第第頁學生大學規劃案例學生大學規劃案例【篇1】一、自我認識1、我的性格對于生我覺得自己是一個中性性格的人，時而開朗，時而內斂。但是多數以內向為主，因此在與生人交流時不太放得開，特殊?????是在公共場合發言時會特殊?????的拘束，但是我的脾氣很好，不會輕易與同學翻臉鬧抵觸等。且做事專心負責，雖然有時候會有一些懶惰情緒，但是總的來說是屬于做事實干型的人。2、我的興趣對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜愛的方面許多，但實際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。3、我的價值觀雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻，但是我會盡自己的力氣做好自己。堅持樂觀的生活態度，保持良好的心態，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰，做好吃苦耐勞的預備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢想靠近，堅持自己，相信自我。4、我的能力我是一個大二的學生，目前來看，現在我在各個方面都不是很突出，但是我認為經過社會的學習與熬煉首先肯定會把握運用本專業學問的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養較好的與人溝通的能力。優勢與優點，班級群眾基礎好，動手能力較強。做事認真專心、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。劣勢與缺點：英語成果還不是特別的優秀，人生閱歷還不是很豐富，系統分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍舊比較欠缺。二、職業分析1、職業現狀由于交通運輸事業的飛速發展，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務也不斷需要完善。因此汽車專業就業前景漸漸明媚，汽車制造業市場調研報告得知，汽車專業就是現代隨汽車工業不斷發展而出來的一個特地服務與這個行業的專業系，是一個特別大的概念。汽車專業就業前景特別寬闊，主要包括，基本是圍繞汽車行業研發，制造，銷售，售后服務。這些過程都是屬于汽車專業的范疇，這些證明了汽車專業就業前景是很廣泛的。國家信息中心預報，20xx年是我國汽車產業的第二個高速期的起點。20xx年經濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正常快速增長水平(15%)。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，20xx年乘用車內需增長率將略高于長期潛在增長率，估計20%左右。2、就業方向現在我們所以的汽車類專業，是社會上熱門行業。畢業生可在國家機關或企事業單位工作。從事各種現在汽車的修理綜合性能的檢測技術管理等工作。在汽車制造企業從事操作或技術類工作。從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務等工作。從事汽車技術服務與貿易汽車保險與理賠等工作。從事汽車運輸管路交通運輸組織管理等技術和管理工作。學生大學規劃案例【篇2】第一：端正態度老師有著光榮稱號，其實我們應當真正認識到這個職業的光榮性和責任性。但我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行。更應當時常勉勵自己，以身作則，端正態度，完善自身。第二：加強學習在工作之余，應當常常閱讀書籍、報刊，上網學習，了解最新的資訊，提高自己的各方面的綜合水平，真正做到與時俱進。平常不斷“充電”，多參與培訓或連續教育學習，不斷地虛心向老老師和有閱歷的老師虛心求教，常常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的閱歷，作為自己前進的標桿或者是教訓，不斷提高自身的素質，提高教學能力，提升個人魅力。第三：教科研水平的提升通過不斷地理論學習和日復一日地教學閱歷的積累，我將把這些收獲作為論文寫作的素材，把自己的反思和收獲寫出來，從而可以得到更好的提升。平常在閑下來的時候，也常常寫教學日記和反思，記錄自己在教育教學中的成長印記。為以后的道路積累閱歷。從而不斷地蛻化成成熟的.老師。第四：提高教育教學水平通過聽課及公開課等的學習，吸取好的閱歷及教學方法。例如主動邀請有閱歷的老師走進自己的課堂，為我的課堂教學供應寶貴的意見，并且指出不足，以待改進。也盡量爭取機會，走進別人的課堂，深化領會其他老師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴閱歷，以便自己在今后的教學活動中取得顯著的進步。“教學有法，教無定法，貴在得法。”因此，在以后的教學工作中，我認為我應當積累閱歷，不管是自身的還是別人的，用閱歷先鋪路，依據班級的特點，結合學校特色及學生的實際基礎，采取有效的方法進行教學，從而形成自己特有教學風格和班級管理風格，使學生有效學習，樂觀學習，樂于學習.學生大學規劃案例【篇3】一、前言無論是作為一位合格的公民，還是作為一名人民老師對德育的學習都是時時刻刻無時無刻不在的。師德的學習應當是自始而終，在各種場合都要學習，立足于“學高為師，身正為范”的要求。二、指導思想與學習目標作為一名實習中的老師，要把《義務教育法》和《老師法》作為指導，本著“以德修己，以德育人”的原則，以老師職業道德規范為標準，結合學校對于老師的德育要求，堅持教育與德育改革和發展的實際相結合，利用課余時間努力學習《教育法》《未成年人保護法》《中小學老師職業道德規范》等，塑造自己成為有學識與人格魅力的優秀老師，以求真正提高自己的思想道德素質。