青島版六年制數學一年級下冊兩位數加一位數和兩位數加整十數的不進位加法情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加減法（一）課堂練習5觀察右圖，有什么圖形啊？你能提出什么問題呢？我澆了26棵。我澆了3棵。我澆了30棵。情境導入亮亮和東東一共澆了多少棵花？要求亮亮和東東一共澆了多少棵花，用加法計算，列式：26+3。怎樣計算26+3呢？探究新知數一數的方法。27，28，29。26+3=？記住26，往后1個1個地數出3個數，即27，28，29。26+3=2926+3=（棵）29用小棒計算。26+3=（棵）29利用計數器計算。百十個26+3=（棵）292629亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？要求亮亮和芳芳一共澆了多少棵花，用加法計算，列式：26+30。怎樣計算26+30呢？數一數的方法。36，46，56。26+30=？記住26，往后10個10個地數出3個數，即36,46,56。26+30=5626+30=（棵）56用小棒計算。26+30=（棵）56利用計數器計算。百十個26+30=（棵）562656大象和小象一共搬了多少根木頭？我搬了5根木頭。我搬了34根木頭。=（根）34+539要求大象和小象一共搬了多少根木頭，用加法計算。計算。5+30=72+6=45+3=87+10=35+2=66+3=4+54=40+50=53+40=51+20=5+21=60+11=357848973769589093712671課堂練習2201037601038317652045263403099144302068505就是計算：60-10=50觀察發現中間數是周圍各數的和。就是計算37-2-20-10=5按規律填一填。這節課你們都學會了哪些知識？1.兩位數加一位數（不進位）的口算方法：先把兩位數個位上的數與一位數相加，再加整十數。2.兩位數加整十數的口算方法：把兩位數分成整十數和一位數，先用整十數加整十數，再用所得的結果加一位數。

課堂小結青島版六年制數學一年級下冊兩位數加一位數的進位加法情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加減法（一）課堂練習5我們一班掛了27個牌子。還剩下6個沒掛。我們二班已經掛了22個牌子，還剩8個沒掛。你能提出什么問題呢？情境導入一班一共要掛多少牌子？要求一班一共要掛多少牌子，用加法計算，列式：27+6。怎樣計算27+6呢？探究新知借助方塊圖計算。27+6=（個）332727+6=33利用計數器計算。27+6=（個）33百十個2727+6=33二班一共要掛多少牌子？要求二班一共要掛多少牌子，用加法計算，列式：22+8。=（個）22+

83022+8=30把22分成20和2，先算2+8=10，再算20+10=30。20210計算。59+4=3+68=43+7=6+48=38+6=46+5=7+47=85+8=8+53=76+9=35+5=9+52=637150544451549361854061課堂練習在里填上“>”“<”或“=”。36+54048+4525+45504+4960>==<16+7+8+9+8把正確的得數填在小火車上。23314048一共有多少本書？有9本。有26本。26+9=35把26分成20和6，先算6+9=15，再算20+15=35。20615=（本）26+935一共花了多少元錢？我買彩筆花了25元，鉛筆盒花了8元。求一共花了多少錢，就是計算買彩筆花的錢數與買鉛筆盒所花的錢數之和。列式：25+8。25+8=33把25分成20和5，先算5+8=13，再算20+13=33。20513=(元）25+833這節課你們都學會了哪些知識？兩位數加一位數（進位）的口算方法：可以把兩位數分成整十數和一位數，先把兩個一位數相加，再用所得的結果和整十數相加；也可以先把一位數分成兩個數，其中一個數能與兩位數湊成整十數，再加余下的數。或是先把兩位數湊成整十數再加上余下的數。課堂小結青島版六年制數學一年級下冊兩位數減一位數和兩位數減整十數的不退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加減法（一）課堂練習5觀察右圖，你能提出什么問題呢？情境導入用減法計算。列式：15-10。怎樣計算15-10呢？二班比一班多撿了多少個？探究新知借助方塊圖計算。一班撿的個數用表示，二班撿的個數用表示。一班撿的：二班撿的：一部分是和一班撿的同樣多的個數。另一部分是比10個多的5個。15-10=5一班撿的個數用表示，二班撿的個數用表示。一班撿的：二班撿的：一部分是和一班撿的同樣多的個數。一班比二班少的數量。15-10=（個）5(個）=三班撿的比少多少個？22286-28-6=22把28分成20和8，先算8-6=2，再算20+2=22。2082二班比一班少撿了多少個？45-20=（個）擺小棒計算254525借助計數器計算百十個45-20=（個）254525計算。49-30=57-20=45-40=76-50=59-20=85-50=68-30=63-60=56-4=73-50=35-3=58-5=1937526393538352233253課堂練習擺一擺，算一算。（1）第一行比第二行多幾個？(個）=（2）(朵）=第一行比第二行少幾朵？10-8214-410誰捧得多？多幾塊？由圖可知，方方捧了22塊，亮亮捧了10塊，所以方方捧得多。求多的數量就是計算從方方捧得數量里減去亮亮捧得數量。=(塊）22-1012還剩下多少元？我帶了46元錢去買彩筆，花了20元。求剩下多少錢，就是計算一共帶的錢數減去花掉的錢數，列式：46-20。=(元）46-2026這節課你們都學會了哪些知識？兩位數減一位數（不退位）的口算方法：先用個位上的數減一位數，再用所得的結果與整十數相加。

兩位數減整十數的口算方法：把兩位數分成整十數和一位數，先從整十數里減去整十數，再用所得的結果與一位數相加。課堂小結青島版六年制數學一年級下冊兩位數減一位數的退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業100以內的加減法（一）課堂練習5觀察右圖，你能提出什么問題呢？一年級展出9幅畫。二年級展出30幅畫。三年級展出38幅畫。我們二年級來了8人。我們三年級來了24人。情境導入要求二年級比一年級多展出多少幅畫，就是求30比9多多少，用減法計算，列式：30-9。怎樣計算30-9呢？二年級比一年級多展出多少幅畫？探究新知借助擺小棒計算。30-9=（幅）213021借助“湊整法”計算。30-9=（幅）21所以還要加上1,20+1=21。把9看成10,30-10=20，多減1。綜合上述30-9=21。二年級比三年級少來多少人？要求二年級比三年級少來多少人，就是求8比24少多少，用減法計算，列式：24-8。怎樣計算24-8呢？借助擺小棒計算。24-8=（幅）162416借助“湊整法”計算。24-8=（幅）16綜合上述24-8=16。所以還要加上2,14+2=16。把8看成10,24-10=14，多減2。計算。30-7=20-3=60-5=40-7=60-6=50-7=45-5=58-8=52-4=73-5=31-3=50-5=231755335443405048682845課堂練習河里有30只鵝。屋里還有26只小雞。河里還有37只青蛙。(1)一共有多少只青蛙？=(只）37+744（2）河里的鵝比岸上的多幾只？由圖可知，河里有30只鵝，岸上有6只鵝，求河里的鵝比岸上的多幾只就是求30比6多多少，列式：30-6。=(只）30-624（3）河里的青蛙比河里的鵝多幾只？由圖可知，河里有30只鵝，河里有37只青蛙，求河里的青蛙比河里的