中專生職業生涯計劃書范文八篇中專生職業生涯計劃書篇1中專生職業生涯規劃范文（3）|返回目錄當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代，他們無不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個學生對未來滿懷期待或對就業感到迷茫時，他們都會想到同一個問題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備？其實，從那一刻開始，他們就在思考自己的中專生職業生涯規劃。由于中職生閱歷和社會經驗的局限，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內心很容易產生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會制約他們的生涯發展。“大學生就業指導”，在當下嚴峻的就業形勢面前，要讓學生學會審時度勢，實現順利就業，走好職業生涯第一步，開設生涯規劃這一課就顯得尤為重要。教育另一方面，傳統教育關注的重點是人在社會化早期所應掌握的基本知識和基本技能，對學校教育與社會的連接較為忽視。而生涯規劃教育恰恰跨越學校教育與社會之間的“鴻溝”，在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養的同時，職業規劃更加關注每個社會化個體間的差異性，注重個性特征的發展，依據每個人的興趣愛好、心理特質、身體條件而進行特殊知識與特殊能力的傳授。因此，生涯規劃教育本身充分體現了在以就業為導向過程中的“以人為本”，強調人的自我成長，強調人與環境的協調與互動，這與時代和社會發展的要求十分吻合。基于這樣的認識，上海經教育部批準率先試行職業生涯規劃課程，將該課程的開發與試驗納入《上海市中等職業教育深化課程教材改革行動計劃(～)》之中，并于XX年9月起，在上海市商業學校等5所中職學校展開教學試驗和跟蹤調查。與此同時，上海在借鑒國內外職業教育課程開發成功經驗的基礎上，編制了具有地方特色的《中等職業教育專業教學標準開發指導手冊》，其中以職業生涯發展為目標來明確專業定位成為中職課改的先進理念。我們認為，學生的職業生涯發展是實現其自身發展和社會發展需要的結合點。專業定位要立足于學生職業生涯發展，尊重其基本學習權益，提供多種選擇方向，使他們獲得個性發展與工作崗位需要相一致的職業能力，為學生的職業生涯發展奠定基礎。上海的職業生涯規劃教育從新生入學開始到畢業，根據不同年級確立不同的教育內容、目標和方法，選擇恰當的培養方式和途徑，構建起全程指導的職業生涯教育體系，讓學生在認識自我、認識專業的基礎上完成職業生涯規劃。這樣的實施過程，突破了“季節性促銷”的短視行為，轉變了以實現學生就業安置為目標的思路，堅持“以人為本”，從學生的終身發展出發規劃人生；這樣的教育理念，從發展性視角關注了學生的前程與未來，幫助他們獲得面向社會和未來的可持續發展能力，并把教育與人的成長和價值實現聯系起來。正是由于較早地將職業生涯教育納入課程改革體系，才使上海中職在突如其來的全球金融危機面前，有了沉著應對的底氣。不少學校在創造性地實施生涯規劃課程的過程中，還展開全程化、全員化、專業化、信息化、個性化的職業指導工作，使上海中職畢業生就業率和就業質量保持穩定。有些學校還將開展職業生涯規劃教育同科學研究相結合，作為學生樹立正確的職業意識、創業意識及職業理想的主渠道，職業指導和生涯發展規劃課程也因此成為學校教學中最受學生歡迎的課程之一。亞里士多德曾說：“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標。”我想，職業生涯本身就是一個動態的不斷發展變化的過程。生涯規劃不是應變之策，而是讓每個學生學會“經營”未來，真正有效的生涯規劃，將有利于明確人生未來的奮斗目標。為此，上海中職今后將進一步完善職業指導和生涯規劃體系建設，造就出一批批既具有從業需要的知識和技能，又具有良好的職業適應能力和開拓、進取、創新精神的中等技術人才，為推進上海“四個中心”建設、發展先進制造業和現代服務業提供強有力的支撐。中專生職業生涯計劃書篇2選擇一個合適的職業，是一個人走向成功最短的一條路。如果說職業是通向成功的第一路線，那么，在職業生涯中不斷進取和努力，就是這條線上的每個點。由這些點構成的每一條線段，練成了通向職業生涯最高目標的路程。我叫中國人才網，今年xx歲。自認為我樂觀開朗、熱愛生活、熱情、友善、積極、大方的女生。不過人無完人，我也有一些缺點，比如：比較沖動和情緒化。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服，并且完全改正的。興趣愛好喜歡與朋友和同學們在一起交流，一起探討生活。有一定的藝術天分，喜歡繪畫和音樂。但總部愛按部就班，規規矩矩，喜歡自我陶醉，異想天開。還有一個愛好，怎么說呢，那就是逗小孩。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調皮的樣子，我就挪不動腳，就會想要走上去抱抱他，親親他。