第第頁幼兒園小小班班級工作總結5篇幼兒園小小班班級工作總結篇1恍然間，才發覺這學期又僅剩十多天，這已是我們在大學度過的第三個年頭了，大學生活所剩已寥寥無幾，現在才驚悉青春時間的寶貴之處，不知道是否已經晚了?大三了，早已褪去了大一的青澀，大二的激情，我不清楚剩下來的是什么，成熟?思考?迷茫還是什么，一切都正在摸索中―前方的道路?；厥走@學期的班委工作，感悟頗深。本學期班委成員由原來的十名縮減為現在的七名，經過兩年多的歷練，大家對各自的工作早已是輕車熟路，處理事情來相對來說會比較得心應手一點.但仍存在許多不足，現將本學期的工作總結如下：一、經過班委成員的調整班長、組織宣春委員、生活委員都是新加入的成員，在工作以及各方面需要肯定的磨合期。雖說在剛開始的時候，會消失一些抵觸，并加之大三的我們都處于迷茫期，沒有太多的激情，所以我們曾經消失過抵觸，但經過一段時間的相處，都發覺彼此之間身上的閃光點，后來相處也特別融洽，合作也特別開心，班委之間也常常召開一些小型討論會，便利商議?班內的一些事宜，共同為班級謀福利，為大家制造良好的學習生活環境。二、學習以及個人自身的法杖對于大三的我們可謂是非常的重要，但全體班委還是樂觀帶領大家參與院系組織的各項活動，例如秋季運動會，英語辯論賽等活動，并在活動中樂觀表現，也取得了較為不錯的成果。并且班內也有多位院系學生干部，為富強校園文化，我班同學樂觀貢獻出自己的力氣。三、班委各自的工作情況1、班長，班委的核心，起著上傳下達的作用，并對班委有著引導作用。班長除了定期召開班會，制作班級量化表外，私下也會了解班內同學最近的思想動態，為同學排憂解難，并幫助其他班委工作。2、團支書與組織宣傳委員構成了本班團支部。每周精心預備本班的政治學習活動并做好記錄，除此之外，在某些特別的日子例如國慶節等會舉行特殊?????的團學活動，并準時引導班內同學正確的政治思想方向，以及幫助院系團支部的推優入黨工作在本班得以正常開展。3、紀律委員負責準時將班內出勤情況以及上報與輔導員處，并督促大家按時按點到班上課，雖然仍會有少數缺勤現象，但目前仍已有較大改善。4、學習委員常常督促大家學習并代表班級與各科老師取得較好聯系，幫忙大家營造一個良好的學習環境，課堂上樂觀帶動課堂氛圍，增加大家的學習興趣，以及各科作業的收發工作。5、生活委員負責全班同學的宿舍生活，每周會定期檢查班級宿舍衛生，爭取能夠得到周優秀宿舍以及月優秀宿舍，管理著班內的班費，準時為班級購買必需品。6、在學習工作之余，文體委員顯得分外重要，在本學期秋季運動會上帶領班內運動員參與比賽，平常與班內同學共同做一些體育熬煉，不僅幫忙培養對運動的興趣，也強身健體。以上是本學期班委的大致工作，而在這學期的工作中也消失了極大的紕漏，在班級聚餐問題上以及收取特別班費問題上，班委的工作消失了極大的差錯，對此問題，全體班委都深感愧疚并為此做了深刻檢討，也受到了學校的懲罰。由于對校規校紀理解不夠透徹以及在做事前缺乏周全的考慮是導致這件事情的主要緣由，班內相關同學已對此作出了深刻的檢討，并保證此類事情絕不會在發生，雖說這是我們工作中的污點，但我們還有大量的工作努力是值得確定的。通過此事，我們都吸取許多教訓以及閱歷，我相信，這將是我們人生中的一筆財富。人生就像心電圖，假如一帆風順那你確定已經死了。生活總是布滿波折，只有這樣生活才會多姿多彩?，F在所經歷的一切都是為了我們美好的將來做鋪墊。多年之后，你會慶幸現在所經歷的一切。轉瞬間，大學生活已過大半，一想起人生中最幸福的學生時代馬上就要結束就會很感覺很遺憾，總覺得還有許多事情還沒有做。班內有部分同學或許下學期就會外出實習，所以大家都非常珍惜目前的在校時間以及大學同學之間真摯的情意。畢業的鈴聲始終在逼近，我們的班委工作可能也只剩半年，所以在接下來的時間里，我們會汲取前面的閱歷，為接下來的工作做好鋪墊，珍惜每一次表現機會，爭取為大學時期的班委工作畫上完善的句號!幼兒園小小班班級工作總結篇2轉瞬間帶著這個班級竟然一個學期了，真是感嘆時間的飛逝!這個學期，根據學校的工作要求，以“文明源于身邊，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線，從班風建設、平安工作、行為習慣、育人質量等方面開展德育工作，現總結如下：一、展開活動，增加班級分散力剛接到這個班級，許是班級較大吧明顯感覺到班級的分散力不夠，學生之間不夠團結也不夠自覺，常常有自顧自的現象。面對這個問題，我進行了一項討論活動，有關如何增加班級分散力的討論會，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事。活動激發了學生的責任感與學習熱忱，也使學生樹立了自信念。本學期要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過常常性的鼓勵與賞識，激發學生的進取精神和自信念，使學生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗集會還是自習，學生都較能遵守紀律，也能自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，以及學校的任務布置，開展了許多學生感興趣的班級活動，如：“各小組制作卡片”“教室板報的設計”班級鋼筆字字大比拼等，特殊?????是通過運動會上抱球和跳繩比賽使同學們確實認識到“團結就是力氣，堅持就是勝利，只有堅持到最終才能取得真正的勝利。”從這些活動中，學生各方面的能力都得到了熬煉和提高，這些集體活動也成為學生塑造自我，增加班級分散力的重要手段。二、著力抓好班級常規管理開學初，針對班級的不良情況，我組織學生學習學校常規，并依據班風目標，制定了班規細則。執行時，我發動大家來互相檢查、監督，樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規管理中，也特別重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養。通過召開班干會，促使班干部提高自身素質，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫忙他們提高工作能力。對于其他學生，則是常常與學生談話談天，和學生多溝通，準時了解學生的思想、學習和生活情況，使自己有效地對學生進行針對性的教育，也使班級工作有效進行。除此之外，還加強與家長的溝通，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。三、關心學生，使家長放心。關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業。