疫情期間幼兒園開學第一課教案集合19篇

第一篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

教學目標：

1.通過學習，讓學生了解新型冠狀病-毒的病癥、病-毒的傳播有哪些途徑。

2.了解日常防護的重要性，實行適當的防護措施，并做好防護。

學習過程：

一、導入

孩子們這個假期大家已經感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門?！钡搅碎_學的時間我們不能按時到校上課了。那是由于一種病-毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病-毒?！?/p>

二、了解新型冠狀病-毒的病癥

新型冠狀病-毒引起的肺炎的主要病癥為發熱、干咳、乏力，主要是發熱和呼吸道病癥，如咽痛、咳嗽等。在嚴峻的狀況下，感染會導致肺炎，消失呼吸困難、呼吸急促等表現，更嚴峻時引發急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。

三、新型冠狀病-毒的傳播途徑有哪些?

主要傳播方式是：經飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。

四、如何防護

1.上下學盡量不坐公交車。

2.假如必需乘坐公共交通工具肯定要佩戴好口罩，盡量與他人保持一米遠的距離。

3.盡量不乘電梯，假如樓層太高，必需帶好口罩，不直接用手觸摸電梯按鈕。

4.人人關注教室，居室是否常常開窗，通風。

5.下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都盡量與他人保持至少一米距離。

6.隨時保持手衛生。削減接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時，避開用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提示家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。

8、提示家人不要接觸、購置和食用野生動物(即野味);盡量避開前往售賣活體動物(禽類、海產品、野生動物等)的市場。

9.提示家人家里要備置體溫計、醫用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物資。

10.加強養分，熬煉身體，規律作息，提高自身免疫力是避開被感染的最重要手段。

五、戴口罩的具體方法

外出前往公共場所、就醫和乘坐公共交通工具時，佩戴醫用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應選擇醫用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分清晰口罩的內外、上下。淺色面為內，應當貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換、不行戴反，更不能兩面佩戴。

六、“天下興亡，匹夫有責“

自新型冠狀病-毒肺炎疫情爆發以來，全國各地共同抗擊疫情。這其中涌現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，我們一起熟悉他們(圖片)

七、完畢語

疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護工作，熬煉好身體，信任我們肯定會戰勝病-毒。努力學習，長大后成為各行各業的精英，在祖國需要我們的時候，能夠做出更大的奉獻。

其次篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

目標：

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。

預備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學重點

學習故事中的對話教學難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學說對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：

小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴爭論故事內容，教師巡回傾聽：

為什么要開快樂心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高快樂興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達感受：

你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀看、鼓舞幼兒。

5、小結敘述幼兒表演狀況。

第三篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

教學目標：

1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學會加強自我愛護，學會正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不行怕，知道它是可防、可治。

教學預備：

1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

教學過程：

一、了解新型冠狀病毒

1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向幼兒解釋這是一-種病，臨時還沒有特效藥能醫治，且會傳染)

3、新型冠狀病毒是如何傳染的?(播放傳播途徑的視頻)

二、爭論如何預防新型冠狀病毒

1、爭論：有什么方法可以預防新型冠狀病毒呢?與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，邊想出預防方法：如勤洗手、翻開窗戶通通風、人多不去湊喧鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。

3、假如有病毒不當心來到我們的身體里怎么辦?不用可怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統的軍隊愛護小朋友。

4、爭論：怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?常喝水、不挑食、熬煉身體等...

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒

小朋友們都特別英勇，你們有沒有信念戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不行怕，我們已經知道了預防他的方法了!

第四篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

一、班會目的：

1）初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步熟悉到應當以新的姿勢、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，呈現自我，超越自我。最終以自己滿足的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。

2）新學期新開頭，本學期無論在標準做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開頭新的進步！

二、班會預備

1）每位同學寫一份“新學期新準備”的演講稿。

2）班委會與全班同學一起爭論完善班級治理制度《自擬班規》。

3）班委會代表發言，

學生代表發言，

學生自由發言。

三、班會活動過程：

班主任：

今日我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最終一個學期，在這個新學期里，每個同學肯定都有自己的規劃和奮斗目標。

同學們，新學期新準備，你們做了怎樣的規劃和目標呢？

請班委會代表發言，學生代表做預備。

3、班委代表發言

作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，到處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不抱負。在這初中生活的最終一個學期，我肯定努力學習，以優異的成績升入高中深造。