生活環境我是在農村長大的，小時候總喜歡喝鄰居四舍的小朋友在一起打鬧，并且一起上下學，做游戲，小時候我就很羨慕老師。她們總有許多游戲教給我們玩，還總能讓我們在游戲中學到知識。也許從那個時候，我就愛上了那種看似輕松卻又責任重大的職業現在的我和理想中的我現在社會中，無論是農村還是城市，對幼兒的教育已經越來越重視，幼兒園也逐漸多起來，對于幼師的需求也越來越迫切，這種形勢給我提供了一個很好的機會。從小我就想成為一名幼兒教師，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園，不僅成為一個優秀的幼兒園教師，還可以找來更多的優秀的幼教和我一起工作，這是一個很美好的未來。但是，現在的我思想還不夠成熟，對幼兒園的各種管理、經營還不太懂，能教給幼兒的知識還不夠充足。不過我相信，憑著我對職業的熱愛，通過我繼續的努力，我一定能夠實現自己的理想。階段規劃在校期間打好專業基礎(1920歲)，幼兒園實習(2023歲)，幼兒園教師(2125歲)，開辦自己的幼兒園(2530歲)，向更完整化，榜樣化發展(3035歲)，成為優秀幼教和校長(2535歲)具體措施1、在校期間打好專業基礎(1920歲)我的理想是成為優秀的幼兒園教師和校長，但是我現在的知識水平和管理能力還十分欠缺，所以在校學習期間我會認真學好專業課，并利用可與時間多向正在教學的幼師們請教和溝通，課余時間我也會上網搜查其它地區的幼兒園教師的工作日程的工作方法，為以后的實習打好基礎。2、幼兒園實習(2022歲)經過在校一年的學習的觀察，我對幼教這個工作有了一定的了解。這時我會挑一家正規、口碑好的幼兒園去實習，鞏固自己學到的知識，并認真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難，擇其善者而從之，其不善者而改之。3、幼兒園教師(2225歲)通過兩年的實習經驗，相信我對幼教已經有了一個全新的認識和了解，并且掌握了一定的教學方法。這時，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了。4、開班自己的幼兒園(2530歲)由正式的教學管理和工作經驗，也掌握了一定的人際關系，樹立了一定的認可后，我想我應該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了。5、向更完整化，榜樣化發展(3035)由于幼兒園的責任重大，開辦自己的幼兒園后，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉長溝通，學習他們優秀的管理模式，甚至上網查詢國外幼兒園的管理和環境特點，找出自身的缺點和不足及時改正，以此來不斷提高幼兒園的質量。6、成為優秀幼教和校長(2535歲)經過多年的實習經驗和上崗積累，我會很快成熟起來。這時的我，獎真正的在我熱愛的幼師事業中創造出一片新天地，成為一位真正優秀的教師和校長。有理想就要奮斗;有奮斗就會有挫折;有挫折就會有汗水;有汗水才能澆灌成功!我相信，只要我付出，我努力，我堅持，我向上;多高的理想都不算遙遠!我的職業生涯將沿著我的規劃踏踏實實，一步一個腳印的走向成功!中專生職業生涯計劃書篇3第一、我們應制定最關鍵的第一步，確定志向。志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，我選擇的是職業學校，因而我在就學時就已經確定了我的專業——機電技術應用專業，這個專業是機械與電子的結合體，在現今的企業中這個專業是最易被采用的，我想通過這幾年的學習進入單位工作后成為一名熟練的技師，繼而成為一名機電工程師。第二、了解自身條件與對社會環境的適應性首先，我們應該正確認識自己，了解自己，做出恰當的自我評估。我是個興趣廣泛的男生，愛好學習，喜歡讀書，熱愛體育。我擅長擺弄家中不用的物件，例如電話、鬧鐘等等。我的性格開朗，我喜歡大聲朗讀、喜歡科幻小說，喜歡呼朋喚友，總是覺得“三個臭皮匠抵得上一個諸葛亮”，奉行“智者千慮，必有一失”.但同時又有些自我感覺良好，易以自我為中心。在班上我擔任著學習委員的職務，雖然我盡力做著的是老師分配的任務，但有時還是會和同學們發生摩擦，但我想這并不會影響我和同學們的關系，我不太會和老師親近，其實我很尊敬他們，但我總是不善表達。其次，適時評價外界環境因素對自己職業生涯發展的影響。隨著社會不斷發展，科技不斷進步，各行各業的自動化程度越來越高，電腦控制的普及程度越來越廣，我所在的機電技術應用專業的適應性也就越來越強，無論是本地企業，還是外地企業對于機電技術應用專業的學生都是供不應求的。因此，根據現學專業加上吃苦精神，畢業后選擇一所好的企業應該是不太困難的。據日本科學家研究發現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學的。我想，經過我今后的努力我可以實現更大的理想，收獲更多的知識，面對更多的挑戰，贏得更多機遇。第三、確定職業選擇的正確性首先是性格與職業的匹配：我是個眼到手到之人，在動腦的同時我十分喜歡動手，機電專業除了要有較強的機械與電子的專業基礎知識外，還應對動手能力有較高的要求，我想膽大心細是對這個專業最好的性格要求。其次是興趣與職業的匹配：古人云“干一行，愛一行”，但我卻認為應該是“愛一行，做一行”。