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文檔簡介

小熊學刷牙(中班)教學目的：。⒉教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。教學難點：教學準備：⒈聽過故事《小熊拔牙》；⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；教學過程：老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場) (小熊的出現活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。)小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處。 (加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。)老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴②老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話楚，而且也不好看。小熊：我現在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦⑵幼兒討論正確的刷牙方法。①老師：小朋友會刷牙嗎你來教教小熊你是怎么刷牙的 (小熊到小朋友中間去)②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的 (在這個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。)⑶老師示范講解正確的刷牙方法。 (肯定幼兒的回答，老師加以補充。)醒幼兒在刷牙是要做一些準備。老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊講解。 (利用模型講解更為直觀)老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。 (練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。)①老師強調刷牙方法；a.做好刷牙前的準備；習刷牙。 (音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。)老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。⑵放音樂，輕松一下效果評析：《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙教案在班級實施后，效果很好

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