教師招聘之中學教師招聘題庫及答案（得分題）

單選題（共100題）1、老舍的話劇《茶館》中有個秦二爺，19世紀末投資近代企業，他的理想是創辦實業，1914年后的幾年，他創辦的實業最為紅火。其中原因不包括()。A.清政府放寬民間設廠的限制B.政府提倡使用國貨C.當時處于一戰期間歐洲列強忙于戰爭，暫時放棄了對中國的經濟侵略D.實業救國思潮以及群眾性反帝愛國運動【答案】A2、計算機在運行程中，（）A.cpu與內存B.內存與U盤C.硬盤與U盤D.光盤與硬盤【答案】A3、對《彌賽亞》《阿爾米拉》《水上音樂》排序正確的是()。A.歌劇、清唱劇、管弦樂B.清唱劇、歌劇、管弦樂C.管弦樂、歌劇、清唱劇D.管弦樂、清唱劇、歌劇【答案】B4、光纖接入家庭后，再使用無線路由器供手機，（）A.寬帶服務到期或欠費B.無線路由器斷電C.光前損壞（或被挖斷）D.無線路由器的網線松動【答案】B5、學習動機是推動學生學習的一種（）。A.重要力量B.主要力量C.內部動力D.外部動力【答案】C6、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A.ByherownnakedeyesB.ByfindingtheflawofthescientistC.BycheatingthescientistD.Bymakingsmallmistakes【答案】C7、（）曾在1939年將教師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種類型。A.戴爾B.布魯納C.斯金納D.勒溫【答案】D8、關于高中生…….表述,不正確的觀點是（）。A.高中生的情緒體驗更多強烈,具有沖動性B.高中生的情緒缺乏穩定性,具有兩極性C.高中生的情緒理解力弱,具有不可控性D.高中生的情緒管理能力有所提高【答案】C9、根據以下材料，回答A.themainproblemaboutinnovationandthesolutionB.theoptimisticaspectsofthedevelopmentofinnovationC.theanalysisoftheadvantagesanddisadvantagesofinnovationD.thepessimisticpredictionofthedevelopmentofinnovation【答案】A10、“通過音樂豐富學生的形象思維，開發學生的創造性潛質”是《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中音樂創造的()。A.目的B.過程C.形式D.方法【答案】A11、對于數學、物理、化學等主要包含高度有結構的知識和技能的教學，宜采用（）。A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發現學習策略【答案】B12、“畫為心跡，境由心生”，藝術創作是一種心靈歷程，是藝術家內心對自然與社會的真實體驗，它最接近自然而又最超越自然。這說明（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C13、某海島上，每1萬人中有500名男子患紅綠色盲，則該島上的人群中，女性攜帶者的數量為每萬人中有(設定男女性別比為1：1)()。A.1000人B.900人C.800人D.700人【答案】B14、在乳糖操縱子模型中，調節基因的產物是（）。A.誘導物B.阻遏物C.操縱子D.調節物【答案】B15、現有競爭對手分析包括（）。A.現有競爭對手的數目B.現有競爭對手的經營戰略C.競爭對手的產品差異化D.固定成本的高低E.行業成長過剩【答案】A16、動物和植物細胞中的丙酮酸在厭氧環境下都會發生酵解反應。下列化合物不是該反應直接產物的是()。A.NAD+B.乳酸C.乙醇D.CO2【答案】C17、鄧小平指出：“一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國了。”這段話非常深刻的闡明了（）。A.反對形式主義的重要性B.改革開放的重要性C.黨的建設的重要性D.解放思想的重要性【答案】D18、下列哪個選項不屬于……常用的方法（）。A.情感目標的測量與評價B.體育成績的測量與定級C.理論知識的測量與評價D.體育態度的測量與評價【答案】A19、馬斯洛認為自我實現的本質是（）A.滿足自尊的需要B.人的潛力和創造力得以發揮C.獲得學業或事業上的成功D.能經受挫折,擁有良好心態【答案】B20、杜絕剩菜剩飯的“光盤行動”已被越來越多的人所接受并努力踐行。倡導和踐行“光盤行動”（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A21、師將自我的教育觀念轉變及教學能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，從而明確專業發展方向的教育研究方法是()。A.教育敘事B.樣本比較C.教育實驗D.抽樣調查【答案】A22、根據以下材料，回答題A.loudB.lowC.gentleD.tender【答案】B23、哲學中的兩個基本派別是（）。A.唯物主義和唯心主義B.辯證法和形而上學C.辯證唯物主義和歷史唯物主義D.經驗主義和教條主義【答案】A24、思想政治課程模塊設置的主要依據是（）。A.①②B.②③C.①②④D.①③④【答案】D25、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。A.白話文(又叫語體文，就是用現代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B.“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。C.學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。D.中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?【答案】B26、（）主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。它適用于學生學習文化科學知識的成績評定。A.觀察法B.調查法C.測驗法D.自我評價法【答案】C27、設計在社會生活中具有多重屬性……科學性、藝術性和（）。A.市場性B.合理性C.實用性D.生態性【答案】D28、《彼得與狼》是一部配有朗誦的生動有趣的交響童話。