因為你喜歡，你才會用心去做，我喜歡機械設計的巧妙精確，也喜歡電子線路的構思縝密。最后是特長與孩子業的匹配：當然我的特長有很多，有些特長只能作為一種愛好，但有些特長卻可能成為一種職業。我擅于拆裝家用電器和修理自行車這一特長定位成為我的職業，我想這是我選擇這一專業的前提。鑒于我的興趣和愛好，我更加明確地肯定了我的志向——一名優秀的高級技術師。第四、職業生涯路線的選擇和職業目標的設定職業生涯路線的選擇從小每個人都有遠大的理想，有些人想當科學家，有些人想當飛行員，有些人想當偉人、名人。我想我肯定也曾經有過這樣偉大的抱負，但隨著時間的推移，這樣的理想慢慢淡化了，變成了更有實際意義的目標。我既然選擇了我的專業，那么我的職業也就隨之縮小了范圍，我想成為一名機電工程師是我目前最大的目標，而成為機電工程師的前提是先學好自己的專業，再找一份可以提高自己實踐操作能力的工作，那我才有希望成為一名合格的機電專業的技術人才。設定職業生涯目標正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于合適的目標。我想這里所說的目標應該包含兩種，一種是近期目標，另一種是遠期目標。我所設定的近期目標是我在學生生涯結束時所應達到的狀態。我是一名07級在校生離畢業還有三年的時間，社會變化很快，我應在這三年的時間中不停地調整自己，修訂目標，以期能很好地適應環境的變化。我在學完自己本專業的課程之外還應與社會環境接軌，掌握好計算機與外語等相關技能，爭取在在畢業時獲得計算機等級證書、技能等級證書和外語合格證書。此外，還應積極參加校內外文化活動，增強適應能力，培養吃苦精神，學會與人相處。在實習期間，還應樹立自己的良好形象，培養正確的職業道德觀，這對我們年輕人將來找一個合適的工作單位是至關重要的。遠期目標是步入工作崗位后的頭十年我應達到的目標，工作以后，我應根據自己的才能、性格、興趣以及外界環境適時調整自己的職業生涯目標。這一時期在充分展現自己的才能，發展自己的事業的同時，還應進一步確定人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整、修訂。當然，還有一個重要任務，就是堅持學習，不斷充電。剛剛工作的我還應腳踏實地，不能好高騖遠，應虛心向老同志學習，從小事做起，從點滴做起，先熟練掌握業務，提高水平，成為一名藍領技術工人;然后再加強學習，不斷總結，及時進修，善于發現不恥下問，這樣才能不斷成長，成為我所希望的機電工程師。第五、制定行動計劃與措施這一步驟要具體，以便定時檢查，及時修整。為達成近期目標，在工作學習方面所采取的措施為提高自已的學習效率，盡早達到自己的目標，從現在開始我就應提高自己學習的積極性，通過動手實踐與專業理論相結合的方式來提高自己的專業素質，并充分發揮《職業道德與職業指導》課程主導作用，提高自己的職業道德。為達成遠期目標，在業務素質方面所采取的措施為更好地走入社會，適應崗位，我除了要學習自己的本專業外，還應當掌握一些配套的幫輔專業，近年來科學技術高速發展，知識流通范圍日趨廣泛，一項技術甚至有好幾個國家共同完成，因此掌握一些必需的語言技能會在很大程度上提高你自己的業務能力。這樣，平時就要重視外語的學習盡可能的在學好理論課的同時找機會積極鍛煉自己的聽寫能力，如聽聽英語新聞，看看外語雜志等。同時，互聯網的作用越來越不容忽視，網絡生存成了現代人一項很重要的生存方式。世界很大，但也可以很小。因此，熟練掌握電腦也成為了我們今后走向社會，展現自我的重要技能。現在學校里每年都開設與計算機相關的一些課程，我應努力掌握。不斷實踐。當然，現今社會除了要提高以上所學的專業技能外，還有一項重要的技能就是學會與人相處，社會是協作的社會，它的發展不能依靠一個人的進步，無論在學習還是在工作中都不要忘記真誠地對待他人，不要忘記微笑，要積極地改變自身的不良習慣，要樹立良好的職業道德。為完成目標在開發潛能方面所采取的措施為最大限度提升自己的學習能力，社會能力，工作能力，我在充分展示自己優勢的同時，還應不斷發現自身新的優點來加以利用。潛能的開發既有智能開發又有體能開發。智能開發是不斷提高自身優勢的關鍵，古人云：出門在外要有一技傍身。現在的社會其實只掌握一門單一的專業技術是遠遠不夠的。我們要不斷深入地挖掘，熟練掌握兩至三門相關專業，這個過程我們在求學期間就可完成，我所學專業是機電一體化專業，該專業所學內容既涉及機械又涉及電工電子，我可以根據自己的喜好再深入學習一些機械類或電工電子類的課程，況且機電專業是一個基礎專業，由此而派生的許多新興專業將會更為實用。體能開發是持續展示自身優勢的條件，從爸媽的嘮叼，老一輩的經驗以及書報雜志中我深刻體會到：身體是革命的本錢，沒有一副好身體，就是有再好的計劃，再完美的措施，那都只是空想，永遠也實現不了，所以現在的我要積極鍛煉身體，保持良好的狀態，為了現在也為了將來，為了學習也為了工作，培養良好生活習慣，擁有健康青春的身體。第六、評估與回饋俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。象前面所說的我的目標是一名機電工程師，但若畢業后我所能找到的工作只是與機電專業相關的專業的話，如電子裝配，我就要調整這一目標，在新的環境中適應。