因此，在長假的最終兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提示他們抓緊時間完成作業，這讓家長非常感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你應當好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持?？傊嘀魅螒獙⒅圃旖逃灤┯诠ぷ鞯氖冀K，營造一個良好的制造教育的氛圍，使制造教育之花絢麗綻放。幼兒園小小班班級工作總結篇3時間過得真快，本學期的教學工作即將結束。本學期，我擔當七年一班的英語教學工作。依據開學初制定的教學工作計劃，現就本學期教學工作總結如下：一、學生的基本情況七年一班共有31人，大部分學生都是從農村小學畢業的，他們的基礎特別差，拼寫不規范，學習不主動，對英語的興趣不濃。在我們班31名學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態度專心，對英語感興趣，兩名學生的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名學生干脆都不學英語。二、采取的措施1、教學過程中，留意抓常規教學，以學生為主體，面對全體學生組織教學，留意培養學生的聽說讀寫的能力。2、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。3、課內外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話，也可以結合實物和圖片等用英語進行簡潔的描述，培養學生的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。5、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學過程中我發覺師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。三、教學方面1、教學工作。本人對工作扎扎實實、兢兢業業，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我專心地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學英語必需要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學生的分層和學問差異，穿插一些生動好玩的嬉戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增加了學生的英語學習熱忱和興趣。而且，我常常有意識地給學生們創設說英語的環境，課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養成使用英語的良好習慣和意識。2、學困生轉化工作。學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老師只注重優秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的老師應是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發展。認識到這一點后，我常常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，依據課堂里發覺的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學學問，大部分學生能對本學期的內容很熟練地運用。為了提高學生的成果，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養成對英語的深厚興趣。3、其他工作。在盡量教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了許多課外學問，這一切不僅擴大了學生的學問面，而且提高了學生的學習樂觀性?？傊酒诠ぷ髦械某晒且詾楹赖?，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的艷羨，領導敬佩目光的認同!幼兒園小小班班級工作總結篇4光陰似箭，日月如梭，學前二班第一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號，回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我們學前二班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂學習、茁壯成長!在本學期中學二前班的工作重點是加強幼兒的規章意識，培養良好的學習習慣和學習態度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。經過大班的培養和教育，本班幼兒在拼音、美術、英語、寫字、數學。中和、手工等方面都有不一樣程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里，我們三位心中布滿了感謝，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的歡樂和成就，現將我班的工作做個總結：一、常規工作：本學期針對班級的常規情景，進行了適當的調整，讓幼兒自我討論構成各項常規的規章，在班級每一天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理本領的指導，共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨檢、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡潔常識。請家長共同協作對幼兒進行自我保護和平安防護的教育。異樣是對幼兒即將進入小學生活做好預備。二、教學工作幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維機敏等特點。學前班幼兒求知欲旺強，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性，異樣是在寫字、中和、拼音、計算方面體現較明顯。