三、詳細學習措施1、做好本職工作，愛崗敬業老師，尤其是我們實習老師，要真正的做好本職工作，教書育人。在教育活動中，要不斷地完善自己，才能在課堂與教學中提升自己。平常要備好課，依據學生與自己的情況，做好組織活動，專心的上好課。老師工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力與體力，但在付出與辛苦之中，又能充實自己，讓自己有著成就感與幸福感，我更要苦中作樂，樂于其中，愛崗敬業。2、做好學生的引路人，關愛學生在課堂上，要專心傳授學問，做好學生在學問方面的引路人;在生活中，要從心底里關心學生，做好學生的良師益友，循循善誘，引導與教育他們走上正途，在平常喜愛學生，了解學生，尊重他們，建立公平的師生關系，不體罰學生。發覺他們的優點與閃光點，相信學生，讓每一位學生都能品嘗到勝利的喜悅。只有真正的愛他們，他們才會“親其師”，進而“信其道”，在此過程中，教育才實現了它根本的職能。3、創新拼搏，銳意進取我要時刻更新觀念，不斷地進步。跟上時代的步伐，做一名適應時代發展的老師，我覺得這也是師德發展的一部分。從以前的“教教材”，到現在強調要“用教材教”;從以前的老師“唱獨角戲”，到現在要以學生的“學”為出發點，要啟發與引導學生，課堂要在老師的指導下獵取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶，讓學生不再是“高分低能兒”，能夠在生活中應用學問與學習學問。不能有懈怠的情緒，要準時排解壓抑的情感，不斷拼搏與進步。不僅要有學問與業務方面的進步，還要合理的安排好自己的生活，盡量做到工作與生活兩不誤。4、為人師表，以身作則“學高為師，身正為范”我不僅要有良好的學問去教書育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。為人師表是老師的美德，老師在教育人應當怎樣做人之前，要先知道自己應當怎樣做。老師有劇烈的典范性，我會以身作則，感召學生，自己做到言行一致，才能培養出言行一致的學生。5、愛國守法，終身學習愛國守法是每一位中國公民都應當做的，作為一名人名老師更應當愛國守法，從點滴小事做起，尤其是在我在實習過程中，更是應當做到這一點，這也是對師德做基本的要求。在信息大爆炸的時代，學問易得但是我還是要不斷地充實自己，從各個方面吸取養分，實習過程中多向一些閱歷豐富的老師學習，勤奮點，多去聽課，也多向我們實習的崗友學習，一些為人處世方面，要有“邊學邊干，邊干邊學，終身學習”的觀念，緊跟時代發展的步伐。在實習期間要多看書，豐富自己，多學習新的教學方法，多了解最新的教育動態，多寫反思，加強自己理論與實際相結合的能力，多上課努力與學生共同進步。四、實習期間師德學習場所1、課堂教學中2、教育調研3、與實習學校領導與老師4、與學生家長交流過程中五、檢驗與反思在實習中后期，要定期做好對師德學習的檢驗與反思，準時的做好師德的反饋，不斷地提升自己的思想道德素質。師德的學習與進步也不是一朝一夕的工作，就連教育也是如此，要長期以往的堅持下去，不斷的進步，不斷地學習，做好自己將來的主人。學生大學規劃案例【篇4】這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最終的一個階段——六班級。這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：一、在新學期連續努力學習，將自己的成果進一步提高。二、在新環境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。三、在學校組織的活動中樂觀參與。四、在勞動中樂觀參與，與同學一起將教室打掃潔凈。五、與新同學和諧相處，樂觀幫忙新同學。六、令自己全面發展，當一個全面發展的人。七、將自己的弱項的成果提升。八、連續保證自己的成果不后退。期望我在新學期中有不錯的成果，加油吧!初中數學新學期個人學習計劃轉瞬間，我在初中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學期又即將開始了，在學習方面，我的數學是我最薄弱的環節。為了能使自己的數學在新學期中能有更好的成果與提高，我需要制訂一份數學新學期計劃。我準備在數學這方面，把更多的時間與精力放在習題的深化與把概念敏捷運用上。我認為能夠學好數學，首先，老師講課肯定要專心聽，作業專心完成，并且要充分利用教學輔導書籍，打好基本功——基礎學問萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預習，課上專心聽講，課后復習，回家練習。在接觸新的學問點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我認為多做練習(包括基礎與提高)，能夠幫忙我汲取與消化。我想，無論是在學習過程中還是在復習迎考階段，都要留意調整心態。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而緣由是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態不佳等等。雖然平常刻苦鉆研，但是考前復習前，也要抽出時間做肯定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，并增加信念。當然，在任何時刻，還要記住一句話：“只滿意于進步，不滿意于勝利。”另外，在訂目標的時候，不要訂得太遠，要著眼于最初的一步，慢慢地向前趕。“期望越大，失望越大”嘛!學生大學規劃案例【篇5】大一：1、查找任何的機會去熬煉提升自己的能力，多與導員交流，交流閱歷。2、學習專業課程和閱讀課外學問，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。