因此，對一份完整的職業生涯規劃來說，評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業生涯路線，修定人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態。中專生職業生涯計劃書篇4中專生職業生涯規劃范文（3）|返回目錄當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代，他們無不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個學生對未來滿懷期待或對就業感到迷茫時，他們都會想到同一個問題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備？其實，從那一刻開始，他們就在思考自己的中專生職業生涯規劃。由于中職生閱歷和社會經驗的局限，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內心很容易產生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會制約他們的生涯發展。“大學生就業指導”，在當下嚴峻的就業形勢面前，要讓學生學會審時度勢，實現順利就業，走好職業生涯第一步，開設生涯規劃這一課就顯得尤為重要。教育另一方面，傳統教育關注的重點是人在社會化早期所應掌握的基本知識和基本技能，對學校教育與社會的連接較為忽視。而生涯規劃教育恰恰跨越學校教育與社會之間的“鴻溝”，在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養的同時，職業規劃更加關注每個社會化個體間的差異性，注重個性特征的發展，依據每個人的興趣愛好、心理特質、身體條件而進行特殊知識與特殊能力的傳授。因此，生涯規劃教育本身充分體現了在以就業為導向過程中的“以人為本”，強調人的自我成長，強調人與環境的協調與互動，這與時代和社會發展的要求十分吻合。基于這樣的認識，上海經教育部批準率先試行職業生涯規劃課程，將該課程的開發與試驗納入《上海市中等職業教育深化課程教材改革行動計劃(～)》之中，并于XX年9月起，在上海市商業學校等5所中職學校展開教學試驗和跟蹤調查。與此同時，上海在借鑒國內外職業教育課程開發成功經驗的基礎上，編制了具有地方特色的《中等職業教育專業教學標準開發指導手冊》，其中以職業生涯發展為目標來明確專業定位成為中職課改的先進理念。我們認為，學生的職業生涯發展是實現其自身發展和社會發展需要的結合點。專業定位要立足于學生職業生涯發展，尊重其基本學習權益，提供多種選擇方向，使他們獲得個性發展與工作崗位需要相一致的職業能力，為學生的職業生涯發展奠定基礎。上海的職業生涯規劃教育從新生入學開始到畢業，根據不同年級確立不同的教育內容、目標和方法，選擇恰當的培養方式和途徑，構建起全程指導的職業生涯教育體系，讓學生在認識自我、認識專業的基礎上完成職業生涯規劃。這樣的實施過程，突破了“季節性促銷”的短視行為，轉變了以實現學生就業安置為目標的思路，堅持“以人為本”，從學生的終身發展出發規劃人生；這樣的教育理念，從發展性視角關注了學生的前程與未來，幫助他們獲得面向社會和未來的可持續發展能力，并把教育與人的成長和價值實現聯系起來。正是由于較早地將職業生涯教育納入課程改革體系，才使上海中職在突如其來的全球金融危機面前，有了沉著應對的底氣。不少學校在創造性地實施生涯規劃課程的過程中，還展開全程化、全員化、專業化、信息化、個性化的職業指導工作，使上海中職畢業生就業率和就業質量保持穩定。有些學校還將開展職業生涯規劃教育同科學研究相結合，作為學生樹立正確的職業意識、創業意識及職業理想的主渠道，職業指導和生涯發展規劃課程也因此成為學校教學中最受學生歡迎的課程之一。亞里士多德曾說：“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標。”我想，職業生涯本身就是一個動態的不斷發展變化的過程。生涯規劃不是應變之策，而是讓每個學生學會“經營”未來，真正有效的生涯規劃，將有利于明確人生未來的奮斗目標。為此，上海中職今后將進一步完善職業指導和生涯規劃體系建設，造就出一批批既具有從業需要的知識和技能，又具有良好的職業適應能力和開拓、進取、創新精神的中等技術人才，為推進上海“四個中心”建設、發展先進制造業和現代服務業提供強有力的支撐。中專生職業生涯計劃書知識改變命運，技能左右人生。人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖，那么你永遠都會落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。彈指間，三年的中專生活快要結束了，不得不承認初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自己成熟了，能夠比較現實地思考問題。盡管我還有許多想法，但我意識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及、

