開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿1

老師們、同學(xué)們：

大家好!

開(kāi)心而有意義的新春佳節(jié)給我們留下了美妙的回味和記憶，而新春的期望和向往對(duì)我們更有誘惑，更有憧憬。今日就是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，我們?cè)谶@里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮，共同迎接新學(xué)期的到來(lái)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表陳陽(yáng)村的全部父老鄉(xiāng)親及校全部領(lǐng)導(dǎo)班子成員向全體老師和同學(xué)們致以新年、新學(xué)期的問(wèn)候!并祝全體師生新春康樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成!

踏著新年的腳步，我們回眸過(guò)去，20xx年學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，充滿了努力拼搏、工作精益求精、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，各方面穩(wěn)步進(jìn)展，在20xx年度的中心校的年度考評(píng)中我校以109分多的好成果榮登全鎮(zhèn)24所學(xué)校榜首，在中心校所設(shè)的七項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)中我校就獲得了六項(xiàng)嘉獎(jiǎng)，這一連串的成果證明了我們陳陽(yáng)小學(xué)全體師生的能力和智慧，當(dāng)然勝利的背后淚的多少，這是我們?nèi)w師生共同付出辛勤努力的結(jié)果。在此我再次向全體師生表示真誠(chéng)的謝意和慶賀!

在上期中我校狠抓德育工作，開(kāi)展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大課改力度，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，部分年級(jí)教學(xué)取得了較好成果，值得欣慰的是，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)前班及一年級(jí)的.小同學(xué)們，經(jīng)過(guò)短短半年學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力，增長(zhǎng)了成長(zhǎng)本事。

明顯的看到我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習(xí)，享受生命中用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。更值得可圈可點(diǎn)的是，我們?nèi)w教師在努力工作，悄悄奉獻(xiàn)，用自己的青春和智慧譜寫(xiě)我校秀麗的篇章，也在享受著教育、享受著生命，實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。這些

開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家好！

三月，踏著清風(fēng)的腳印，伴著花香的甜蜜，帶著喜悅的笑容，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美妙時(shí)刻，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到無(wú)比興奮與自豪。向全部教師道一聲———節(jié)日歡樂(lè)！

教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中。從踏上教壇的第一天起，我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，與日月同行，與課本相伴；我把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子，付出的是汗水和辛勞，收獲的卻是欣慰和滿足。我喜愛(ài)教育事業(yè)，把辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，教出讓人民滿意的學(xué)生；我喜愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善，努力提高教書(shū)育人水平，努力爭(zhēng)做一名讓人民滿意的教師。

有位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最歡樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，討論如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師〞。就是這種不斷進(jìn)取的信念指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。

去年，我接手了新的一年級(jí)。面對(duì)天真稚嫩的孩子們，我付出了許多的'愛(ài)：我經(jīng)常與學(xué)生一起清掃衛(wèi)生，一起做游戲，一起談心，與學(xué)生建立了和睦友好的關(guān)系。我不拘限于周二的一節(jié)班會(huì)課，而是發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)落實(shí)處理，把學(xué)生的錯(cuò)誤都消滅在萌芽狀態(tài)；我訓(xùn)練培育了一批小干部，小小年紀(jì)就能催促同學(xué)完成作業(yè)，在老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候能維持紀(jì)律、保證學(xué)習(xí)環(huán)境的清靜；我跟孩子們一起讀書(shū)、寫(xiě)字，為了鼓舞他們，我把他們的風(fēng)采發(fā)到校內(nèi)網(wǎng)上。他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更高了，爭(zhēng)先恐后地向優(yōu)秀學(xué)生邁進(jìn)。正是通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的學(xué)生各方面表現(xiàn)優(yōu)異，成果在級(jí)部名列第一，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

踏實(shí)的工作也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可：曾被評(píng)為繡惠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。上學(xué)期在章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。由于各方面工作突出今年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師。

我知道，今日全部在座的老師都有自己的精彩，都有屬于自己工作中的酸甜苦辣。而我，只是你們中的一般一員。我們有著共同的追求和目標(biāo)：那就是做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生，辦人民滿意的教育，讓更多的孩子接受更好的教育。當(dāng)我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了期望和收獲；當(dāng)我們選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；當(dāng)我們選擇了苦痛與困難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；當(dāng)我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我們繡惠教育更美妙的明天而共同努力吧！

最終再次祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，工作順利！感謝大家！

開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

新學(xué)期好！

作為教師代表在此發(fā)言，倍感榮幸。

春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學(xué)校。同學(xué)們，你們是否也從寒假的蟄居里復(fù)蘇，帶著遍身的能量，快速投入到自己的角色里？

每次開(kāi)學(xué)第一課，我都會(huì)問(wèn)我的學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經(jīng)受呢？如今也將這個(gè)問(wèn)題共享給大家。

