通規則，給小摯友介紹交通規則，相識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年_月_日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災構成的緣由，消防車的作用，滅火器的運用留意事項。

一系列的平安教化，使幼兒的平安意識有了明顯的提高，心理素養、應變本領明顯加強。

一年來，我園嚴格的執行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在工作的重中之中，對平安工作盡職盡責，各項平安措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生任何一齊平安事故。在下一年的平安工作中，我們必需要接著發揚本年度平安工作的優點，改善不足之處，使來年的平安工作更上一層樓。

幼兒園平安防范工作總結2

關愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命平安是我們每一個老師的職責和義務，我們不僅僅努力在一日活動的每一個微小處體現這一念，還將平安學問等教化納入到了我們的課程中，經過一系列活動來提高老師、家長、幼兒的平安意識及對相關平安學問的了解。現將一學期班級平安工作情景總結如下。

一、確立幼兒自我愛護本領的培育目標

平安教化是滲透在一日活動中的，我們平常也經常會隨機對幼進行一些平安教化，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場所包括了孩子的全部生活情境，所以都能夠進行相關的平安教化。在幼兒園我們的重點是五官的愛護和身心的愛護，在家庭中我們側重幼兒身體愛護和一些救援小常識，在社會中則是一些生活平安常識及緊急情景逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培育，確保了目標的順當完成。

二、強化對幼兒的平安教化，提高幼兒自我愛護的意識

針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的平安教化，培育幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教化環境，結合實際將平安教化資料納入教學安排中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護自救方法。我們還創設良好的心理環境，以民主、同等的看法對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和信任感。

三、培育幼兒良好的生活習慣，促進自我愛護本領的發展

良好的生活習慣與自我愛護教化是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。我們平常非常留意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自我做，決不包辦代替，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我愛護的作用。

四、經過生活和嬉戲，學習和鞏固一些自我愛護的方法與技能

為了教化幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，經過觀看圖片，讓幼兒探討“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不便利?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實踐操作，學會正確運用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。活動后經大多數幼兒基本上到達教化目標。又如、為了教化幼兒感到不舒適，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。經過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒適必需要剛好告知成人，以免耽擱病情。

嬉戲是幼兒最喜愛的活動，在本學期我們將幼兒的自我愛護教化資料融入嬉戲之中，能使幼兒在簡便、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺”嬉戲中進行表演在自由活動時和孩子一齊下好習慣棋等，孩子自我愛護的技能在嬉戲中得到了發展。

五、平安主題活動組織形式的選擇

我們依據不一樣資料的須要做了區分，團體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感愛好的資料，收集資料，然后經過師生互動、生生互動到達閱歷共享和溝通的目的。如：愛護五官、愛惜玩具等資料我們都采納團體活動的形式開展。而快樂的共享活動、上廁所時的平安等活動則采納小組溝通共享的方式。總之，在詳細的實踐中老師們能夠敏捷地選擇運用。在區域性活動中，經過幼兒個別化的自主探究，滿意不一樣的發展水平、本領傾向幼兒的發展須要。如一些平安標記、平安小故事等比較適合幼兒個別去認知。

此外我們還將平安教化放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，經過多種形式提高孩子的學習愛好和相關閱歷。

六、做好家長工作，構成家園教化合力。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的協作，平安教化也如此，我們進取動員家長一齊參加幼兒平安教化活動。除了利用家長園地向家長介紹一些平安小學問、緊急事故的處理方法等，還經過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的平安教化確保幼兒平安與健康。

幼兒園平安防范工作總結3

一、指導思想

依據《幼兒園規程》要求，建立關于幼兒園各項平安防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發生各種意外事故，以加強對幼兒的平安教化為指導思想。

小班幼兒的自我愛護本領較差，平安意識薄弱，雖然經過一學期的團體生活，但還需進行培育訓練。

二、工作目標

1、提高幼兒平安意識和自我愛護本領。

2、防止幼兒意外事故的發生。

三、詳細實施方案

1、一日活動中的體現

①堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并剛好處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。

④進歺時的平安衛生，要求幼兒寧靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發覺并剛好處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，生疏人之后幼兒時細致了解情景，在家長允許的情景下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發覺后即時處理。

2、家長工作中心體現

(1)向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家進步取協作幼兒園做好平安教化工作和平安防范工作。

(2)讓家長協作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

3、老師工作中心體現

①老師有很強的平安愛護意識，加強職責心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

②剛好解除班內擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行平安教化，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護本領。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自我的一切本領愛護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

幼兒園平安防范工作總結4

20__-20__年度的上半年幼兒園老師個人工作總結時間飛逝轉瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體。可是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊嬉戲、相互協作共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與小學相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。經過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期幼兒園老師工作總結如下：不斷學習提高自身素養

提高自身素養僅有經過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教化事業的職責心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的.小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排，

教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們仔細細致地備好每一節教化活動，并在每一節教化活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學問的正確性。我們還細致了解每個孩子的性格特點及學習情景，針對他們不會的、駕馭不好的，加以輔導與練習。平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安教化，提高幼兒的平安意識及自我愛護的本領，并深化進行平安教化及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應急疏散平安常識，嫻熟駕馭滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本本領，增加組織實施撲救初期火災的本領以及引導人員疏散的技能，建設“平安學校”構建和諧社會，創建平安的教化環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20_年12月11日午時進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參與消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新學問、新方法，嫻熟駕馭了運用滅火器的要領，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。