作為當今中專生的我們，應當讓自己的中專生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進入社會的中轉站。在這人才競爭激烈的時代，為了生存，你不得不在中專期間學好專業知識、學好如何為人處世，來面對現實的社會。職業就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。自我認識。現在社會是一個經濟迅速的社會，也是一個充滿競爭的社會!提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的中專生，就應該對社會有一個清醒的環境等等。對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。二、認識自我

我的基本情況：

1、我叫傅林城，小名紅毛，來自揭陽普寧，今年18歲。我是一名中職生，目前所學的專業為模具設計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書，希望我將來能出人頭地。2、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內向。3、我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運用，并且掌握這方面的知識。4、我在模具這方面有比較扎實的基礎，平時在鉗工，模具組裝方面多次實踐，累積經驗。不過還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎知識，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平時也會搞一些小動畫，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運用知識，并且進入更深層次去了解它。5、我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡，生活在領異標新。三、職業道德素質

1、我已具備的職業道德素質：

我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人，不過還要通過學習來不斷充識自己。2、我尚不具備的職業道德素質：

我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事情都要堅強，學習生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣。3、我應該怎樣去培養自己的職業素質：、

多利用課余時間來閱讀一些關于成功企業家的經歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見。四、學校環境分析

廣東省工業貿易職業技術學校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環境優美。擁有實習工廠、各類實習實驗室共28個，計算機800多臺，多媒體電教室、閉路電視演播室等現代化教學設備及各種文娛體育設施。圖書館藏書10萬余冊，計算機管理，實行開架借書，電子閱覽室亦可網上沖浪。為全面推進素質教育，拓展德育內涵，提高學生專業技能水平，進一步豐富校園文化生活，學校每年舉辦校園藝術節暨技能節。活動貫徹整個學年，活動主題：“知識改變命運，技能左右人生”。活動內容豐富，各類學生老師組成的協會都會圍繞這個活動。通過活動努力營造積極向上、健康活潑的校園活動氛圍，為廣大師生搭建發掘自身潛力、展示藝術才能和發揮專業技能水平的平臺，激發老師與我們的創新精神和提高實踐能力，展示職業教育學生的風采，讓更多的學生在活動中獲得成功的體驗,享受學習和成長的快樂。五、行業分析1、模具行業發展前景分析中國模具產業年進出口規模已達到40億美元，模具行業被廣泛看好，體制改革和機制轉換步伐加快，產業結構日趨合理，主要表現為大型、精密、復雜、長壽命模具標準件發展速度高于行業的總體發展速度。近年來中國塑料模具和壓鑄模具比例增大;面向市場的專業模具廠家數量及能力增加較快;隨著經濟體制改革的不斷深入，“三資”及民營企業的發展很快。此外，國內涌現出一大批模具行業的民營龍頭企業，民營模具企業的崛起是整個中國模具產業結構中的重大調整，民營模具企業在整個模具市場中已占絕對的主導地位，加速了模具行業的快速發展。近年來中國建筑、汽車、電子、裝配、科技等產業迅猛發展，不同程度的帶動了模具行業的發展，而模具產業的日漸成熟也為其他產業的生產效率有著十分重要的促進作用，總的來說中國模具行業已經進入產需兩旺，持續快速發展階段。2、模具專業知識自我鑒定三年的中專校園生活是我人生的一大轉折點，我學的專業是模具設計與制造。三年來，我一直都很重視自己的專業知識。我還積極的參加學校組織的各項培訓，在學好理論的同時，注重與實踐相合。在校期間，我在理論知識方面基本掌握了《模具設計與制造》、《工藝鉗工》、《機械制圖》、《金屬材料與熱處理》、《機械基礎》、《電工學》、《機床夾具》、《機械制造工藝》、《企業管理技術》、《金屬材料與熱處理》、《計算機應用基礎》、《數控機床編程》、《公差配合與技術測量》、《數控加工工藝學》、《就業指導》、《數控加工技術》等技術，除此之外，我還學習了《語文》、《政治》、《體育》、《數學》、《英語》等科目來增長自己的理論知識。現在我還熟練運用機械制圖、機械原理與零件、塑料模具、機床夾具、數控車、銑、線切割、電火花、cad、cam等實際操作，并且多次得到老師的好評,還拿到了有關模具專業的一些資料證書,為自己將來從事此技術工作打下了很好的基礎.3、模具就業環境分析模具行業發展較前端的城市在廣東目前有深圳、廣州、東莞、佛山……身為職業學生的我們，我們即將離開校園進入不同行業，迎接人生第一份工作的挑戰。在佛山讀書已經兩年，通過對佛山兩年的認識，我認為，佛山在就業、生活等方面將會給我的將來提供相對好的環境。六、我的職業目標規劃1、我的近期目標：在學校好好學習，認真配合老師的工作，努力學好自己所學的專業知識。利用積極參加課外活動的機會和其他課余活動，盡可能提高自己的綜合能力，同時也要堅持的鍛煉身體，擁有一個強度的體魄。為將來走進社會打好基礎。在班級內成為學習上進的學生，同時盡可能多的拿到技能合格證書。為自己的職高生活光芒四射。2、我的中期目標：在自己畢業后，通過自己的努力走上一個相對合適的實習工作崗位，并且在崗位中認認真真，要做到干一行，愛一行，鉆一行，精一行。盡可能多的掌握學習刻的自己需要好技術和能力。在工作中處理好自己的人際關系。與同事和諧相處，虛心請教，再用能力來提高自己的工作崗位的處境及地位。并且，還要通過不斷的學習和實踐吸取經驗，要活到老，學到老!3、我的遠期目標：通過計算機輔助模具設計與制造，運用UG、Pro/e等軟件設計模具，三維造型、編制模具數控加工程序等。在踏踏實實工作十幾年后，經過自己的努力，能夠成為單位模具設計方面的管理者。4、我的終極目標：如果自身條件的允許下。我希望通過自己各方面的資源和能力去享受一把艱辛的創業過程。即使失敗了，我依然會笑著面對，因為這是我人生中的美好回憶。六、實現我的職業生涯目標，對我的職業道德素質的要求。1、首先是要做到誠信，說到做到。2、要有吃苦耐勞的精神，不能輕言放棄。3、是要愛崗敬業，對本職工作盡職盡責。4、是要做事盡心盡力，還要真心實意的奉獻。七、總結：

沒有耕耘，就沒有收獲。一份耕耘，一份收獲。的確，沒有春天的播種，就沒有秋的收獲。對待自己，我播種一份希望!當我因失敗而萎靡不振時，我會用信念來鼓舞自己;當我因一點成績而沾沾自喜時，我會告訴自己明天會更好。所以，我收獲了一份成功!對待今天的困難，我播種一份堅強!當工作上遇到困難時，我會用一份毅力來擊碎它，從而有所進步;當生活上遇到困難時，我會用一份堅強來打垮它，從而有所感悟。所以，我收獲明天的輝煌!一切都只有通過躬行，才能實現。不經歷風雨，怎么見彩虹。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。未來，由自己掌控。沒錯!在人生的路程上并不是藍天白云，風和日麗，一帆風順，同樣也有嚴寒酷暑，暴風驟雨。面對這種情況要樹立良好的心態，勇敢去迎接挑戰，并且戰勝它。——因為我堅信“知識，改變命運，技能左右人生!”