不知你們的答案是什么，但我還是期望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習(xí)慣。這是我要說(shuō)的第一點(diǎn)。

哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越〞。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求卓越作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。而每個(gè)不努力的學(xué)生，都會(huì)找一個(gè)不讀書(shū)就能勝利的案例來(lái)作為他放縱的最終心理勸慰，而這勸慰最終在多數(shù)人那里變成了懊悔。

事實(shí)上，除極少數(shù)天資聰穎和先天愚笨的人，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成果基本成正比，你把時(shí)間用在哪里，關(guān)系到你與人生目標(biāo)的距離。作為常青藤的學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)厲?生活的人都不得不考慮的問(wèn)題，這也決定了這個(gè)人基本的生活方式。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。優(yōu)秀的人心里明白勝利離不開(kāi)客觀條件，但從不過(guò)分依靠或苛責(zé)客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。

卓越是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇怪的效果。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)始終信任：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平凡是平凡者的墓志銘。

第二，保持君子之爭(zhēng)，堅(jiān)決信念。

“君子無(wú)所爭(zhēng)。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子。〞君子不爭(zhēng)名利，但當(dāng)技藝比拼的時(shí)候，對(duì)立行禮，以示禮讓。競(jìng)賽時(shí)全力以赴，結(jié)束時(shí)，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏，彼此舉杯對(duì)飲，贏了的人說(shuō)：“承讓?zhuān)〃曒斄说娜苏f(shuō)：“領(lǐng)教！〞這是一種和諧而融洽的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會(huì)受益匪淺。請(qǐng)不要用競(jìng)賽前后的無(wú)禮不平與競(jìng)賽時(shí)懈怠無(wú)能去否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)。否則你輸?shù)舻牟粌H是競(jìng)賽，還有更多的東西。

有人說(shuō)，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蝦。我若是個(gè)凡夫俗子，在淺水處捕魚(yú)釣蝦，自得其樂(lè)。我若是天生神武，自然會(huì)深水觀龍。可是同學(xué)們，人不是一生下就帶著這區(qū)分的標(biāo)簽的。我們對(duì)自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，漸漸形成的一種印象與感知。

蛟龍與魚(yú)蝦并非魚(yú)和熊掌不行得兼。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過(guò)很多次涉淺水捕魚(yú)蝦的'磨練。只惋惜，許多人從沒(méi)想過(guò)自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時(shí)，已經(jīng)在潛意識(shí)里將自己與別人區(qū)分為魚(yú)龍，再也不敢向深水企望。于是，龍吞天，魚(yú)吃泥，判若云泥。

所以，我覺(jué)得一個(gè)智慧的前行者，他會(huì)在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。但在他整個(gè)成長(zhǎng)階段，在他很多次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點(diǎn)點(diǎn)。否則，生命就會(huì)像一潭死水，波瀾不起，了無(wú)生趣。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。

因此，我特殊欣賞甚至尊敬那些主動(dòng)樂(lè)觀前行奔跑的人，這種迎風(fēng)闊步、燦爛颯爽的姿態(tài)已經(jīng)足夠迷人，這是奮進(jìn)者無(wú)上的榮耀。

同學(xué)們，肯定要敬重那些踏踏實(shí)實(shí)努力的人，敬重那些穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)取得成果的人。不要認(rèn)為取得好成果的人，要么能力不夠而只能靠努力，要么沒(méi)什么本領(lǐng)只是靠運(yùn)氣，真正接觸后你可能會(huì)發(fā)覺(jué)人家樣樣比自己強(qiáng)。因?yàn)樵诖蠹叶贾v成果的時(shí)候，自己沒(méi)有成果。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學(xué)，尤其是高中高三這個(gè)特別的、目標(biāo)性最明確的時(shí)期，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。該做什么，做好什么。不為外撼，不以物移，而后才可以任天下之大事。

第三，體會(huì)收獲，體會(huì)愛(ài)。

高三的征程上，有時(shí)你可能會(huì)覺(jué)得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。而這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，假如你朝著既定的方向，從沉著容地前行，你會(huì)發(fā)覺(jué)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過(guò)后也不過(guò)是個(gè)小土丘。這種鎮(zhèn)定自若的心境，是人生的大收獲。

一個(gè)人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會(huì)更加真實(shí)地感覺(jué)到父母對(duì)于你們毫無(wú)保存的付出之愛(ài)，老師們對(duì)于你們充滿期盼與信任的愛(ài)；還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛(ài)。

與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑，與身邊的同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的方法、某種題目的解題竅門(mén)。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友誼。這又是人生溫潤(rùn)的收獲。

同學(xué)們，作為老師，我們會(huì)一如既往地關(guān)愛(ài)你們，或許是一種貼心的問(wèn)候與撫慰，或許是嚴(yán)峻的批判和警醒。可是不管出于何種方式，那都是一種愛(ài)的表達(dá)，不知道如今的你們是否能夠理解，可是我堅(jiān)信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時(shí)，你定會(huì)心生感動(dòng)。

“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅〞。我們會(huì)陪你們看遠(yuǎn)山變成近景。這遠(yuǎn)山變近景，是嘉獎(jiǎng)給奮進(jìn)者的榮耀。

感謝大家！

開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿4

教師代表：王xx

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：

上午好!