此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和諧相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友情。對自己的工作大膽負責，給同學們制造好的學習環境。

班主任：

感謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。

4、學生代表發言

來到閆什鎮中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給教師看罷了，對于課堂四非常鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜愛的教師所教科目成績優異，然而不喜愛的教師所教科目成績卻非常差?，F在是初中生活的最終一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我肯定努力拼搏，為進入高中做好預備。另外敬重師長，團結同學，積極參與各種活動。

班主任：

你們有什么好的學習方法、閱歷，班規有什么需要完善的地方，請爭論一下。

5、合作探究學習方法、閱歷教訓溝通、完善班規。

6、學生爭論、自由發言：放飛抱負，展望將來，實現自己的人生目標

學生代表發言，暢談抱負。

7、班長帶頭宣誓：

讓我們展望將來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握將來！

8、班主任總結：

本次班會課開展得特別勝利，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的準備也很好，

我盼望同學們要行動起來，用的雙手把握自己的命運，用自己的行動來實現自己的幻想。

重點要做到以下幾點：

1）我盼望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從法規始，注意行為習慣的養成；

2）我盼望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培育自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最終一個學期，畫一個圓滿的句號。

3）我盼望大家做一個誠懇、熱忱、大度并且關懷集體的人。培育自己多方面的力量，參加集體活動，進展自己特長，展現自己的才華。

我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最終一個學期，到處嚴格要求自己，最終以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。

第五篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

教學目標：

1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

2、正確洗手，加強自我愛護。

3、明白新型冠狀病毒并不行怕，知道它是可防可治的。

教學對象：

四年級一班全體學生

教學預備：

1、網上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

教學過程：

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那里的人們過的很不好，為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向學生解釋這是一種病，臨時還沒有特效藥能治愈，而且會傳染)

3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)

4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們肯定要一一(戴口罩)

1、爭論：

有什么方法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預防方法：

如勤洗手，翻開窗戶通風、人多不去湊喧鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關圖片)

①我們先請一位同學展現一下自己是怎么戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發言，點評)

②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手掩蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。

③教師展現正確佩戴口罩的方法。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。

①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)

②為什么要洗手呢?(自由溝通)

③觀看視頻《為什么要洗手》

④小結：我們每天都要用手接觸許多許多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比方你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的`身體了!同時，人們還簡單通過手接觸傳播疾病。那我們應當怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特殊是養成飯前便后要洗手的習慣。)

⑤所以我們總結一下，遇到哪些狀況要洗手呢?(學生溝通)

小結：

1、外出回家

2、飯前便后

3、咳嗽或打噴嚏后

4、觸摸門、鼻、眼睛之前

5、觸摸動物之后

1、是不是任憑洗洗就可以了呢?(不是)

2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎么正確洗手吧!

第一步：掌心搓掌心

其次步：手指交叉，掌心搓掌心

第三步：手指交叉，掌心擦手背，兩手互換第

四步：兩手互握，互擦指關節

第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換

第六步：握住拇指轉動，兩手互換.

3、觀看視頻，學習正確的洗手方式

4、請一位同學示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。

二、教育學生不怕新型冠狀病毒。

同學們都特別英勇，你們有沒有信念戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不行怕，我們己經知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。

第六篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

一、活動意圖：

疫情期間，我們一般人都削減外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危急沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平常期的英雄。

我們以為的歲月靜好，是由于背后有人替我們負重前行，成人可以借此教育契機帶著孩子們了解事情的進展，熟悉那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自一般人，激發他們的感恩之情。

二、活動目標

1.了解病毒的嚴峻性，知道一線人員的危急與艱難。

2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。

3.感受逆行者的奉獻精神，萌生鄙視、感恩之情。

三、活動預備

PPT課件、有關一線人員的視頻、照片、新聞等內容。

四、活動過程

1.教師和幼兒溝通疫情的事情，讓幼兒表達自己的想法。

(1)你了解的事情是什么樣子的?

(2)你對這些事情有哪些想法?

2.教師和幼兒一起觀看相關PPT課件，視頻、新聞、圖片，了解一線戰疫人員的艱辛和宏大。

(1)你觀察這些信息，有哪些想法?

(2)一線很危急，他們為什么逆行而上?