這部交響童話中有很多角色，如彼得、小鳥、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。作品的顯著特點是用一種樂器代表一個角色．音樂形象非常鮮明，通俗易懂，鴨子的形象由()模擬，生動地刻畫出其蹣跚的步態。A.長笛B.雙簧管C.大管D.圓號【答案】B29、根據以下材料，回答題A.bydreamingpeoplecouldliveabetterlifeindeedB.hewaspuzzledbythemysteriousqualityofdreamsC.itwasastonishingthatadultslovedholidayssomuchD.itwasapitythatadultscouldnotenjoydreams【答案】D30、膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）A.呼氣肌B.骨骼肌C.腹壁肌D.吸氣肌【答案】D31、Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A.IncredibleB.OflittlesignificanceC.RationalD.Ofgreatconsequence【答案】B32、小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到。可是冬天天一冷，小明遲遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對小明的教育應從提高（）水平入手。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】A33、中國歌劇自五四運動以來逐漸發展形成，1945年延安誕生了大型歌劇()，是中國新歌劇成型的標志。A.《揚子江暴風雨》B.《小二黑結婚》C.《江姐》D.《白毛女》【答案】D34、固定化酵母在發酵生產中得到了廣泛應用。下列有關敘述正確的是（）。A.利用固定化酵母發酵，發酵液濃度不宜過高B.固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩定C.固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好D.酵母固定化的目的是為了提高發酵速率【答案】A35、純四度音程屬于哪種協和音程?()A.極完全協和B.完全協和C.不完全協和D.不協和【答案】B36、對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發現A、T、C、G、U五種堿基的相對含分別約為35％，0，30％，20％，l5％，則該細胞器能完成的生理活動是（）。A.吸收氧氣，進行有氧呼吸B.發出星射線，形成紡錘體C.與mRNA結合，合成蛋白質D.吸收并轉換光能，完成光合作用【答案】C37、人體形成受精卵及胚胎正常發育的場所分別是（）．A.輸卵管、子宮B.卵巢、子宮C.子宮、卵巢D.子宮、子宮【答案】A38、進行歷史教材分析的首要步驟是()。A.充分了解學生B.研讀課本內容C.鉆研歷史課程標準D.把握學科新發展【答案】C39、在共享單車的約車、找車過程中，應用的地理信息技術有()。A.RSGPSB.GPSGISC.RSGISD.GISRS【答案】B40、提出掌握學習概念的教育心理學家是（）。A.阿爾波特B.奧蘇伯爾C.布盧姆D.馬斯洛【答案】C41、小腿動脈出血時可采用的止血方法是（）A.止血帶止血B.冷敷C.抬高傷肢D.加壓包扎止血法【答案】A42、特別有助于激發學生思維的教學方法是（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.實驗法【答案】B43、外觀為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。A.喬治·蓬皮杜國家藝術文化中心B.阿拉伯塔酒店C.帝國大廈D.悉尼歌劇院【答案】D44、在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會發生（）。A.地衣使土壤中有機物增多B.土壤越豐富，土壤的通氣性越差C.微生物隨土壤有機物增加而增加D.灌木容易得到陽光而取代草本植物【答案】B45、Sheteachesinaremotearea,where______alake.A.liesB.laysC.doeslieD.doeslay【答案】A46、我們對待中國傳統道德的基本態度應該是（）。A.取其精華，去其糟粕B.突出創新，全盤否定C.尊重歷史，全盤吸收D.學習交流，洋為中用【答案】A47、在豌豆植株的葉肉細胞中，細胞質內含有的糖類和核酸主要是（）。A.糖原和核糖核酸B.糖原和脫氧核糖核酸C.淀粉和核糖核酸D.淀粉和脫氧核糖核酸【答案】C48、教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）。A.年齡B.大小C.用途D.功能【答案】D49、在連續不斷的發展過程中兒童身心發展的速度不是完全與時間一致的均勻運動，這表明其發展的（）。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性【答案】B50、我們黨和國家歷來重視人民民主專政國家政權的建設，運用人民民主專政的力量。鞏固人民政權，這是因為（）。A.人民民主專政是我國的政體B.國家政權是經濟建設的基礎C.堅持人民民主專政是實現社會主義現代化的政治保證D.鞏固人民民主專政是我們的最終目標【答案】C51、中小學心理健康要依據學生（）的規律和……教育活動。A.智力發展B.能力發展C.身心發展D.生理發展【答案】C52、賈德提出的學習遷移理論稱為（）。A.認知結構說B.經驗類理論C.共同要素說D.關系轉換理論【答案】B53、（）認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。A.弗洛伊德B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】A54、由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。A.蘇州彈詞B.京韻大鼓C.天津時調D.常德絲弦【答案】B55、比“M0derato”所要求的速度慢的是()。