我感到特別榮幸和傲慢的是和3000名學(xué)生一樣成為城關(guān)中學(xué)的一員。城關(guān)中學(xué)是我仰慕已久的地方。它勤奮進(jìn)取的校風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，以及把全部的學(xué)生培育成為德智體全面進(jìn)展的合格畢業(yè)生的宗旨贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。能到城關(guān)中學(xué)工作﹑學(xué)習(xí)和生活，我感到自豪。過(guò)去的一年里，在全校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力下我校取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果，去年中考重點(diǎn)高中上線率達(dá)33%，又有460多名初三畢業(yè)生走進(jìn)重點(diǎn)高中。我為同學(xué)們?cè)谌ツ曛锌妓〉玫膬?yōu)異成果感到傲慢，是他們又一次為城關(guān)中學(xué)贏得了榮譽(yù)，期望上屆初三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們城關(guān)中學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大!

作為一名教師在新學(xué)期里我肯定要努力轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，在教學(xué)中努力關(guān)注每位同學(xué)，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、商量式、誘導(dǎo)式，激發(fā)學(xué)生興趣，培育學(xué)生獨(dú)立思索能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解學(xué)問(wèn)產(chǎn)生和進(jìn)展的過(guò)程，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入學(xué)問(wèn)的殿堂，是我們每位教師的神圣職責(zé)!

愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)懷愛(ài)惜每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)勻稱(chēng)地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生要以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，主動(dòng)與學(xué)生加強(qiáng)情感溝通，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人。

“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，視乎人才;人才之盛衰，源于學(xué)校〞。城關(guān)中學(xué)，是人才匯合的地方，是播種將來(lái)的地方，也是收獲智慧的地方。初中階段是人生的重要階段，作為教師我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻(xiàn)，投身新課程改革，為每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展和終身的美好搭建學(xué)問(wèn)平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的.奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀。同學(xué)們，你們是祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者，也是學(xué)校進(jìn)展的生力軍。期望你們珍視如今，憧憬將來(lái)，學(xué)業(yè)有成。

借此機(jī)會(huì)，我代表全體老師對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是城中新的期望，期望你們?cè)谧铌P(guān)鍵的幾個(gè)月里，明確目標(biāo)、增添信念、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)支配時(shí)間，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成果回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為城中爭(zhēng)光添彩。初二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，你們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)問(wèn)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，真誠(chéng)地期望每一名同學(xué)為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)，面對(duì)學(xué)問(wèn)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打，學(xué)習(xí)、思想、生活、紀(jì)律一年更比一年好!初一的學(xué)生們，你們是城中的新奇血液，要盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，要打?qū)嵒A(chǔ)，以堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的精神為自己的初中生涯開(kāi)拓出一條嶄新的道路。

友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了城中的明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧!同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風(fēng)浪!今日你為城中傲慢，明天城中肯定因你而自豪!

最終，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步﹑身體健康﹑生活開(kāi)心。

開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿5

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一轉(zhuǎn)瞬我們又迎來(lái)了新的一年。彈指間，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。踏著青春的步伐，背著嶄新的書(shū)包，迎著燦爛的陽(yáng)光，我們又回到了秀麗的校內(nèi)。今日我們?cè)谄G麗的國(guó)旗下，在暖和的春風(fēng)里，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)與生活。

在上一學(xué)期中，很多同學(xué)在老師們的教育下，在家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，不僅取得了使自己滿意的成果，還懂得了很多為人處事的技巧。這使我們的頭腦日漸聰慧，我們的人格日臻完善，我們的體格漸漸強(qiáng)壯，。而這些進(jìn)步無(wú)一不凝聚著老師們的心血，所以請(qǐng)同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了！〞

或許，也有同學(xué)對(duì)自己上學(xué)期的收獲并不滿意，沒(méi)關(guān)系，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們只需要把過(guò)去的勝利化作閱歷，把過(guò)去的失敗化作教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。新的學(xué)期是新的`起點(diǎn)，新的學(xué)期是新的啟航，讓我們一起遺忘過(guò)去，在新的起點(diǎn)新的航程中揚(yáng)起期望的帆，劃起夢(mèng)想的腳，迎接美妙的將來(lái)。

從今