(教師可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是宏大的英雄)

3.學習PPT課件《最美逆行者》，了解哪些人或者職業是“最美逆行者，在背后悄悄為我們美妙生活而戰斗著教師可以和幼兒一起溝通，了解當時發生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者的含義。

(醫護人員、物質運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建立者、志愿者等等，成人還可以依據孩子信息承受能力，一起延長了解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆

炸等等)哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?

4.請孩子談談自己的感受。

(1)你有什么話想對他們說?

(2)假如你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?

5.職業暢想，引導幼兒思索，塑造價值觀

(1)你將來想成為怎樣的人?

(2)為此你需要做些什么?

五、活動反思：

這次活動是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進展一場關于“逆行者們的談話，聊一聊和平常期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的宏大，學會感恩，假如能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力氣的種子，就更好不過了。

英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從一般人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力氣，這就夠了，而我們的孩子就是將來時代的新的力氣，所以盼望在現在特別的時刻，他們能觀察、聽見、并記住。

第七篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

【班會背景】：

“天下興亡，匹夫有責“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。

這其中涌現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，對青少年的人生觀、價值觀、世界觀的改造有著積極的作用。與此同時，本應在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學們，此時卻不得不轉變學習方式，一方面利用各種形式關注疫情進展，另一方面又要適應“自我監視”之下的網課學習生活，在這樣的特別時期，同學們除了悄悄呆在家里居家、外出戴好口罩、回家準時洗手，除了完成線上學習、勤于熬煉之外，是否在這個漫長又嚴寒的假期里好好思索過生命的意義是什么?生命存在的根本條件是什么?生命存在的最大危急是什么?我們該如何反省并改正我們對生命的認知和行為

【班會主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》

【班會時間】：3月XX日上午

【班會對象】：XX班級全體學生

【班會目標】：

1.科學熟悉病毒，不恐慌、不畏懼，做好安康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生敬重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出賜予認同及感謝。

2.引導學生正確熟悉這場“戰疫”，激發學生的愛國熱忱，樹立學生劇烈的民族驕傲感和自信念，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。

3.通過這次疫情，讓學生思索生命存在的根本條件是什么?生命存在的最大危急是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也敬重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領悟到自己是祖國的將來，為了祖國的美妙明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。

【班會預備】：

1.制作班會課PPT，并收集預備疫情相照顧片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。

2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向學生推送疫情之下一般“逆行者”的抗疫事跡，讓學生在課前產生共情。

3.邀請局部學生提前創作宅家生活相關話題的短視頻，如：

我勸老人戴口罩、削減外出、返鄉隔離、辟謠網傳特效藥、我幫家人搶購口罩等話題。

【班會過程】：

開場：同學們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上著網課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣一般而平凡的人們，看看他們為我們做了什么，看看國家為我們做了什么。

(一)：

疫情之下勇敢救疫的“他們”以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關圖片。

通過圖片和簡潔的文字，回憶疫情期間國家、社會、醫護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的頑強后盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)

(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發依舊起源于人類貪食野味，非典的教訓被人們拋之腦外，他們依舊販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴峻的時候，貴州省畢節市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪欲，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣摸索，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，表達了人類的無知，在大自然面前的渺小。

(三)：尊敬生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和連續是個無法解讀的奇異存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類始終在討論、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必需為生存的安全、生命的自由、為人類的連續而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必需相互敬重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊?！皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆笨隙▋蓴【阃觥＿@幅漫畫告知我們人類與其他物種間的平衡是多么的必要和奇異，也警示我們打破這種平衡的危急和無望。

不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更才智地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關系，是災難警示我們必需思索和踐行的嚴厲話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時非常堅韌，有時又非常脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺侮的弱小者。與人類相比，引發瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經來到這個星球。許多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和高傲才是危急的根源。因此我們必需克制自大心理，避開盲目心態。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護設備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫護人員圖片當巨大的疫情不期而至時，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫療和治安這兩個離民生最近的行業，太平常期是受損害和詆毀最多的行業，當災難降臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災區，救治危重。我們必需集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志，也是人類抵擋疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。

(六)、要永久喜愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學生明白沒有國，何以談家?這場大災面前，我們中華民族所呈現出來的氣勢和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的宏大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的救濟，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告知孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。

(七)、我們應當怎么做播放學生創作的宅家生活相關話題的短視頻。從我做起，從現在做起，從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。尊敬生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應成為我們生存的準則。從我做起，從現在做起，從小事做起，應成為我們行動的原則。

