中學健康教育工作總結報告中學健康教化工作總結報告1

學校健康教化是利用學校教化，使兒童少年獲得衛生學問，轉變衛生看法，產生衛生行為，養成良好的衛生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教化。我校依據《學校衛生工作條例》及“學校健康教化評價方案(試行)”的要求，結合本校實際狀況，仔細實行，以全面實行教化方針，促進學校健康教化工作的發展，不斷增加廣闊學生的健康學問，提高學生的健康水平。詳細做了如下工作：

一、建立了健康教化領導小組，責任到室、到人，分工明確

二、進一步普及健康學問教化

確保每周0.5課時健康教化課，開課率為101%，做到有課本、有老師、有安排、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康學問的基礎陣地，是面對全體學生的基礎性教化，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受學問，理解并駕馭學問，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康學問講座，選擇一些常用的、有難度的衛生學問，進一步強化傳授，或依據季節性的改變，有目的地進行季節病的預防宣揚，如流感、肝炎、性病等。

三、加強健康教化課管理

①教材和教具：教材做到

1、體現“中小學生健康教化基本要求”的八項內容;

2、教化內容(文字、插圖)無概念錯誤;

3、課文深度和文字質量符合教學規律;

配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教化用具。

②教學安排：每個年級都有完整的健康教化教學安排，并做到教學進度、教學內容與安排一樣。

③教案：包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整齊、簡練等3項主要內容。

④師資培訓：保證授課老師平均每人每學年接受120小時以上的培訓。培訓的形式有：培訓班、集體備課、教研組活動、教學活動、觀摩課等。

⑤授課質量：要求授課老師做到概念清晰、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項。

4、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房等均比照評價標準進行添置、改善。

5、培育學生良好的衛生行為。

學問教化是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵，平常班主任及任課老師應時常督促學生行使衛生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡潔的衛生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿態、正確的讀寫坐姿等，使之成為學生的一種習慣及技能。

6、營造宣揚輿論氛圍。

學校利用一些特定的宣揚日，大力宣揚發動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學生在活動中受到潛移默化的教化，開展一些如“愛眼學問問答”，通過班隊課、家長會等宣揚契機，進行健康傳播活動。

中學健康教化工作總結報告2

健康教化是衛生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣揚教化可以使學生了解更多的衛生學問，提高自己的防病實力，為將來學習打好基礎，基于以上緣由我校著重抓好以下工作：

一、每周進行兩次健康教化的內容。

一次是每星期二的健康教化課，由各班主任依據健康教化課程的要求進行講授，這項工作由教育處和衛生老師共同把關，另一次是每星期一的衛生廣播。主要是區里的一些重要精神，學校的一些事項布置以及常見病學問的宣揚等。無論是實行哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展肯定規模的健康教化，對學生來說，既增長了學問，又養成了良好的行為習慣。

二、做好防病工作

防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高，如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣揚周，各班進行黑板報評比，讀寫姿態評比、眼保健操評比等，取得了較好成果。希望盡自己的力氣來降低學生的患近率，使它們的眼睛更光明。

三、創建工作

在創建衛生城市過程中，我校健康教化與素養教化緊密聯系。加強了對學生健康教化應知應會考核工作，重視對學校環境衛生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。

中學健康教化工作總結報告3

回顧一學年來的健康教化工作，我們始終把實施素養教化，關切學生的健康成長，作為我們工作的重點，特殊是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，老師仔細貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。

一、領導重視

我們學校在抓健康教化時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，特地召開健康教化領導小組和校中層領導會議，探討學校的健康教化工作，明確分工并實行定期檢查，保證安排任務的落實，為搞好健康教化供應了有利保證。

二、仔細落實好學科教化安排

體育與健康課是學校的必修課之一，教育處在學期初切實支配好體育與健康課的任課老師，落實好課時，要求每位任課老師根據教學管理常規的要求，制定教學安排，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教育處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教化課的備課、進行檢查，并記入老師個人檔案。

三、關切學生健康，做好后勤保障工作

衛生設施，與學生的健康專有親密的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞剛好修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規教化，不斷提高學生健康衛生意識