A.AllegroB.AllegrettoC.LentoD.Presto【答案】C56、學校教育包括3個基本要素：教育者、受教育者和(??)。A.教育內容B.教育影響C.教育手段D.教育方法【答案】B57、根據柯爾伯格的有關兒童道德判斷發展階段的研究，權威與維持社會秩序的道德階段處于（）。A.后習俗水平B.習俗水平C.可逆水平D.前習俗水平【答案】B58、在自我意識的發展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】B59、班主任既通過集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級（）。A.自由管理B.民主管理C.常規管理D.平行管理【答案】D60、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.sinceB.forC.whileD.because【答案】C61、西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調”“調取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A.進一步固化了小農經濟B.反映出社會動蕩不安C.說明田莊影響國家稅收D.說明商品經濟的萎縮【答案】A62、心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A.積極的社會功能B.應有的責任能力C.應有的責任義務感D.道德精神面貌【答案】A63、陸地伸進海洋的部分叫()。A.島嶼B.半島C.海灣D.大陸【答案】B64、“教師道德范疇體現出了人們對教師道德認識發展的階段。”這句話的含義是()。A.不同時期的范疇體系不同B.不同時期人們的認識不同但范疇相同C.不同時期人們的認識相同但范疇不同D.不同時期人們對這些范疇的理解不同【答案】D65、下列關于人體免疫的說法正確的是（）。A.免疫系統包括免疫器官和免疫細胞兩部分B.T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的C.體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛人體的第一道防線D.人體的三道防線會同時起作用【答案】B66、陸地伸進海洋的部分叫()。A.島嶼B.半島C.海灣D.大陸【答案】B67、表達人間最純真的母愛作品是()。A.《愛的奉獻》B.《搖籃曲》C.《小夜曲》D.《思念》【答案】B68、問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.刺激情境B.既定疑問C.思維狀態D.思維起點【答案】A69、根據以下材料，回答A.shallowB.complexC.troublesomeD.negative【答案】B70、針對大中城市和經濟發達地區的……的任務,《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》提出的具體要求是（）A.要在心理學理論知識上有顯著提高B.要在心理輔導的專門技能上有顯著提高C.要在提高自身良好的個性心理品質上有顯著提高D.以上都是【答案】D71、個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到目標狀態的過程，叫做（）。A.發現問題B.理解問題C.問題檢驗D.問題解決【答案】D72、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的德育方法是()．?A.榜樣法B.鍛煉法C.說服法D.陶冶法【答案】C73、新民主主義革命區別于舊民主主義革命的根本是（）。A.資產階級領導B.無產階級領導C.農民階級是主力軍D.帝國主義是主要敵人【答案】B74、大量鄉村人口遷移至城市，帶來的問題是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C75、個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到目標狀態的過程，叫做（）。A.發現問題B.理解問題C.問題檢驗D.問題解決【答案】D76、某位老師準備購買計算機，（）A.硬盤B.顯卡C.顯示器D.內存【答案】B77、（）是由李春主持在隋代大業年間修建,…是隋代藝術石刻的珍品。【本題選項AB都可以】A.趙州橋B.安濟橋C.盧溝橋D.十七孔橋【答案】A78、喀什市是我國的邊陲城市，經濟發展水平較低，2010年的三次產業結構比重約為34：30：36。A.兩地距離遙遠，溝通聯系不便B.產業結構差異大，可直接轉移的產業少C.生態環境脆弱，發展條件惡劣D.資金投入不足，難以進行產業改造升級【答案】B79、小明將班級畢業升學體育測試成績(滿分30分)進行統計整理后，得到下表,則下列說法錯誤的是()。A.該組數據的眾數是24B.該組數據的極差是8C.該組數據的中位數是24D.該組數據的平均數是25【答案】D80、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A.itisinstillwaterB.ithasnochallengetoitssurvivalC.ithasalotofsunshineD.ithastofightforitssurvivaleveryday【答案】D81、教師的工作目的和使命是（）。A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.教書育人D.創新開拓【答案】C82、某日一外國游客在杭州時。其早期的GPS接收機上顯示的日出、日落的時間分別為22：50和11：10。則杭州日出、日落的北京時間可能分別為()。A.10：1021：50B.05：5018：10C.06：5019：10D.09：5014：10【答案】B83、素質教育的時代特征是（）。A.面向全體學生B.培養學生的創新精神C.促進學生全面發展D.促進學生的個性發展【答案】B84、Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A.inthatB.thatC.inwhichD.which【答案】C85、涂爾干說：“教育在于使青年社會化_——在我們每一個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了（）。A.