3、多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級。4、明確自己的興趣所在，多參與社團，培養自己的興趣。5、以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從四周的人身上學習，提高自身修養和人格魅力，學習團隊精神和溝通能力。6、專心學習，拿獎學金。7、組織并參與學校的各項活動，參與一些社團，學生會等。8、學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書。9、努力學習英語，特殊?????是口語。每天根據肯定的學習規律，堅持大聲朗讀英語，在規定時間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個機會與老外交流。大二：1、主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。2、多參與社會實踐活動，做義工，培養社會實踐能力。3、努力學習，拿獎學金。4、努力學好英語，學習計算機基本操作如：WORD基本操作，EXCEL表格處理，PHOTOSHOP處理等，為專業做好預備。5、學校四周找一份工作，熬煉自己的工作能力，掙一點外快。大三：1、開始為就業樂觀做預備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業學問與現實相結合,理論聯系實際。2、熬煉自己的工作能力及應聘能力.連續學好各門功課。3、連續對目標完成情況做出推斷及總結并準時修正目標計劃,使得各項預備更加科學化。4、做符合獎學金規定努力。學生大學規劃案例【篇6】告辭了那青澀的青春，那布滿回憶的高中生活。現在迎來了嶄新的生活，這個始終令我向往的大學生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規劃。一、自我盤點剖析自己的優點盤點：我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的期望，我沒有理由去躲避。對待學習，喜愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態度端正，有責任感;對待生活，我喜愛生活，樂觀樂觀，艱苦奮斗。因此，面對將來，我信念十足，不管人生道路何等艱辛，我都會英勇走下去，直至勝利。自己的缺點盤點：在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環境，演講基本無閱歷，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較大方，不敢樂觀發言。愛好籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技。二.外部環境分析1、英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯系，中國面對世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有肯定的水準。2、信息時代的來臨，要求我們把握肯定的計算機學問，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的學問或信息。3、就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。三.目標設定大一：摸索期：剛剛進入大學，要適應大學的生活，同時熬煉提升自己各項能力，轉變自己的學習習慣，明確自己的興趣所在，樂觀的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過大學英語4級考試。大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，樂觀參與社會實踐活動，培養社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業技能訓練，通過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐閱歷的能力，熬煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的預備。大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐能力。學生大學規劃案例【篇7】新學期個人發展計劃一、教育成長目標：專心學習，汲取精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格老師。二、專業成長目標：以最大的熱忱和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發展方向為出發點，專心貫徹學校的要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。三、學習成長計劃：1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。四、自身現況分析：成為一名老師始終是我的抱負，現在我要做的是成為一名合格的老師。在工作的幾年里，我專心備課，樂觀學習老老師的特長，多向老老師了解學生，已經對學生有了肯定的了解。在課堂上已經可以熟練的向學生們傳授課堂學問。但是隨著我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。五、成長途徑分析：1、專心備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學生情況的前