幼兒寫字公正，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟，會組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個學期剛開的課，孩子們學的興趣深厚，自覺的把拼音書拿出來拼讀，消失了全班當拼音小老師得風氣，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們，一個個進取主動，都想當小老師，熬煉了孩子們的膽識，是孩子們的拼音學得又快又好，孩子們不但把握了拼音書上的學問，只要說出字孩子們就會拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學得非常棒。計算課幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到此刻能夠完全脫離實物，用心算練習20以內數的加減、連加連減，認識時鐘等，幼兒的數學思維本領得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，進取性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”等，明白常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作本領，同時也獲得了勝利的體驗。利用節假日活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力。良好的教育，首先從行為上專心落實，一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天!在班級管理和思想教育工作中，我們努力做到了專心負責，一絲不茍。我們喜愛這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我們和他們在一齊，還是覺得很快樂!此時的我們不僅僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結友愛。并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活本領!學前二班班上出勤率很高。開展的課程有語言。數學。主題、藝術。健康，拼音等，孩子們在各方面都有明顯的提高。我們能專心備好每節課，使孩子們在簡便開心的活動中學習學問。把握技能。他們思維活躍，理解本領強。性格開朗。活潑。自主。富有個性。從整體上看。外交本領較好。具有必需的語言表現力，但傾聽習慣還需要加強，他們相互學習，禮貌方面有提高，藝術方面表現較好?；緞幼鲄f調。節奏感強。喜愛舞蹈，和畫畫。學習進取性有很大提高，上課有必需的紀律性?；卮饐栴}比較進取，但坐姿需要加強培養。我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動，激發他們的興趣，熬煉起膽識。培養語言表達本領!合理地安排他們的生活，動靜交替，各種方式方法的綜合，提高了他們的學習的興趣，本學期整體素質較好!三、衛生保健工作1、我班嚴格地執行消毒制度，堅持飯前便后洗手。2、進取帶領幼兒熬煉身體，在教室跑步、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質，大部分幼兒已經會好多體育嬉戲了。3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00—2：40)，準時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，是孩子們睡一個舒適的午覺。4、提示幼兒多喝水，每一天喝水次數不少于6次，照看體弱幼兒。5、每一天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。6、每日定時喝藥，降低生病率。在日常生活中，幫忙孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活本領。如今的孩子卻能“自我的事情自我做了”還愿意幫忙大人做事呢!四、家長工作1、經過晨檢和接孩子時間與家長交流，準時反饋幼兒的在園情景，和家長真正成為合作伙伴。2、學期中我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自我孩子都學到了不少的學問和技能都快樂得露出了笑臉，并與孩子們一齊進行了嬉戲。3、利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情景，聽取家長意見和要求，發覺問題準時糾正，不斷地改善工作，取得家長的理解，支持與幫忙!五、反思調整：總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們取得了許多寶貴的閱歷，增長許多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：創設幼兒參與科學小試驗的機會不夠;活動中老師的觀察注重全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，專心的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。發揚成果，糾正錯誤。更好地工作，信念十足地迎接下學期的挑戰!我們堅信，只要有信念，有愛心，有細心，有協作孩子們的家長和一群進取向上的孩子們，我們學前二班這個大家庭將會有更大提高!幼兒園小小班班級工作總結篇5班級平安教育是學校整體平安系統工作的基礎工程，要充分發揮平安教育在學校工作中的重要作用，就必需切實抓好班級平安工作，實現班級平安教育的“三結合”，形成班級整體育人優勢。一、班主任是實現班級平安教育“三結合”的中樞班級平安工作是通過學生的學習、生活、活動、勞動對學生進行有目的、有計劃、常常性的平安教育和管理。班主任是組織和發揮班級各方面教育力氣，實現平安目標，做好班級平安工作，形成班級整體育人優勢的核心力氣。班主任是班級管理的組織者和，是聯系班級科任老師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋梁。在詳細實踐中，班主任必需做到一要制定班級平安工作目標，與其他教育力氣形成共識。二要落實班級平安教育的內容，這是實現班級平安工作目標的保證。三要強化班級平安教育的過程管理，這是實現班級平安目標，使教育力氣形成合力，增加實效的關鍵。二、只有實現“三結合”，才能形成班級平安教育合力班級平安工作是由各個方面的教育力氣共同進行的。要實現班級平安工作目標，班主任必需與各科教學、班隊活動、家庭教育相結合，形成教育合力。(一)與任課老師的學科教學結合科任老師是班級平安教育工作的重要力氣，班級平安教育工作主要通過科任老師把握學科特點，延長教材內涵，拓展學生學問視野，從而達到科學、穩定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未