神學的教育目的論B.個人本位的教育目的論C.教育無目的論D.社會本位的教育目的論【答案】D86、在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A.場依存性B.發散型C.沖動性D.沉思型【答案】D87、市場是指某種產品的（）的總和。A.需求量B.供給量C.現實購買者需求D.潛在購買者需求E.競爭者【答案】C88、下列動物都具備消化腔、有口無肛門的一項是（）。A.蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲B.水母、渦蟲、水螅C.水蛭、海蜇、渦蟲D.沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲【答案】B89、在實踐中，股份有限公司常用的股利政策主要包括（）類型。A.剩余股利政策B.固定或者穩定增長股利政策C.固定股利支付率政策D.低正常股利加額外股利政策E.高股利加額外股利政策【答案】A90、我國要求宗教界人士和信教群眾熱愛祖國、擁護社會主義制度、擁護中國共產黨的領導，充分發揮他們在促進經濟發展、文化繁榮、社會和諧中的積極作用。這充分說明了（）。A.我國宗教是信教群眾自辦的事業B.我國宗教團體是聯系信教群眾的愛國組織C.我國依法保護正常的宗教活動D.我國積極引導宗教與社會主義社會相適應【答案】D91、膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）A.呼氣肌B.骨骼肌C.腹壁肌D.吸氣肌【答案】D92、下列關于轉基因生物的描述，不合理的是()。A.轉基因植物應與傳統農業種植區隔離B.轉基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農藥使用C.導入的目的基因可能與感染轉基因生物的病原體基因重組D.轉基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進入雜草中【答案】D93、政治經濟制度決定教育的（）。A.規模B.速度C.內容D.性質【答案】D94、艾里斯的.……,異常心理產生的原因是（）。A.個體遇到的生活事件B.事件造成的不良后果C.個體所接受的教育程度。D.個體對事件的看法。【答案】D95、“隨著科學的發展，人們的心理素質發生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經驗事實與嚴謹的邏輯推理代替似是而非的經院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產生了。”此處“科學”的典型代表是()。A.經典力學B.蒸汽機C.量子論D.相對論【答案】A96、我國的主要教學組織形式是（）。A.個別教學B.班級授課制C.現場教學D.啟發式教學【答案】B97、近年來，中央政府給西藏的財政定額補貼每年達12億元以上，總投資46億元的62項援藏工程已全部竣工并投入使用，這表明（）。A.民族區域自治制度是適合我國國情的基本政治制度B.我國尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字C.我國堅持各民族共同繁榮的原則D.我國各民族在政治地位上是平等的【答案】C98、（）的途徑主要有實現規模經濟、應用專利技術、改善原材料以及其他方式。A.降低成本戰略B.低成本戰略C.低成本原則D.企業降低成本【答案】D99、在自我意識的發展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】B100、問題解決是通過內在的心理加工實現的，這體現了問題解決的（）。A.序列性B.認知性C.復雜性D.目的性【答案】B多選題（共40題）1、以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為四個層次（）。A.教育目的B.培養目標C.課程目標D.職業目標E.教學目標【答案】ABC2、班級組織的社會化功能包括()。A.傳遞社會價值觀，指導生活目標B.傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能C.教導社會規范，訓練社會行為D.提供角色學習條件.培養社會角色【答案】ABCD3、教育機會平等包括（）A.教育起點上的平等B.受教育者人格上的平等C.教育過程的平等D.教育終點上的平等【答案】ACD4、[單選題]世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據說中國的億萬富豪很少有響應者。有人認為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動這一情況，你認為主要原因是（）。A.中國富豪缺乏愛心B.中國慈善事業體制不健全C.應該對中國富豪課以重稅D.中國富豪的財富來源有問題【答案】A5、影響人身心發展的內部因素有（）。A.社會因素B.主觀努力C.遺傳D.學校教育【答案】BC6、早期的遷移理論主要包括（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.共同要素說D.經驗類化說E.認知結構說【答案】ABCD7、下列關于山東戲曲的說法正確的是（）A.茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B.柳琴戲以滕州民間小調“拉魂腔”為基礎，是在當地柳子戲的基礎上發展起來的C.呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌D.山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點,被人稱為“舍命梆子腔”【答案】ABCD8、月亮繞地球轉動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯系都不是規律本身。這是因為（）。A.規律不是浮現在事物表面現象的聯系，而是隱藏于事物現象之中的本質的聯系B.規律是事物內部的聯系.是對事物的存在和發展起主要的、決定作用的聯系C.規律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握D.