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口語交際春游去哪兒玩！

你知道圖片中的小朋友們在干什么嗎？春游春天里好玩的地方可多了，我們去哪兒春游呢？提出自己的想法，和同學討論討論吧！交流主題春游去哪兒玩交際流程1.先分小組討論，提出推薦的地點；2.全班匯報交流，各小組把推薦的理由說清楚；3.投票選出最值得去玩的一兩個地方；交際要求1.先推薦一個自己最想去的地方；2.說說這個地方有什么好玩的；3.說清楚可以開展哪些活動。注意：說的同學要說清楚想法和理由，聽的同學要耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。交際示范我覺得去森林公園玩最好，因為那里不僅有各種各樣美麗的植物，還有一個小湖。我們可以在那里采摘植物標本，還可以到湖上劃船。交際示范我覺得去老龍潭比較好，那里有清澈的泉水，里面有好多魚，我們可以在泉邊野炊。我覺得去黃河公園玩比較好，那里有一個大廣場，我們可以在廣場上放風箏。下課啦第二課時4.昆蟲備忘錄人教版·三年級下冊

課時目標1.在朗讀課文的基礎上，能展開想象練習說話。（重點）2.通過閱讀課文，引導學生發揮想象力，學會根據作者的描寫想象昆蟲的外形。（難點）復習導入思考：你們知道“復眼”是什么意思嗎？知道“花大姐”是什么嗎？知道“獨角仙”的特點嗎？知道“螞蚱”還有什么別名嗎？精讀課文學習第1—4自然段：思考：這一自然段有幾句話？從這一自然段中你知道了什么？說一說：第1—4自然段主要講了一件什么事？精讀課文默讀課文第5—7自然段：思考：“花大姐”的名字是如何由來的？觀察上圖，說一說：瓢蟲的特點有哪些？精讀課文再讀、講課文第8—10自然段：“獨角仙”什么時候出現？“獨角仙”有什么特點？精讀課文讀一讀課文第11-14自然段：“掛大扁兒”指的是什么？“螞蚱”有哪些種類？哪些國畫家們喜歡它們？精讀課文讀一讀課文第11-14自然段：“土螞蚱”和“螞蚱”有什么不一樣？課堂小結1.學完課文，大家有什么感想嗎？2.朗讀自己喜歡的句子，積累詞語。3.將自己學到的昆蟲知識與同學們分享一下，一起討論討論。板書設計昆蟲備忘錄復眼蜻蜓花大姐瓢蟲獨角仙甲蟲螞蚱土螞蚱課時作業一、根據課文內容連一連。蜻蜓飛起來咯咯作響，膜翅有淡淡的桃紅色甲蟲有復眼瓢蟲朱紅的硬翅，上有鮮艷的小圓點螞蚱

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