中專生職業生涯計劃書

選擇一個合適的職業，是一個人走向成功最短的一條路。如果說職業是通向成功的第一路線，那么，在職業生涯中不斷進取和努力，就是這條線上的每個點。由這些點構成的每一條線段，練成了通向職業生涯最高目標的路程。我叫中國人才網，今年xx歲。自認為我樂觀開朗、熱愛生活、熱情、友善、積極、大方的女生。不過人無完人，我也有一些缺點，比如：比較沖動和情緒化。這些缺點在以后的生活中我一定會努力克服，并且完全改正的。興趣愛好

喜歡與朋友和同學們在一起交流，一起探討生活。有一定的藝術天分，喜歡繪畫和音樂。但總部愛按部就班，規規矩矩，喜歡自我陶醉，異想天開。還有一個愛好，怎么說呢，那就是逗小孩。只要一看到小孩子那雙清澈的眼睛和可愛調皮的樣子，我就挪不動腳，就會想要走上去抱抱他，親親他。生活環境

我是在農村長大的，小時候總喜歡喝鄰居四舍的小朋友在一起打鬧，并且一起上下學，做游戲，小時候我就很羨慕老師。她們總有許多游戲教給我們玩，還總能讓我們在游戲中學到知識。也許從那個時候，我就愛上了那種看似輕松卻又責任重大的職業

現在的我和理想中的我現在社會中，無論是農村還是城市，對幼兒的教育已經越來越重視，幼兒園也逐漸多起來，對于幼師的需求也越來越迫切，這種形勢給我提供了一個很好的機會。從小我就想成為一名幼兒教師，我的理想是辦一個屬于自己的幼兒園，不僅成為一個優秀的幼兒園教師，還可以找來更多的優秀的幼教和我一起工作，這是一個很美好的未來。但是，現在的我思想還不夠成熟，對幼兒園的各種管理、經營還不太懂，能教給幼兒的知識還不夠充足。不過我相信，憑著我對職業的熱愛，通過我繼續的努力，我一定能夠實現自己的理想。階段規劃在校期間打好專業基礎(1920歲)，幼兒園實習(2023歲)，幼兒園教師(2125歲)，開辦自己的幼兒園(2530歲)，向更完整化，榜樣化發展(3035歲)，成為優秀幼教和校長(2535歲)具體措施1、在校期間打好專業基礎(1920歲)我的理想是成為優秀的幼兒園教師和校長，但是我現在的知識水平和管理能力還十分欠缺，所以在校學習期間我會認真學好專業課，并利用可與時間多向正在教學的幼師們請教和溝通，課余時間我也會上網搜查其它地區的幼兒園教師的工作日程的工作方法，為以后的實習打好基礎。2、幼兒園實習(2022歲)經過在校一年的學習的觀察，我對幼教這個工作有了一定的了解。這時我會挑一家正規、口碑好的幼兒園去實習，鞏固自己學到的知識，并認真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難，擇其善者而從之，其不善者而改之。3、幼兒園教師(2225歲)通過兩年的實習經驗，相信我對幼教已經有了一個全新的認識和了解，并且掌握了一定的教學方法。這時，我一定可以成為一名正式的幼兒園教師了。4、開班自己的幼兒園(2530歲)由正式的教學管理和工作經驗，也掌握了一定的人際關系，樹立了一定的認可后，我想我應該可以開辦一家屬于自己的幼兒園了。5、向更完整化，榜樣化發展(3035)由于幼兒園的責任重大，開辦自己的幼兒園后，我還會多向其他幼兒園的老師和鄉長溝通，學習他們優秀的管理模式，甚至上網查詢國外幼兒園的管理和環境特點，找出自身的缺點和不足及時改正，以此來不斷提高幼兒園的質量。6、成為優秀幼教和校長(2535歲)經過多年的實習經驗和上崗積累，我會很快成熟起來。這時的我，獎真正的在我熱愛的幼師事業中創造出一片新天地，成為一位真正優秀的教師和校長。有理想就要奮斗;有奮斗就會有挫折;有挫折就會有汗水;有汗水才能澆灌成功!我相信，只要我付出，我努力，我堅持，我向上;多高的理想都不算遙遠!我的職業生涯將沿著我的規劃踏踏實實，一步一個腳印的走向成功!中專生職業生涯計劃書篇5中專生職業生涯規劃范文（2）|返回目錄一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。二、自我認知我是一個當代中專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步等。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是比爾·蓋茨，平時與人友好相處，親人、朋友、教師關愛，喜歡旅游，動手能力較強做事認真。當然本人自身仍存在一些缺點，這對于我今后的就業會產生不利影響。比如，學習缺乏恒心，努力程度不夠，平常較少參加社會實踐，社會實踐經歷少等。三、解決自我認知中的劣勢和缺點針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力。（2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。四、未來人生職業規劃根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向電子和計算機兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來作初步規劃：1、學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。2、熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。完成主要內容：（1）學術、知識結構：提升自身操作層次，從專業技能熟練。電子技能爭取拿優秀、且拿到計算機等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。五、結束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！中專生職業生涯計劃書篇6第一、我們應制定最關鍵的第一步，確定志向。志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，我選擇的是職業學校，因而我在就學時就已經確定了我的專業——機電技術應用專業，這個專業是機械與電子的結合體，在現今的企業中這個專業是最易被采用的，我想通過這幾年的學習進入單位工作后成為一名熟練的技師，繼而成為一名機電工程師。第二、了解自身條件與對社會環境的適應性