規律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產物【答案】ABC9、教育目的是所有教育活動的出發點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A.教育目的與教育方針既有聯系，也有區別，教育目的較理想，而教育方針較現實B.按結構層次從高到低依次是教育目的、培養目標、教學目標、課程目標C.在當下中小學中，“升學率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的D.教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性【答案】AC10、依據心理學相關知識，教師這種做法符合什么規律（）A.知覺選擇規律B.感覺的相互作用中同時對比規律C.刺激泛化與分化規律D.練習律E.精細加工策略【答案】AB11、關于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A.記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因B.遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結果C.干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D.干擾一旦排除了，記憶就可以恢復【答案】ABCD12、[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A.用于小學以上文化程度B.用于l8歲以上的成人C.用于初中以上文化程度D.用于l6歲以上的成人【答案】D13、[多選題]色覺異常包括（）。A.全色盲B.弱視C.部分色盲D.色弱【答案】ACD14、運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A.關心愛護學生B.加強與家長的溝通C.恰當的表揚和批評D.發現問題及時處罰E.教師不僅要關心學生的學習，也應該關心學生的生活，以排除影響學習的一切干擾因素【答案】ABC15、[單選題]個體對認知對象的某些品質一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質，這種現象是（）。A.首因效應B.近因效應C.光環效應D.刻板印象【答案】C16、關系概念是指根據事物之間的相互關系形成的概念。下列屬于關系概念的有（）。A.毛筆B.好孩子C.高低D.上下【答案】CD17、道德與法律的區別是（）。A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務于經濟社會健康有序的發展B.道德主要依靠社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施C.道德屬于社會意識形式，法律不是社會意識，而是物質手段D.道德與法律在調節領域、調節方式、調節目標等方面發揮作用和方式不同【答案】BD18、新課程改革下的新的課程觀認為，課程是教師、（）四個因素動態交互作用的“生態系統”。A.教材B.家長C.環境D.學生【答案】ACD19、在學業成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A.簡答式試題B.陳述式試題C.是非題D.多項選擇題【答案】CD20、教育學中的“人”是()。A.“特定化”的B.具有能動性與受動性C.具有現實性和歷史性D.具有共性和個性【答案】BCD21、為什么呢（）A.德育的過程就是教師有目的、有計劃的教導下，學生主動、積極地進行道德認識和道德實踐，逐步提高自我修養能力、形成社會主義品德的過程B.學校德育的過程只是學生品德發展的一個外在重要條件C.品德的發展過程是學生自身心理品質的發展過程，具有一定的規律，是德育的依據D.德育的影響必須經過學生自己的選擇、吸收和能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德E.德育過程是個體社會化與社會規范個體化的統一過程【答案】ABCD22、下列符合新型師生關系特征的是公（）A.尊師愛生B.民主平等C.合作共享D.共同成長【答案】ABD23、班級管理的有效性體現為（）A.強大的內聚力B.良好的執行力C.充分的競爭力D.積極的影響力【答案】ABCD24、皮亞杰認為兒童心理的發生發展不是先天結構的展開，不是完全取決于環境的影響。他認為影響心理發展的因素包括（）A.成熟B.自然經驗C.社會經驗D.平衡化【答案】ABCD25、問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀末開始，心理學家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A.桑代克的餓貓實驗B.華生的小阿爾伯持實驗C.苛勒的黑猩猩取香蕉實驗D.班杜拉的兒童榜樣學習實驗E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實驗【答案】AC26、為保障社會成員獲得公平、公正的高質量教育，許多發達國家將基礎教育階段每個班的人數控制在15～25人之間，采用教師包班的方式，開設基礎性的科學文化知識課程。中國的一些大城市也開展類似的小班教學，依據發達國家的經驗，你認為在小學階段實行小班教學應（）A.取消教師分科任教制或延緩分科年限B.設置更多的教師崗位，保證充足的師資C.采用復式教學，鼓勵學生互助學習D.政府加大經費投入，確保教育公平、公正【答案】AD27、在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領悟是（）。多選A.誘發事件是產生不良情緒的根源B.信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發事件本身C.求助者應對自己的情緒和行為反應負有責任D.只有消除誘發事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀【答案】BC28、學生的心理發展主要包括（）方面。A.認知B.情感C.人格D.社會性【答案】ABD29、我國法律規定，中學生的身份是（）。A.國家公民B.國家和社會未成年公民C.國家和社會的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民【答案】ABD30、關于單三部曲式，下列說法正確的有()。