協作園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小摯友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和團體的都獲得了不錯的成果，收到了領導和家長的好評;十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了競賽，不管成果怎樣，我們都非常的興奮;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參與，可是我信任孩子們的精彩表現家長們必需感受的到。這每一項都是展示自我，表現幼兒的機會，我們班的三位老師相互協作，仔細的完成好每一項任務。

家長工作必不行少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道剛好向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特別情景時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒情景，及早駕馭幼兒情景的第一手資料。對老師關切和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有必需提高時，我們立即與家長取得聯系，請家長協作，使該幼兒能接著提高。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教化。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可依據不一樣家長的特點，從實際動身，采納多種方式，進取而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。

存在的不足和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達本領有了飛躍性的進展，自理本領在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!

幼兒園平安防范工作總結5

幼兒園是幼兒的另外一個家，那我們作為幼兒園的管理者，就必需要管理好幼兒們的平安，對他們的人身平安負責究竟，要讓幼兒們在平安的環境下成長。我們在上個學期的平安管理工作已經結束了，現在就對此做個總結。

一、成立了平安組和平安員

上個學期為了能夠讓幼兒們的平安得到保障，我幼兒園成立了兩個平安組和平安員，一個平安組負責幼兒園的進出平安，另外一個組負責幼兒園的后勤平安，然后每個組都有四五個平安員，對工作進行安排。自從成立了這兩個組之后，幼兒園的平安管理都有了許多保障，像負責進出平安的組，園來開班的周一到周五，對來園的來訪人都要進行具體的信息登記，以防有不軌之人進入園里危急到大家的平安，對進出的園里的人，也要要門禁卡識別，不然就不能隨意進出，嚴格把關園的進出。負責后勤平安的租，就把食品平安和設備的選購 的`平安進行把關，這一舉措在上學期得到很好的實施，而且效果也很好。

二、規定校車人數，保障幼兒接送的平安

因為大部分的幼兒住的離幼兒園終歸遠，因此幼兒園就實行校車接送的方式，也是集中進行管理，但是為了全部的人的平安，因此園里就規定校車的實載人數，肯定不能超載。這樣做就是讓幼兒有平安的保障。校車分別接送幼兒進校或者回家，都不能夠為了省事多載一些人，必需根據規定來。

三、加強平安的宣揚

多次開展了關于管理平安的家長會，就是為了讓家長、孩子都能夠重視平安，在家長會中，努力的宣揚了對平安的進行管理，把園里對于這方面的工作具體的給家長做介紹，同時也讓孩子們增長了對于平安的學問，更有力的保障了平安。對平安進行的宣揚，也是平安管理的工作中的一個比較重要的步驟，只有家長和孩子的協作，我們園的平安工作才能做好，讓大家滿足這一方面的所做的工作。

上學期的工作也已經到此結束了，整體的工作還是做得不錯的，雖然中間也出現了一些不足，但是問題都不大，在經驗一學期的工作之后，，對園里之后的平安管理工作，更加有信念做好，爭取對大家的平安的保障做究竟。我吸取上個學期的工作教訓，為下一個學期做更好的打算。

幼兒園平安防范工作總結6

本學年我園根據上級主管部門關于平安工作的支配部署，始終堅持“平安第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產平安”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項最基本的制度來落實。從提高平安意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，主動做好平安宣揚、教化、培訓工作，一年來，幼兒園無發生任何事故。

一、我園以高度負責精神，切實加強對幼兒園工作的領導

仔細執行并落實上級有關平安文件和項平安系數規定，并做到相識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂平安責任狀，老師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

二、幼兒園非常重視做好各類平安系數隱患的監控與整改

把幼兒人身平安放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的平安狀況，如發覺問題剛好檢修，保證幼兒平安。如發覺日光燈有松動現象，立即請人進行修理。做好食品、藥物的管理和幼兒接送平安。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要留意去除干凈，防患于未然。

三、我園在全國“平安生產月”活動期間，開展了一系列平安教化活動

1、參觀消防大隊，觀看消防演習，請消防大隊長為幼兒講解消防學問。并結合此次活動在園內開展火警演習等活動。

2、對幼兒進行交通平安教化，引導幼兒相識交通標記，教化幼兒遵守交通規則。

四、本園切實做好暑期平安工作

在暑期前分發《告幼兒家長書》并在期未實行家長會，提示家長留意幼兒暑期平安。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身平安。

五、學校重視幼兒包含衛生工作，加強食堂管理制度

與廚工簽訂平安責任狀，培訓廚工進行平安衛生學問學習。如選購 食物簇新，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進入廚房，嚴禁擔心全事故發生。建立有關食物中毒事務的應急處理和報告制度。

學校平安是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的平安工作，為全面實施素養教化營造一個安定、穩定的育人環境。

幼兒園平安防范工作總結7

平安教化是幼兒園教化永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，老師深知平