2、增加鮮亮的公眾意識。假如災難降臨，誰都不行能真正置身局外?？箵魹碾y是每個人的事。面對突如其來的災難我們要學著做吹哨者，至少要為英勇的吹哨者吶喊。假如無法做得更多，那就讓我們當個平凡且和善的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。

3、提高良好的科學素養。不少災難的發生和擴散往往跟群眾的根本科學素養缺乏直接相關。我們年輕一代的世界公民，需要把握必要的科學學問和防范對策，需要具備根本的甄別真假信息的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔負起向社會群眾普及根本科學學問和對策的任務?？茖W學問的普及與群眾科學素養的提升是預防疫情發生和擴散的防火墻。

4、養成良好的行為習慣。民眾的衛生習慣表達一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質量。大疫是大考，我們要用良好的衛生習慣來作答，用自覺的生活態度來保證。勤熬煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務。

【班會小結】：我盼望，我親愛的孩子們，擔當著祖國美妙將來的你們，能從這場戰役中，吸取民族精神宏大的養料，塑造自己積極安康的人格，樹立正確的三觀意識。要知道，危難之際，能挽救你的，永久不是所謂的明星、網紅;

要知道，災難面前，能義無反顧擋在你前面的永久是那些悄悄無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今日開頭，教師盼望你們能重新端詳這個世界，重新端詳自己的內心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現在學習就是我們作為學生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜愛，都去做你應當做的事情。你現在偷過的懶，都會在日后成為最深的圓滿。趁著青春好年華，仔細去生活，仔細去學習。請永久記得：你們的樣子，就是中國將來的樣子!

第八篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

秋高氣爽、瓜果飄香，在這個收獲的季節，我們又迎來了一個布滿盼望的新學期。新學期的第一節課不是數學課，不是英語課，也不是語文課。是一節班會課。這節課我們要學習以下三方面內容。

一、行為標準

同學們，你們聽說過“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告知了我們良好行為習慣的重要性，因此今日我們的班會就從“講行為標準，做文明學生”開頭。

(一)、首先進入學問問答環節。大家對《小學生日常行為標準》知道多少呢?下面我們來參與“標準知多少”競答活動。

1、星期一早上，同學們正在操場上進行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?(站在原處，敬禮。)

2、倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做?()

3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做?()

4糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水制造出來的勞動成果，我們應當()

5、我國的國旗是A五星紅旗B齒輪和谷穗C人民大團結

6校園的干凈與漂亮靠我們A值日B每一個人的努力C愛惜花草樹木

7、我們值日生該怎么做才是對的()A、任憑掃一下B、看教師不在，放學就逃回家了。C、清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。

8作為學生，我們應當養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺：A完成學習任務B遵守學校紀律

9上課要用心聽講，積極思索，遇到不懂的問題應當(舉手得到教師同意，大膽發言提問)

10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風?！本褪钦f(坐、臥、站、行姿態要端正)

(二)下面進入其次版塊：情景分析

1《碰撞以后》兩位同學，一個站在窗前觀賞校園風景，閑適得很。另一個走過身旁時，正好轉身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。同學們，你們覺得他們的行為正確嗎?假如他們碰撞以后，實行另一種方式，又會是如何呢?請大家聽其次個情景。

碰撞后，先微笑地說：對不起!再微笑地說：沒關系!禮貌和解。

2《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。一同學奉勸：上課要仔細聽講，不然什么都學不到。書不會讀，作業也不會做了。

那么，我們如何做一個文明的學生呢?(學生暢所欲言，談出自己的想法)

在班級這個大家庭里，我們每個人都要養成相互關愛，相互幫忙，團結友愛的好品質。標準的遵守需要大家的參加，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的微小之處做起。中國有句古話，“沒有法規不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規章?！缎W生日常行為標準》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了標準的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面進展的一代新人。以前，同學們在遵守標準方面取得了很大進步，為了取得更大的進步，你情愿努力嗎?