A.它是音樂作品中最常見的結構之一B.它由三個同等重要的部分組成C.如果它的第三部分不是第一部分主題的再現，則稱為沒有再現的單三部曲式D.和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段【答案】ABCD31、馬克思主義哲學中的辯證法、認識論、歷史觀在本質上是一致的，體現這種一致性的公式有（）。A.個別——般一個別B.實踐一認識一實踐C.群眾一領導一群眾D.團結一批評一團結【答案】ABC32、[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A.責備性問題B.修飾性反問C.解釋性問題D.多重提問【答案】B33、下面屬于力度記號的有()。A.mfB.<C.︵D.P【答案】ABD34、加拿大科學家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細胞及其在特異性免疫系統方面作用的發現”獲得2011年諾貝爾生理學或醫學獎。樹突狀細胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發特異性免疫。下列描述符合樹突狀細胞特性的是（）。A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞B.具有與特異性免疫中吞噬細胞相似的作用C.能識別抗原，引起相應的淋巴細胞的增殖分化D.樹突樣突起增加了與免疫系統其他細胞的相互作用【答案】BCD35、《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行的義務有()。A.為人師表B.參加進修或者其他方式的培訓C.完成教育教學工作任務D.促進學生全面發展【答案】ACD36、下列關于教育目的的表述，不正確的有（）A.教育目的是指各級各類教育培養人才的質量規格與要求B.教育目的是教育活動的出發點和歸宿C.教育目的等同于教育方針D.教育目的不具有階級性【答案】CD37、下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A.推陳出新B.批評和拋棄資本主義的一切文化C.去偽存真D.吸收和借鑒人類社會創造的一切成果【答案】AC38、下列關于學生的表述，正確的有()。A.學生具有獨特性B.學生具有可塑性C.學生是以學習為主要任務的人D.學生對教育施加的影響是無條件接受的【答案】ABC39、根據安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A.安全型依戀B.道德型依戀C.回避型依戀D.反抗型依戀【答案】ACD40、[單選題]有意識地確定目的，調節和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現預定目的的心理過程是（）。A.激情B.注意C.應激D.意志【答案】D大題（共20題）一、教學設計(9年級)(1)擬定本文的教學重點(要求從內容上與手法上各寫一點)。(2)給本文擬寫一篇100字左右的教學導人語，以激發學生的閱讀興趣。【答案】(1)教學重點①了解全文內容，體會作者對年輕生命的痛惜、對日本侵略者的痛恨和對正義事業必勝的堅定信念等復雜的思想感情。②理清文章的行文線索，理解文章的象征意義，體味含蓄之美，理解主題升華的過程。(2)教學導入1941年，日本帝國主義正在更加瘋狂地、大規模地侵略中國，大片國土淪為敵戰區，抗日戰爭進入艱難的相持階段。一方面日本侵略者氣勢洶洶，所到之處似乎無堅不摧；另一方面，中國人民在共產黨的領導下，眾志成城，浴血奮戰。同日本侵略者進行著殊死的斗爭。而國內的政治局勢也變得十分復雜，國內的妥協勢力重新抬頭。悲觀消沉的情緒日漸蔓延，使一些人更加迷惘、恐慌。中國的抗戰前途，在許多人看來，撲朔迷離。抗日戰爭開始，巴金就為抗戰到處奔波，從來沒有放下手中的戰斗的筆桿。《廢園外》即是作家對這一殘酷戰爭的赤裸裸的控訴。《廢園外》是巴金很喜歡的一篇散文，它不僅震撼了當時的讀者的心，哪怕就連今天不了解日軍轟炸昆明事件的讀者．也會為文中少女的慘死而感到悲哀，為作者對青春、生命的深情而感動。今天我們來共同學習這篇文章。二、求助者：您的分析有道理。可是即便是絕對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法的再教育階段可以使用的方法和技術包括（）。【答案】在再教育階段，咨詢師可采用的方法和技術與前幾個階段相同：如辯論，合理情緒想象技術，認知性家庭作業（RET自助表盒合理自我分析報告），其他（完全的接受和容忍，自我管理程序，停留于此，放松訓練，系統脫敏），除此之外咨詢師還可應用技能訓練，如自信訓練、放松訓練、問題解決訓練、社交技能訓練等。參見：三級技能（2015版）142頁三級技能（2017版）133頁三、幽默的境界余光中據說秦始皇有一次想把他的苑囿擴大，大得東到函谷關，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優旃說：“妙極了!多放些動物在里面吧。要是敵人從東邊打過來，只要教麋鹿用角去抵抗，就夠了。”秦始皇聽了，就把這計劃擱了下來。這么看來，幽默實在是荒謬的解藥。委婉的幽默，往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使人領悟荒謬的后果。荒謬的解藥有二：第一是坦白指摘，第二是委婉諷喻，幽默屬于后者。什么時候該用前者，什么時候該用后者，要看施者的心情和受者的悟性。心情好，婉說；心情壞，直說。對聰明人婉說，對笨人只有直說。用幽默感來評人的等級，有三等。第一等有幽默的天賦，能在荒謬里覷見幽默。第二等雖不能創造幽默，卻多少能領略別人的幽默。第三等連領略也無能力。第一等是先知先覺，第二等是后知后覺，第三等是不知不覺。如果幽默感是磁性，第一等便是吸鐵石，第二等是鐵，第三等便是一塊木頭了。這么看來，秦始皇還勉強可以歸入第二等，至少他領略了優旃的幽默感。虛妄往往是一種膨脹作用，相當于螳臂當車，蛇欲吞象。幽默則是一種反膨脹作用，好像一帖瀉藥．把一個胖子瀉成一個瘦子那樣。可是幽默并不等于尖刻，因為幽默針對的不是荒謬的人。而是荒謬本身。高度的幽默往往源自高度的嚴肅，不能和殺氣、怨氣混為一談。不少人誤認尖酸刻薄為幽默，事實上，刀光血影中只有恨，并無幽默。幽默是一個心熱手冷的開刀醫生，他要殺的是病。不是病人。幽默，可以說是一個敏銳的心靈，在精神飽滿、生趣洋溢時的自然流露。