首先，我們應該正確認識自己，了解自己，做出恰當的自我評估。我是個興趣廣泛的男生，愛好學習，喜歡讀書，熱愛體育。我擅長擺弄家中不用的物件，例如電話、鬧鐘等等。我的性格開朗，我喜歡大聲朗讀、喜歡科幻小說，喜歡呼朋喚友，總是覺得“三個臭皮匠抵得上一個諸葛亮”，奉行“智者千慮，必有一失”.但同時又有些自我感覺良好，易以自我為中心。在班上我擔任著學習委員的職務，雖然我盡力做著的是老師分配的任務，但有時還是會和同學們發生摩擦，但我想這并不會影響我和同學們的關系，我不太會和老師親近，其實我很尊敬他們，但我總是不善表達。其次，適時評價外界環境因素對自己職業生涯發展的影響。隨著社會不斷發展，科技不斷進步，各行各業的自動化程度越來越高，電腦控制的普及程度越來越廣，我所在的機電技術應用專業的適應性也就越來越強，無論是本地企業，還是外地企業對于機電技術應用專業的學生都是供不應求的。因此，根據現學專業加上吃苦精神，畢業后選擇一所好的企業應該是不太困難的。據日本科學家研究發現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學的。我想，經過我今后的努力我可以實現更大的理想，收獲更多的知識，面對更多的挑戰，贏得更多機遇。第三、確定職業選擇的正確性

首先是性格與職業的匹配：

我是個眼到手到之人，在動腦的同時我十分喜歡動手，機電專業除了要有較強的機械與電子的專業基礎知識外，還應對動手能力有較高的要求，我想膽大心細是對這個專業最好的性格要求。其次是興趣與職業的匹配：

古人云“干一行，愛一行”，但我卻認為應該是“愛一行，做一行”。因為你喜歡，你才會用心去做，我喜歡機械設計的巧妙精確，也喜歡電子線路的構思縝密。最后是特長與孩子業的匹配：

當然我的特長有很多，有些特長只能作為一種愛好，但有些特長卻可能成為一種職業。我擅于拆裝家用電器和修理自行車這一特長定位成為我的職業，我想這是我選擇這一專業的前提。鑒于我的興趣和愛好，我更加明確地肯定了我的志向——一名優秀的高級技術師。第四、職業生涯路線的選擇和職業目標的設定

職業生涯路線的選擇

從小每個人都有遠大的理想，有些人想當科學家，有些人想當飛行員，有些人想當偉人、名人。我想我肯定也曾經有過這樣偉大的抱負，但隨著時間的推移，這樣的理想慢慢淡化了，變成了更有實際意義的目標。我既然選擇了我的專業，那么我的職業也就隨之縮小了范圍，我想成為一名機電工程師是我目前最大的目標，而成為機電工程師的前提是先學好自己的專業，再找一份可以提高自己實踐操作能力的工作，那我才有希望成為一名合格的機電專業的技術人才。設定職業生涯目標