一二三八，一聲問候(見到教師和同學問好)，兩個輕聲(樓道、教室)，三處干凈(個人、教室、環境)，八個自覺文明習慣(行為標準檢查評比工程)：

1、留意儀容儀表：穿校服、戴紅領巾，講究個人衛生。

2、課間文明休息：不奔馳，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。

3、仔細做好三操，站隊時做到快、靜、齊。4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環境干凈。5、書桌及座位四周潔凈干凈，無紙屑雜物。

6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。7、集會按時有序，保持會場寧靜。

8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學站好路隊。

二、學習

一個假期的成長，我信任大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新準備，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、每天向上。下面送給大家四句話：

第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，教師們最關懷的是你現在的表現，你能不能把握每一個今日。在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰，你有時機從頭再來。假如由于過去有了一點成績而洋洋得意，傲慢自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假如你過去有這樣那樣的缺乏，你應當勇于告辭過去，完善自我，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。

其次句話是：要培育習慣，學會做人。欲成才，先成人。在劇烈競爭的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美妙的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行為標準》、《小學生守則》和學校規定的行為準則，到處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中創先爭優。要舉止文明，禮貌待人，敬重師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培育良好習慣。

第三句話是：主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思索，去傾聽，去閱讀，要做學習的仆人，不做學習的奴隸。主動學習的學問簡單懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的歡樂，而被動學習則正好相反。所以，盼望同學們從新學期開頭都要做學習的仆人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，把握最根本的學問，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈活地學，而不是投機取巧，是要把握好的學習方法。要依據學科特點，自身差異，在教師的指導下，查找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就肯定能取得好的成績。

第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大局部勝利人士身上，都有一般人沒有的堅韌不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰勝學習道路上遇到的種.種困難，做一個克制困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學習的仆人，做自己命運的仆人。

三、安全

這是我們常掛在嘴邊的問題。小學《開學第一課》主題班會。在這里再強調以下幾點。

1、有事必需請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。

2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。

4、遵守交通規章，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不在大路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴禁將火種、管制器械、危急玩具、手機、不安康書籍帶進校園。惡劣天氣盡量不外出，假如外出肯定要留意安全。雷雨時關好門窗、關閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。

6、留意飲食衛生。不吃過期、變質、“三無”等不衛生食品。上下學途中不買零食。

7、講究個人及環境衛生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。準時參與體育熬煉，預防各類流行病和傳染病。如遇生病，應準時就醫，遵醫囑服藥。

8、時刻要有防盜、防丟意識。教室的門窗應準時關好鎖好，不把珍貴物品帶到學校。

9、同學之間和諧相處，嚴禁以大欺小，嚴禁打人、罵人、敲詐訛詐他人，嚴禁玩耍危急玩具，更不允許用來恫嚇他人。慎重交友，不拉幫結伙，不參加非法活動，發生沖突糾紛要準時向教師匯報，嚴禁激化沖突。

10、不與校外不軌人員交往，不進歌舞廳、嬉戲廳、網吧等不適合學生的場所。

第九篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

一、班會主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會背景

由于突發的疫情，使得過年期間正應當是走親訪友，與小伙伴玩耍的時機沒有了，學生被要求進展自我愛護，不能與外人進展接觸，長時間的封閉生活使得學生消失了急躁、懶散、可怕、焦慮的狀況，影響身體安康。

三、班會目的

1、懂得新冠病毒的危害，學會正確熟悉病毒。

2、做好疫情期間的預防，學會根本預防常識。

3、了解焦慮與突發狀況的關系。

四、班會預備

1、將自疫情爆發以來的相關大事進展搜集。

2、共享緩解心理壓力的方法。

五、班會過程

教師以直播的方式

1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

2、將重點局部進展具體講解，結合實例，做正向分析。

（1）什么是冠狀病毒？

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在顯微鏡下觀看類似王冠而得名。目前為止發覺，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。

本次發覺的新型冠狀病毒已命名為“2023nCOV”，即2023新型冠狀病毒。

（2）臨床表現有哪些？

一般病癥包括發熱、乏力、干咳、漸漸消失呼吸困難等，局部患者起病病癥稍微，可無發熱。嚴峻者可消失急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以訂正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者病癥為輕、中度，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

3、就簡單引發的焦慮心情與突發狀況的關系進展明確。

（3）什么是焦慮？

心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結果。

（1）為什么會產生焦慮？

（2）怎樣緩解焦慮心情？

①認知療法：轉變不良認知或進展認知重建。

正確對待冠形病毒的危害，對它有一個深入的熟悉，了解自己身邊的詳細疫情，做好適當的防范，不要過度可怕和緊急，根據要求正常應對即可。比方：做好日常的消殺、測溫、協作管控、盡量不出門、多關注時事

②行為療法：呼吸訓練、松弛訓練。

做深深呼吸、遠眺遠方等放松訓練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比方瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當進展身體熬煉，增加身體的免疫力。

