師范生實習報告鑒定

最新師范生實習報告鑒定【篇2】

在__學校實習的每一天，我努力地做好從學生到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。

在教學工作方面，我仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容精確。主動了解學生的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

在實習期間，我還主動要求擔當班主任這一職，要做一個全面發展的好老師。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有仔細讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與__等同學共同組織__的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發覺了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我信任只要努力了，一切都是會可以做得好的。現在我就覺得自己進步了許多。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。信任“世上無難事，只要肯攀登。”

最新師范生實習報告鑒定【篇3】

x年x月x日至x月x日，我在__市第x中學x班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師和班主任x的耐性指導、幫助下，我較好地完成了教化實習任務。

實習期間，在的指導和支持下，我總計聽了x節課，上了x節課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規范精確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當地完成教學任務。同時，課外輔導耐性細致，批改作業細致仔細，還常常請指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!須要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐性地做學生的思想工作。老師節期間，我在班主任x的指導支持以及學生的主動協作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大確定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節經常出現疏漏的地方，給學生造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的x以及六中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

最新師范生實習報告鑒定【篇4】

原以為做一名老師很簡單，可是在實習了x周后，給了我這樣的感覺，做一個普一般通的老師很簡單，做一個好老師難。

聽人說過一個差老師在講課時是自我在自問自答，讓學生聽就ok，而一般的老師在講課就是和學生有一點點互動，就是老師問學生答的模式;一位好老師則能讓學生自主學習，引導學生跟著自我的思維走，思索課文講了什么，讓學生提出問題，這種模式能讓學生學得更多。

在實習期間，我覺得自我就在走著師問生答的模式，在引導學生方面較欠缺，可能是閱歷不足，我比較不會去引導學生。這問題在實習一周后就發覺了，可是沒有得到解決。問指導老師有什么地方不足的，她的答案總是已經很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低年級的學生不用那么困難。可是我總覺得沒有講好，是因為我還沒有探討到低年級學生的思維嗎可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢還是個謎。

實習了x周，上的久了，講課的模式都有點固定了;應對的久了，哪些好哪些不好，已經有了定位;定位久了，就會對會偏愛一些學生。雖說要對學生一視同仁，但相處久了就發覺說得簡單做的難。

有了比較就會讓人產生偏愛的行為。

最新師范生實習報告鑒定【篇5】

作為一個師范生，我自然是知道自己身上所背負的一切。師范的畢業，也又一次的敲醒了我。我們作為一名學生停留在校內里的時間已經抵達瓶底了，這一次的實習也又一次的告知了我，假如自己的實力不夠強硬，我們也會被這個社會所淘汰。沒有人可以一塵不變，我們都是為了適應社會而作出變更的。作為一名人民老師，對于這些而言也是一樣的。

還記得自己剛剛進入學校實習的時候，我的膽子不是很大，學生們對我也不是很怕，所以一起先的教學任務是有一些挑戰的。但是隨著自己漸漸的成長，有了一個成熟的外表之后，在對一個班級的管束也是特別簡單的了。學生們起先更加敬重我，也起先更加的熟識我的教學方式了，雖然自己現在閱歷比較少，但是通過自己的學習，我想這一個部分也是一個可以彌補的缺陷了。

這次在__中學實習對于我自己來說還是很有挑戰的，因為我本身對自己不是很信任，也沒有很大的自信，所以這幾個月的實習階段我自己認為也是有很大的壓力的。一是真正的踏入了實習的生涯了，踏入了老師的崗位了，我們就要對每一個學生負責，否則就是辜負了這份事業對我的信任。其次這次實習也教會了我許多，比如說告知我該怎么去推斷正誤，樹立好自己老師的個人形象，給孩子們一個正確的引導，也讓家長們信任我們，信任學校。讓孩子們在這樣一個優良的環境當中接著努力奮斗。

幾個月下去，我發覺自己真的進步了許多，以前是真的不敢站上講臺，一站上去就感覺自己有一些魂不守舍，驚慌到不知所措。這段實習的經驗也給我增加了很多志氣和自信，我想這也就是實習最大的意義吧。讓我們有一個更加寬敞的空間去展示自我，把全部的權力握在手中，只管去做自己的事情，不要想著一勞永獲，因為