正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于合適的目標。我想這里所說的目標應該包含兩種，一種是近期目標，另一種是遠期目標。我所設定的近期目標是我在學生生涯結束時所應達到的狀態。我是一名07級在校生離畢業還有三年的時間，社會變化很快，我應在這三年的時間中不停地調整自己，修訂目標，以期能很好地適應環境的變化。我在學完自己本專業的課程之外還應與社會環境接軌，掌握好計算機與外語等相關技能，爭取在在畢業時獲得計算機等級證書、技能等級證書和外語合格證書。此外，還應積極參加校內外文化活動，增強適應能力，培養吃苦精神，學會與人相處。在實習期間，還應樹立自己的良好形象，培養正確的職業道德觀，這對我們年輕人將來找一個合適的工作單位是至關重要的。遠期目標是步入工作崗位后的頭十年我應達到的目標，工作以后，我應根據自己的才能、性格、興趣以及外界環境適時調整自己的職業生涯目標。這一時期在充分展現自己的才能，發展自己的事業的同時，還應進一步確定人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整、修訂。當然，還有一個重要任務，就是堅持學習，不斷充電。剛剛工作的我還應腳踏實地，不能好高騖遠，應虛心向老同志學習，從小事做起，從點滴做起，先熟練掌握業務，提高水平，成為一名藍領技術工人;然后再加強學習，不斷總結，及時進修，善于發現不恥下問，這樣才能不斷成長，成為我所希望的機電工程師。第五、制定行動計劃與措施這一步驟要具體，以便定時檢查，及時修整。為達成近期目標，在工作學習方面所采取的措施為提高自已的學習效率，盡早達到自己的目標，從現在開始我就應提高自己學習的積極性，通過動手實踐與專業理論相結合的方式來提高自己的專業素質，并充分發揮《職業道德與職業指導》課程主導作用，提高自己的職業道德。為達成遠期目標，在業務素質方面所采取的措施為更好地走入社會，適應崗位，我除了要學習自己的本專業外，還應當掌握一些配套的幫輔專業，近年來科學技術高速發展，知識流通范圍日趨廣泛，一項技術甚至有好幾個國家共同完成，因此掌握一些必需的語言技能會在很大程度上提高你自己的業務能力。這樣，平時就要重視外語的學習盡可能的在學好理論課的同時找機會積極鍛煉自己的聽寫能力，如聽聽英語新聞，看看外語雜志等。同時，互聯網的作用越來越不容忽視，網絡生存成了現代人一項很重要的生存方式。世界很大，但也可以很小。因此，熟練掌握電腦也成為了我們今后走向社會，展現自我的重要技能。現在學校里每年都開設與計算機相關的一些課程，我應努力掌握。不斷實踐。當然，現今社會除了要提高以上所學的專業技能外，還有一項重要的技能就是學會與人相處，社會是協作的社會，它的發展不能依靠一個人的進步，無論在學習還是在工作中都不要忘記真誠地對待他人，不要忘記微笑，要積極地改變自身的不良習慣，要樹立良好的職業道德。為完成目標在開發潛能方面所采取的措施為最大限度提升自己的學習能力，社會能力，工作能力，我在充分展示自己優勢的同時，還應不斷發現自身新的優點來加以利用。潛能的開發既有智能開發又有體能開發。智能開發是不斷提高自身優勢的關鍵，古人云：出門在外要有一技傍身。現在的社會其實只掌握一門單一的專業技術是遠遠不夠的。我們要不斷深入地挖掘，熟練掌握兩至三門相關專業，這個過程我們在求學期間就可完成，我所學專業是機電一體化專業，該專業所學內容既涉及機械又涉及電工電子，我可以根據自己的喜好再深入學習一些機械類或電工電子類的課程，況且機電專業是一個基礎專業，由此而派生的許多新興專業將會更為實用。體能開發是持續展示自身優勢的條件，從爸媽的嘮叼，老一輩的經驗以及書報雜志中我深刻體會到：身體是革命的本錢，沒有一副好身體，就是有再好的計劃，再完美的措施，那都只是空想，永遠也實現不了，所以現在的我要積極鍛煉身體，保持良好的狀態，為了現在也為了將來，為了學習也為了工作，培養良好生活習慣，擁有健康青春的身體。第六、評估與回饋

俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。象前面所說的我的目標是一名機電工程師，但若畢業后我所能找到的工作只是與機電專業相關的專業的話，如電子裝配，我就要調整這一目標，在新的環境中適應。因此，對一份完整的職業生涯規劃來說，評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業生涯路線，修定人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態。中專生職業生涯計劃書篇7中專生職業生涯規劃范文（2）|返回目錄

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。二、自我認知

我是一個當代中專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步等。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是比爾·蓋茨，平時與人友好相處，親人、朋友、教師關愛，喜歡旅游，動手能力較強做事認真。當然本人自身仍存在一些缺點，這對于我今后的就業會產生不利影響。比如，學習缺乏恒心，努力程度不夠，平常較少參加社會實踐，社會實踐經歷少等。三、解決自我認知中的劣勢和缺點

針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力。（2）向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。四、未來人生職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向電子和計算機兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來作初步規劃：

1、學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。2、熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。完成主要內容：

（1）學術、知識結構：提升自身操作層次，從專業技能熟練。電子技能爭取拿優秀、且拿到計算機等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。五、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！中專生職業生涯計劃書篇8前言

知識改變命運，技能左右人生。題記

人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖，那么你永遠都會落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。彈指間，三年的中專生活快要結束了，不得不承認初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自己成熟了，能夠比較現實地思考問題。盡管我還有許多想法，但我意識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及、

作為當今中專生的我們，應當讓自己的中專生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進入社會的中轉站。在這人才競爭激烈的時代，為了生存，你不得不在中專期間學好專業知識、學好如何為人處世，來面對現實的社會。職業就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。自我認識。現在社會是一個經濟迅速的社會，也是一個充滿競爭的社會!提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的中專生，就應該對社會有一個清醒的環境等等。對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。二、認識自我

我的基本情況：

1、我叫傅林城，小名紅毛，來自揭陽普寧，今年18歲。我是一名中職生，目前所學的專業為模具設計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書，希望我將來能出人頭地。2、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內向。3、我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運用，并且掌握這方面的知識。4、我在模具這方面有比較扎實的基礎，平時在鉗工，模具組裝方面多次實踐，累積經驗。不過還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎知識，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平時也會搞一些小動畫，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運用知識，并且進入更深層次去了解它。5、我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡，生活在領異標新。三、職業道德素質

1、我已具備的職業道德素質：我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人，不過還要通過學習來不斷充識自己。2、我尚不具備的職業道德素質：我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事情都要堅強，學習生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣。3、我應該怎樣去培養自己的職業素質：、多利用課余時間來閱讀一些關于成功企業家的經歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見。四、學校環境分析廣東省工業貿易職業技術學