4、就自我防護過程中的細節局部進展講解。

5、學生連麥，提出自己的疑問，教師對大會內容進展總結：

（1）正確熟悉新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫療人員麻煩；

（2）正確對待新冠病毒，樹立正確的心態，積極應對，積極協作。

六、班會教學設想

安排這節《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理心情》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調整心理心情，學會自我防護。

第十篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

一、設計說明

排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是后面學習概率統計學問的根底，同時也是培育和進展學生抽象的規律思維力量的好素材。本節課主要是使學生通過觀看、猜想、比擬、試驗等活動，找出最簡潔事物的排列數和組合數；初步培育學生有挨次地、全面地思索問題的意識；使學生感受數學與生活的親密聯系，激發學生學習數學、探究數學的深厚興趣。我從以下幾個方面進展了一些嘗試：

1、創設情境，激發興趣

為了激發了學生學習的主動性，把各項教學內容全部貫穿于活動當中，增加了學生的參加意識，提高了學生學習的積極性。

2、關注合作，促進溝通：為了充分表達學生學習的主體性，我運用小組共同合作、探究的學習方式，讓學生相互溝通，相互溝通，把積極思索的主動權完全交給學生，使學生發覺問題、探究問題、解決問題的力量得到提高。

3、組織活動，引發思索：為了讓學生真正成為自主探究、合作、溝通的主體，我組織了很多與教學內容嚴密相連的活動，充分表達了數學學科所獨有的特點數學思索。

二、教學內容

義務教育課程標準試驗教科書（人教版）三年級上冊第112114頁。

三、教學目標

1、使學生通過觀看、猜想、動手操作、合作溝通等活動，找出簡潔大事的排列數或組合數。

2、通過相互溝通，使學生體會解決問題策略的多樣性，進展符號感。

3、結合詳細情境，使學生經受解決實際問題的過程，進一步體會數學與日常生活的親密聯系，增加應用數學的意識。

4、使學生在探究規律的活動中獲得勝利的體驗，增加對數學學習的興趣和信念。

四、教學中重、難點

培育學生初步的觀看分析和推理力量，以及有挨次的全面的思索問題的意識。

五、教學過程

（一）、提醒課題

今日我們一起進入好玩的數學廣角。（板書課題）

（二）、探究新知

1、創設情境

小紅的衣柜里放著五件衣服（出示圖片），她可以怎樣搭配？一共有幾種不同的穿法？

活動策略：①教師請同學們拿出課前教師發給你的衣服卡片，自己擺一擺。

②引導爭論：有這么多種不同的穿法，怎樣才能做到不遺漏、不重復呢？

③教師結合課件演示，介紹連線法。

（三）、課堂實踐，穩固新知。

l、破密破。（課件出示課件密碼門）

（1）學生用數字抽拉卡拉一拉，并登記結果。

（2）學生匯溝通（教師依據學生的答復，點擊課件展現密碼）

（3）生生相互評價。

2、早餐搭配。（課件出示情境圖）

（l）教師提出要求：飲料和點心只能各選一種，可以有多少種不同的搭配呢？

（2）學生獨立練習，在書上連一連。

（3）學生匯報早餐搭配方案。

3、路線選擇。降件展現游玩景點圖）

（l）師引導觀看：從兒童樂園到百鳥園有幾條路線？從百鳥園去猴山有幾條路線？

（2）學生獨立思考后小組溝通

（3）全班同學相互溝通

4、評比小小節目主持人活動。

師提出要求：主持人要求一名男同學與一名女同學搭配，每小組依據男、女生人數設計搭配方案，由組長作好活動記錄。

（1）小組活動，教師參加小組活動

（2）各小組展現記錄方案

（3）師生共同評價

第十一篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進展預防災難，預防突發事情的教育。

教學重點：把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性損害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應當留意的安全事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要由于趕時間而奔馳。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當留意什么?

①室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危急。

三、學生飲食、就餐的安全留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

制止購置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全留意事項。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規章。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，防備扒手。

③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的留意事項：

1、如何正確對待教師的批判，甚至誤會?

敢于自我反省，仔細反思。假如真是教師誤會，應當和教師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到沖突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發生沖突，無人調解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦?

準時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、你不熟悉的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視狀況而定。

7、安全小常識

臨危逃命的根本原則：

保持冷靜，趨利避害;學會自救，愛護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

六、小結

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴!