不斷培育學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生學問，對學生的健康成長能起到主動的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教化，對學生做好宣揚教化，并要求學生比照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛生學問講座。學校、班級利用黑板報定期開拓專欄，進行衛生學問的宣揚，使學生的衛生健康學問，得到了進一步提高，增加了健康意識。

五、綠化美化校內，創建良好的學習生活環境

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創建了基本條件。

六、食堂管理常抓不懈。

學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，剛好進行整改，確保了師生的用膳平安，從未發生過食物中毒事務。

綜上所述，學校的健康教化和衛生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果。但是雖然取得了突出成果，我們肯定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教化和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力

中學健康教化工作總結報告4

為了加強學生健康學問教化，培育學生良好的衛生習慣;加強對傳染病、常見病的預防和防治，切實做好健康教化工作，本學期在健康教化方面做了如下一些事。

一、做好“四有五落實”工作

期初，進一步健全了“健康教化”領導小組，明確分工，結合學校實際狀況，制訂了“健康教化”工作安排，并組織實施，保證了學校健康教化工作的順當開展。

本學期，我們接著運用健康教化課本對各年級學生進行健康教化，做到有老師，有課本，有教案，有課時，有評價。每個學生人手一本課本，有相對專職老師進行備課，講授等，還對學生進行了健康學問測試，仔細做好試卷分析。

二、以節日為切入點，開展豐富多彩的健康教化活動。

依據《中小學健康教化基本要求》，我們以衛生節日為切入點，協作政教處團委的中心工作，適當選擇學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教化活動，使學生從小學到衛生、保健學問，養成良好的衛生習慣，駕馭自我保健方法。

除了上好健康教化課外，我們還利用黑板報、廣播、衛生講座、校內網絡等形式使學生對一些日常健康保健學問有所了解。

本學期主要內容有：防治宣揚，春季防病愛國衛生月宣揚、飲食衛生，并對初一年級進行了禁毒、防艾、心理健康等保健學問講座，使學生通過這些系列活動了解并駕馭一些常用的保健方法。

三、對一些突發性傳染病，實行相應的措施。

春季是多種傳染病，特殊是呼吸道傳染病的多發季節，為切實做好學校傳染病的預防限制工作，依據市教化局、衛生局精神，我們實行了相應的預防措施。

首先我們加大了衛生防病學問的宣揚力度，全面增加學生防病意識，教化學生常常開窗通風，保持空氣流通。

其次對學校食堂、小賣部加強食品衛生管理，建立《云陽中學公共衛生事務應急網絡》《云陽中學食品衛生監督管理方法》，每日由總務處和衛生人員進行督察，以杜絕“病從口入”。

今年“禽流感”在部分地區出現，為了防止“禽流感”，開學初，我校食堂在菜單上作了相應的改動，杜絕禽類食物進入，并做好相應的消毒工作，對學生中出現的發熱忱況也做好登記，跟蹤調查。

中學健康教化工作總結報告5

本學年我們始終貫徹學校健康教化工作要求和學校健康教化工作評價方案，把實施素養教化，關切學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，老師仔細執行，取得了可喜的成果，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、詳細工作

(一)仔細落實好學校健康教化工作安排。以明確的工作安排為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教化網絡。我們始終以來非常注意抓好學生身體、心理素養等在內的綜合教化，把健康教化工作作為學生整體素養來抓。為此，學校成立了健康教化領導小組。依據《學校健康教化評價方案》，調整和確定健康教化的目標駕馭學校健康教化的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

(三)完善健康教化監督評價體制。以校長為組長的健康教化監督評價小組，總結去年的工作閱歷，本學期對健康教化監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教化評價本著公正、公允、客觀的原則，真正做到有安排、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了老師的工作主動性。

(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教化成效逐步顯現

我們堅持將健康教化列入了整個教學安排，對培育學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教化工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，主動開展衛生學問宣揚，提高學生自我愛護意識。同時，我校針對學生身心發育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教化內容，受到了學生的歡迎。

二、反思與展望