這種境界好像行云流水，不能做假，也不能苦心經營，事先籌備。詼諧天成的心靈，自然左右逢源，取用不盡。幽默最忌的便是公式化，譬如說到丈夫便怕太太，說到教授便缺乏常識，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級趣味，就像公式化的小說中那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產品。高度的幽默是一種講究含蓄的藝術，暗示性愈強，藝術性也就愈高。不過暗示性強了，對于聽者或讀者的悟性，要求也自然增高。幽默也是一種天才，說幽默的人靈光一閃，繡口一開，聽幽默的人反應也要敏捷，才能接個正著。這種場合，聽者的悟性接近禪的“頓悟”；高度的幽默里面，應該隱隱含有禪機一類的東西。如果說者語妙天下，聽者一臉茫然，競要說者加以解釋或者再說一遍。豈不是天下最掃興的事情所以說“解釋是幽默的致命傷”。世界上有兩種話必須一聽就懂，因為它們不堪重復：第一是幽默的話，第二是恭維的話。指出下列短語的結構類型。①坦白指摘②尖酸刻薄③靈光一閃【答案】①偏正短語；②并列短語；③主謂短語；④中補短語。四、案例一：求助者：女性，32歲，未婚。公司人力資源部主管。初診時間：2017年7月9日案例介紹：求助者因戀愛問題尋求心理幫助，先后在咨詢師A和咨詢師B處進行了咨詢。以下是求助者先后與兩位咨詢師的咨詢過程：與心理咨詢師A的第一次咨詢：心理咨詢師A：你好!請問你有什么心理方面的問題需要我幫助?求助者：您好!我最近面臨一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您這兒來咨詢一下，請您幫我做個決定。心理咨詢師A：那就說說看吧求助者：我認識一個男生近八年了，最近半年感覺相處得非常好。我非常喜歡他，想和他建立戀愛關系。我覺得他也喜歡我，但暗示他幾次，他都沒有回應。不知道他是沒領會我的意思，還是不想和我建立更親密的關系。所以我想先請您幫我分析一下他的心理，然后再幫我決定一下我是否應該主動跟他表白。心理咨詢師A：好。那就說說你們交往的經過吧。求助者：心理咨詢師A：你和他的事情你父母知道嗎？他們是怎么看的？這件事你和你要好的朋友商量過嗎？他們是怎么評價你們之間的關系的？四、請指出本案例中求助者不合理信念的特征及具體表現。(30分)【答案】1)絕對化要求，“男人應該主動，女人應該，…他作為一個男人..?”?2)糟糕至極，“擔心如果表白不成功，朋友都沒得做。”“如果錯過她，我覺得我這輩子都未必能找到這么合適的人了。”3)過分概括化，“他就是個純粹的渣男，我就是個徹頭徹尾的傻瓜”五、1.陸游《游山西村》中的名句山重水復疑無路,柳暗花明又一杜既是描寫實景實感,也可形容步入佳境的一種境界。2.杜甫《春望》中寫戰火連綿,久盼佳音,……名句是烽火連三月,家書抵萬金。3.屈原《離強》中,…,因此流淚嘆息的名句長嘆息以掩遞兮,哀民生之多艱。4.唐代韓翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齊,山靄蒼蒼望轉迷”…;李白《蜀道難》首段中黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援用它物側面襯托山勢之高,二著有異曲同工之妙。二、試比較必修教材《鴻門宴》和選修教材《項羽之死》兩篇課文刻畫的人物形象的特點和寫法不同,并探究為何項羽的悲劇具有必然性(8分)【答案】《鴻門宴》是把項羽放到錯綜復雜的人物關系之中和緊張的局勢之中,通過對比的手法塑造項羽的剛愎自用和脆弱的形象。《項羽之死》是連續集中地寫一個人,通過寫垓下之圍東城快戰和自刎烏江三個連續的事件集中筆墨塑造項羽形象,垓下之圍表現項羽的多情善感,東城決戰表現項羽的勇猛自負,烏江自刎表現了項羽的知恥重義項羽悲劇結局的必然性主要表現在以下幾個方面:首先由項羽剛愎自用、生性多疑的性格所決定的,如鴻門宴上項羽過于自負,而過分輕敵,最終還是讓劉邦逃走。其次,項羽崇尚武功,是匹夫之勇卻無智謀,在他的心中,只想著戰場上的征服而無政治上長遠的計謀。再次項羽的婦人之仁與婦人之見也是最后失敗的原因之一,鴻門宴上錯過殺掉劉邦的絕佳機會,充分體現了這一面。最后,項羽易暴易怒,殘殺無辜,雖然他滅了秦國,卻繼承了秦始皇的殘暴,以武力為尊,相比劉邦能夠虛心納諫,項羽有失民心。以上都是鑄就項羽悲劇結局的原因。六、求助者：您的分析有道理。可是即便是絕對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法在與不合理信念辯論的方法包括（）。【答案】合理情緒療法中與不合理信念辯論的主要方法有“產婆術式”辯論技術和認知性家庭作業。認知性家庭作業，實際上是在咨詢師與求助者之間的一次咨詢性辯論結束后的延伸，即讓求助者自己與自己的不合理信念進行辯論，主要有兩種形式，包括RET自助表、合理自我分析報告（RSA）參見：三級技能（2015版）134頁三級技能（2015版）140頁七、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第2處錯誤___________【答案】noise改為noisy。考查形容詞。noise作名詞或動詞；noisy作形容詞，表“嘈雜的”，本句中應該使用形容詞noisy和系動詞was構成系表結構，描述車里當時的情況。八、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第37處答案是_______________.【答案】seven—years改為seven—year。考查數詞。seven-year為形容詞性，意為“七年的”，可用于修飾名詞和代詞。九、混合所有制經濟作為一種富有效率和活力的資本組織形式，是當前深化國企改革新的有效載體和動力。材料一：一直以來，國有企業改革雖然在兼并重組等方面取得了一些成功，但受困于嚴格的改革紅線，國有企業的“混改”并未取得實質性突破，一些行業如電力、石油、天然氣、電信等行政壟斷并未真正打破，國有資本運營效率低下、治理機制不健全和經營投資責任機制不完善等問題依然存在。“混改”作為推進國有企業市場化的有效路徑，是深化國企改革的重中之重。2017年4月5日晚間，中國聯通發布公告披露，聯通集團正在籌劃并推進開展與混合所有制改革的重大事項,打響了2017年“混改”第一槍。材料二：很多壟斷行業的改革，出于國家安全考慮會設置國有資本的持股下限。民營資本進入后普遍缺乏話語權，大幅挫傷了民營資本參與“混改”的意愿，使得“混改”對國有企業提升市場競爭力的作用也大打折扣。