第十二篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

一、活動目標

1、讓學生借助視頻清楚的熟悉到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組爭論，教師的講解使學生把握正確的預防學問，注意個人衛生。

3、提高學生的防范意識，安全意識。

二、活動重點

使學生把握正確的預防措施

三、活動難點

加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我愛護力量。

四、活動過程

（一）談話導入：

同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。由于它的易傳染性，許多人不幸中招，我們直到今日才能順當返回校園。那同學們對它的熟悉究竟有多少呢？今日我們就一起來深入了解一下。

（二）學習新型冠狀病毒的有關學問。

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種從前在人類中尚未發覺的新菌株。常見病癥有呼吸道病癥、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。

（三）預防病毒，我們這樣做。

1、勤洗手并正確的洗手

①掌心相對，手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進展

③掌心相對，雙手穿插沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣?；ゴ?/p>

⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進展

⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進展

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進展

2、主動防護

a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立即扔進封閉式垃圾箱內，并洗手

b、留意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環境清潔

3、避開親密接觸

a、避開在未加防護狀況下與養殖或野生動物近距離接觸

b、避開與生病的動物和變質的肉接觸

c、避開與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

d、上下學的路上肯定要戴口罩

4、良好安全飲食習

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。留意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新奇水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。

第十三篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

開學的第一課，要教育孩子們如何愛惜生命，愛護生命，這也是我們作為一名教師的天職，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災難。

一、學習自我愛護學問。開學第一課，我們應當告知孩子們要學習

一些自然災難的躲避方式，學習用自己的力氣愛護自己。例如，每個學校，每個幼兒園都有各種安全預案，但這些預案經常是束之高閣。開學第一課，我們應當彈去文章的風塵，引領孩子們一步一步去做，做踏實，四川紅棗中學二千多名學生，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場，無一傷亡，靠的就是平常的生命教育，扎實地演練。雷雨天不能在大樹下避雨，發生火災怎么辦，這樣一些自護學問，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比方，在幼兒園里，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我們可以開展一些諸如此類的教育活動，讓孩子們了解自己的身體器官，學習一些疾病的預防學問。

二、防范為主，警鐘常鳴

幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是安康學習生活的首要條件。作為一名教師，要時常向自己敲響安全的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能消失的安全問題，如晨檢中是否有孩子帶了擔心全的物品入園，哪一個孩子身體不舒適，需要多加關注，午休時要特殊囑咐值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等;帶孩子戶外活動，要提前檢查玩具的安全性。

三、多方把關，保障幼兒的生命安全

1、入園環節：設立嚴格的門衛制度，要求門衛工作人員密

切關注進出幼兒園的人員，嚴防生疏人進入幼兒園。使用接送卡，嚴禁生疏人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查，不馬虎。

2、晨間活動環節：要確保有一人在班照看幼兒的晨間活動，教師不能只顧清掃、去拿東西而忽視了活動中的幼兒。

3、戶外活動環節：確保幼兒都在教師視線之內，防止幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝，有沒有擔心全因素。

4、教育活動環節：教師在組織活動時做好充分預備，向幼兒交代清晰安全要求，對幼兒進展自我防護的教育。

5、入廁、盥洗環節：治理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6、飲水環節：開水打來后不能放在幼兒遇到的地方，保溫桶里的水保持溫熱，防止燙傷幼兒。

7、進餐環節：開飯時用的湯桶放在分餐桌上，不能讓幼兒遇到，湯放在分餐桌上晾到溫熱時再端給幼兒。

8、午睡環節：教師常常巡察看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或鋒利物品，看幼兒是否發燒等。年幼的孩子神經調整不夠完善，很多疾病經常發生在睡眠中，正如案例1所述，孩子雖然是在起床后才發生高熱驚厥，但有可能午睡時就已經有發燒的跡象，只是被我們忽視過了，這就要求我們時刻關注孩子在園的每一個環節，才能保障孩子的生命安全。

9、離園環節：要求家長專人接幼兒，假如托付他人必需帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必需簽字，留下相關的證件。

第十四篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

開學第一課主題班會（一）：

一、教學目標：

1、讓學生盡早進入學習狀態，有個良好的開端。

2、復習“課堂要求和預備”，進展強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

二、教學重點、難點:復習“課堂要求和預備”，進展強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

三、教學預備：多媒體課件

四、教學過程：

關鍵詞一：快樂

新學期開學的第一節課，教師非常快樂。

你明白為什么嗎?

