開題報告論文題目東城醫藥集團股權激勵對企業績效的影響研究一、選題原因（說明本人工作背景及為什么要進行該選題的寫作）企業能否取得持續性發展和經濟效益，創新是關鍵，因此公司對創新能力也越來越重視，對技術人員培養的要求也越來越高。在當前新時代的局勢下，企業當然也必須緊跟時代潮流，提升與增強創新創造能力和意識。但是企業的創新并不能在短時間內取得效果，這是一項長期的投入“項目”，若企業的經營管理人只是關注短時間的利益，必定會發生利益矛盾，產生一系列問題。在管理層進行股權激勵，將股權適量授予企業管理人員，是矛盾問題解決的一個有效途徑，并且還可以將核心人才牢牢把握在企業。這幾年來我國開始實行股權改革，出臺了一系列有關股權激勵的法律政策，逐漸完善資本市場，為企業進行股權激勵創造了良好的背景條件。因此，本文選取在醫藥界具有代表性企業—哈藥集團有限公司作為研究對象，采用對比論證法、文獻資料法以及案例分析法等研究方法，對該公司進行股權激勵計劃后的績效進行分析。二、論文框架（至少要具體到二級標題：第一章…1.1…1.2…）緒論第一章股權激勵的概念1.1股權激勵的含義及常見模式1.2股權激勵的作用第二章東城醫藥集團股權激勵基本情況2.1東城醫藥集團公司簡介2.2東城醫藥集團股權激勵方案概述第三章東城醫藥集團股權激勵實施效果分析3.1對資源利用效率的影響3.2東城醫藥集團研發創新能力分析3.3東城醫藥集團財務業績分析第四章東城醫藥集團股權激勵的啟示與建議4.1樹立研發與創新意識4.2合理選擇激勵對象4.3完善東城醫藥集團業績考核標準結論參考文獻[1]吳雨亮.醫藥行業創新投入對企業價值影響研究[D].南京審計大學,2020.[2]周嘉寶.帶量采購背景下醫藥企業財務風險評價研究[D].財經大學,2020.[3]陳兵.現金流波動對上市醫藥企業價值影響的實證研究[D].武漢紡織大學,2020.[4]王周喜.提升醫藥企業財務分析工作水平研究[J].納稅,2020,14(15):102-103.[5]傅宇.醫藥企業反向收購上市的績效研究[D].廣東外語外貿大學,2020.[6]李佳玉.基于哈佛分析框架下的醫藥企業財務分析——以德展健康公司為例[J].綠色財會,2020,(05):23-26.[7]孔雨龍.基于內部控制視角論醫藥上市公司舞弊現象[D].廣東外語外貿大學,2020.[8]金曉雯.嘉林藥業借殼上市動因及其績效研究[D].南京農業大學,2020.[9]衛蘇婷.醫藥企業應收賬款證券化融資研究[D].華中師范大學,2020.[10]越海燕.醫藥企業財務戰略優化研究[D].內蒙古農業大學,2020.[11]王詩謠.L公司借殼上市的動因及績效分析[D].廣東工業大學,2020.[12]楊慧.加計扣除政策對W生物醫藥企業創新鏈的影響研究[D].廣東工業大學,2020.[13]魯選紅.醫藥企業內部控制優化研究[D].對外經濟貿易大學,2020.[14]劉躍.新三板醫藥企業成長性評價研究[D].對外經濟貿易大學,2020.[15]劉蘭蘭.兩票制對上市醫藥企業財務業績的影響[D].對外經濟貿易大學,2020.[16]趙心珩.醫藥企業并購的財務風險研究[D].東北財經大學,2020.[17]關明珠.基于EVA的東北制藥業績評價體系研究[D].新疆農業大學,2020.[18]胡帆.基于EVA模型的科倫藥業投資價值研究[D].天津科技大學,2020.[19]車輝.醫藥企業財務管理存在的主要問題[J].鄉鎮企業會計,2020,(05):66-67.[20]張北恒.企業社會責任與財務績效[D].湖南大學,2020.[21]吳茜.東誠藥業并購云克藥業的績效評價研究[D].湖南大學,2020.[22]徐鳳.SDJC醫藥公司并購財務風險分析與防范研究[D].山東理工大學,2020.[23]郭燕婷.醫藥企業并購財務風險控制探討[J].財經界,2020,(11):148-149.[24]艾靈芝.醫藥企業環境會計信息披露質量研究[D].西南財經大學,2020.[25]孫宏遠.醫藥企業借殼上市績效分析[D].西南財經大學,2020.[26]沈嬌麗.湖北濟川藥業股票投資價值分析研究[D].蘭州大學,2020.[27]王天昊.復星醫藥并購GlandPharma協同效應的財務評價[D].哈爾濱理工大學,2020.[28]胡宏旭.研發投入、銷售費用與企業可持續增長研究[D].安徽財經大學,2020.[29]嚴詢.Y藥業財務風險預警研究[D].長沙理工大學,2020.[30]徐藝.醫藥企業社會責任對財務績效影響的研究[D].南京航空航天大學,2020.[31]戴冬林.醫藥企業并購財務風險研究[D].重慶理工大學,2020.三、時間及進度安排（此項內容參照《畢業設計（論文）進度安排表》，依據自身寫作進度填寫）第一階段（2022年1月-2022年2月）：選題，在教師指導下，收集相關文獻資料，進行分析、整理；確定題目，完成開題報告，參加開題報告答辯。

第二階段（2022年2月-2022年5月）：完成論文初稿的撰寫。

第三階段（2022年5月-2022年6月）完成論文二稿。

第四階段（2022年6月-2022年7月）指導教師檢查，與教師溝通交流，不足之處認真聽取修改意見；完成論文三稿。

第五階段（2022年7月-2022年8月）進一步核實畢業論文相關材料的寫作技術規范要求，形成定稿。