第頁共頁最新幼兒園元旦活動方案最新幼兒園元旦活動方案元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦，最新幼兒園元旦活動方案。為了讓幼兒更好的理解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和理解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。主題目的：1、知道元旦的由來及意義，理解元旦的各種慶賀方式。2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氣氛。3、學會用自己的方式來慶賀元旦，表達自己的愉悅心情。主題設計構造：1、認識元旦理解中國的傳統節日2、迎接元旦，新年新氣象。3、迎接新年，精巧卡片。4、慶賀元旦，以班級為單位個子開展慶賀會。活動一：認識元旦傳統風俗活動目的：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開場的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、理解和認識慶賀元旦的各種方式。活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖。活動重難點：理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式。活動過程：一、引導幼兒運用已有經歷，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣1、老師引導幼兒說出自己知道的`傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀，我們主要來學習“元旦”。2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開場的第一天)3、老師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開場、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開場、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶賀元旦1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)2、理解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。【幼兒園元旦活動籌劃方案】幼兒園元旦活動籌劃方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶賀元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶賀元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶賀元旦的喜悅。三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望1、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活動：引導幼兒搜集全國上下慶賀元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的理解和認識元旦，資料共享平臺《最新幼兒園元旦活動方案》(s://..)。活動二：迎接元旦新年新氣象活動目的：1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氣氛。2、鍛煉幼兒的動手操作才能，豐富幼兒的想象力和創造力。活動準備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂《新年好》。活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣1、老師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2、老師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。二、引導幼兒動手操作，布置新年環境1、老師出示氣球，引導幼兒討論，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導幼兒討論，怎樣使我們的教室更漂亮?提示：老師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到合適的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、老師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、老師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。提示：1、貼的時候要注意平安。2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅1、老師帶著幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡2、欣賞環境完畢后，老師和幼兒一起拾掇老師，活動完畢。四、活動延伸：1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環境。2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。活動三：迎接元旦精巧賀卡活動目的1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2、培養幼兒設計和制作賀卡的才能，進步幼兒的想象才能和創造才能。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于進步幼兒的口語表達才能和思維才能。活動準備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、《新年好》背景音樂。活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。活動過程：一、激發幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!二、在老師指導下，幼兒制作賀卡1、老師出示用來制