我們剛剛度過了一個快樂的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，教師特別的快樂!這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過，教師也想送個小禮物給大家!

關鍵詞二：擔憂

1、教師快樂的同時呢，還有點小小的擔憂。你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有許多說對了，過了一個自由拘束的寒假，教師怕一下子不能適應學校生活了?；貞?個問題：上學期送給大家的贈言和課堂標準以及預備!

贈言：

生活對于任何一個人都非易事，我們必需有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自我要有信念。我們必需信任，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情完畢的時候，你要能夠問心無愧地說;“我已經盡我所能了。----居里夫人

課堂標準：

1。堅持不懈地努力，不驕不躁

2。守時，嚴于律己

3。準時，精確

4。按時，優質

預備：

三本：作業本課堂筆記本積存本(錯題+美文)

一書：字典

五步:預習新課，精讀課文，識記詞匯，溫習學問，仔細反應。

關鍵詞三：信念。

1、新學期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。

觀賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學生進展探討感受和熟悉進一步升華!自我鼓舞![由.QunZou.Com整理]

新學期教師寄語：

新學期降臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我們深知，這條路不好走，可是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完善的明天，我們要有自信念，自信是勝利的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，今日已經到來，把握今日才是最明智的選擇，不管自我與別人有多大的差距，今日又是一個新的開頭，信任自我始終能勝利。

新學期贈言：

“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一共性格;播種一共性格，收獲一個命運?！泵\在自我的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲勝利!

第十五篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

一、教學目標

1、知道食物含有的主要養分成分以及人需要的養分成分主要來自食物。

2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、了解安康標志士什么，知道安全飲食的常識。

4、培育關注自己飲食安康的責任感，養成良好的飲食習慣。

二、教學重點

知道如何安康飲食？

三、教學難點

培育關注自己飲食安康的責任感。

四、教學過程

（一）談話導入

1、爭論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是安康的？（學生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為安康的人?？磥?，一個人的安康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們肯定要留意安康飲食。（板書課題：吃出你的安康來）學生齊讀課題。那如何做到安康飲食呢？

（二）好好吃早餐

1、同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事也許內容：一位小朋友每天早上總喜愛睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開頭餓得受不了，更別提上課仔細聽講了。）

2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？

早餐對我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補水

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必需準時補充水分。要使人體儲藏足夠的水分，你應當每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？由于一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲藏。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能汲取了同樣的水分。比方，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。

（四）有克制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。假如我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對安康也有好處。有些零食含有身體所需的各種養分素，因此，可以適當吃一點零食。尋常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲結實，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚枯燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流淌，從而使大腦量充分。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調促進安康

良好的烹調能削減食物養分損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的養分含量。比方，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保存下來。

煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保存更多的養分成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：假如使用較少的水，微波加熱能保存局部的水溶性養分成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

第十六篇:疫情期間幼兒園開學第一課教案

一、設計意圖

近期冠狀病毒得到肯定程度的抑制，我們還是不能放松警覺，由于這是一個長期的戰斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預防冠狀，愛護自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關懷，連幼兒園孩子都關懷的熱點，預設一節這樣的課，讓幼兒進一步知道怎樣預防冠狀，愛護自己的重要性。

二、活動目標

1.通過活動，引導幼兒了解冠狀的傳播途徑等根本狀況，知道相關的預防學問，學會愛護自己。

2.通過看看、講講、編兒歌、等各種好玩的形式，讓幼兒知道預防冠狀的重要性。

三、活動預備

環境創設：

1.教師和幼兒共同收集預防非典的圖片，布置成版面。

2.洗手歌的視頻、圖片、今日誰會贏的記分表、獎品若干、電子版獎狀。

3.幼兒己學會兒歌拍手歌，嬉戲洗手歌，熟悉過一些漢字。

四、活動過程

（一）讓幼兒看看收集的圖片，自由爭論。

（教師讓家長觀看幼兒爭論的狀況，并對幼兒提出的問題進展準時的歸類）

1.人們為什么要在冠狀期間，人多擁擠的地方戴口罩？

2.教師指著冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什么？這些病毒是從哪里來的?人怎么會感染這些病毒的?動物身的病毒怎么會傳到人身的？

3.醫生和護士為什么要穿厚厚的隔離服？

4.那冠狀究竟是一種什么樣的病呢？

（二）教師小結：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度特別快。

5.在抗擊冠狀的過程中，人們是怎么做的？