說到底，還是企業與政府之間關系的確定存在問題。因而，未來混合所有制改革任重而道遠：一方面，出臺相關的法規和配套政策，理順企業與政府間的利益關系，進一步簡政放權，減化審批手續，完善好公共服務，創造良好的“混改”條件；另一方面，進一步完善國有資產監管體制和國有資本運營機制，對改革中出現的違法轉讓和侵吞國有資產等行為，要依法嚴肅處理，嚴防國有資產流失。(1)結合材料一，運用經濟制度的知識，分析我國深化國企混合所有制改革的經濟意義。(6分)(2)結合材料二和所學政治知識，分析說明政府在“混改”過程中如何處理好與企業的關系。(8分)【答案】(1)①混合所有制經濟是我國基本經濟制度的重要實現形式，深化國企混合所有制改革，有利于實現各種所有制資本交叉持股、取長補短、相互促進、共同發展。②有助于推動國有企業完善現代企業制度，健全企業法人治理結構，從而提高國有資本的配置和運行效率。③有利于擴大國有資本功能，增強國有經濟活力、控制力、影響力，更好地發揮國有經濟的主導和支柱作用。④有利于打破壟斷，完善社會主義市場經濟體制，激發社會資本活力，促進生產力發展。(2)①切實履行經濟職能，進行科學的宏觀調控和市場監管，為國企“混改”營造良好的市場環境。②完善群眾參與、專家咨詢和政府決策相結合的決策機制，為企業的混合所有制改革提供科學的政策和法規支持。③堅持依法行政，做到法定職責必須為，法無授權不可為，建立健全制約和監督機制，自覺接受人民監督。④進一步簡政放權，轉變政府職能，不斷完善公共服務體系，提高為國企“混改”的服務能力和水平。一十、閱讀下列教學片段，回答問題。快下課了。又到了布置作業的時間。外面已是嘈雜一片，學生們也已心不在焉。我大聲宣布道：“今天老師不留作業了。”“真的嗎太好了!”下面一片歡呼。“但要求每位同學圍繞今天所學的有關內容給老師留一道作業題，請大家拿出你最精彩的問題。到下節課時考一考老師，讓老師也嘗一嘗做作業的滋味，記住要附答案。”學生又是一片雀躍。于是在課下，學生對這一教材中的重、難點表現出從未有過的熱情，他們積極通過各種渠道查閱資料，鉆研思考，相互磋商，幾乎每人都為我布置了一道“高難度”的作業題。又上課了．學生爭先恐后地要求第一個“考問”我，“老師肯定回答不出同學們留的所有作業。又不可能在這十幾分鐘內(其他時間還要講新課)回答出同學們的全部問題。請大家以小組為單位評選出你們組內最難的、最有特色的作業來考老師，但答案不許有錯誤，好嗎”“好!”幾乎異口同聲。學生開始分組討論，有的竊竊私語，惟恐被我聽見；有的則爭執得面紅耳赤：“你的問題我都會，怎么能難倒老師不行。”“你的答案不完整．還要補充……”“要是先問這道題．肯定會難倒老師……”可以看出學生課后真是下工夫思考了，有相當一部分問題如果沒有深入研究探討是提不出來的。“同學們留的作業都很好，但我要先回答最難的問題，你們認為哪道題最難”下面一片爭論。最后大家把意見集中在上面所列的第二道問題上，并拭目以待我是怎樣出丑的。“對不起，老師真的回答不出來，我們還是請命題人解釋一下答案吧。”我有點“抱歉”地又把球踢了回去，大家立刻轉向“命題人”，并報以熱烈的掌聲。【答案】(1)①突出學生的主體地位。②設計出任務型教學指導下的師生互動方式，推動教學過程。③課堂教學減少統一講解，增加學生的自主探究，增加學生的分組活動。(2)成功之處：新課程理念提出要改變課程注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。該教師在教學過程中以“給老師留作業”的新穎方式營造教學情境。充分調動了學生學習的主動性和創造性。使學生能在輕松愉快的氛圍中積極主動地去探求歷史問題，形成對歷史內容的深刻認識與理解，同時培養了他們對歷史課程的喜愛之情。不足之處：歷史課堂要求在有限的課堂時間內完成相應的教學內容，該老師采取的“給老師留作業”的教學活動，雖然在調動學生積極性方面有突出優勢，但是如果教師把握不當，很容易使課堂的寶貴時間浪費在究竟讓老師回答哪一個問題的討論上。除此之外，該老師的教學過程設計沒有考慮到不同認知層次的學生學習能力，沒有體現教學因材施教的原則。一十一、【幸福安徽】2014年3月，央視發布“中國經濟生活大調查2013--2014”報告排出中國幸福城市二十強,合肥等城市表現在健康反超收入成為老百姓幸福第一要素。影響百姓幸福“支點”，已從過去的收入水平55．53%、健康狀況48．91%、婚姻或感情生活狀況32．09%，轉向健康狀況48．0%、收入水平38．5%、社會保障34．2%。運用經濟生活知識，說明政府應如何提高市民的幸福指數。【答案】(1)貫徹落實科學發展觀，促進經濟又好又快發展。(2)綜合運用各種手段宏觀調控，穩定物價。(3)解決現階段的主要矛盾，不斷滿足人民日益增長的物質文化生活需要。(4)發揮財政在促進社會公平、改善人民生活中的作用。(5)維護勞動者的合法權益。(6)提高居民消費水平，轉變經濟發展方式，促進經濟可持續發展。一十二、求助者：是的。最近這半年里，我們每次告別時都會擁抱，我還主動吻過他幾次，而他也沒有拒絕……我是一個家教非常嚴的人，做事講規矩我一向認為談態愛時男人應該主動，女人應該自尊、自愛…他作為一個男人?單選題：求助者在此出現了多話現象，大量訴說男生的不是，這種多話類型最可能是(??)查看材料【答案】一十三、請依照《普通高中語文課程標準(實驗)》的教學要求為《擬行路難》(其四)這首詩，設計一個完整的教學簡案。擬行路難(其四)瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁?酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感?吞聲躑躅不敢言。【答案】《擬行路難(其四)》教學設計教學目標：知識與能力：①了解鮑照的生平及作品：②理解詩歌大意，背誦全詩；③分析詩句中“愁”的動作表現和社會根源。過程與方法：①自主學習，合作探究，展開師生合作、生生合作，有感情地朗讀詩歌：②從“以意逆志”角度分析詩人內心的愁悶通過外在的動作表現出來：③從“知人論世”角度分析詩人悲憤苦悶的根源。情感態度與價值觀：①把握詩歌情感，體會詩人懷才不遇、壯志難酬的憤懣：②激發對詩人懷才不遇的同情和對其才華橫溢的敬仰。教學重點：一十四、下面是一位教師的教育案例：為了讓班會開得更成功，我為我們班選了一篇課文改寫了劇本。第二天，把我的計劃和大家說了說，全班同學都很高興，這時我聽到了一段小聲議論：“老師怎么選這篇課文，又長又不好演。”“你管呢，讓你演什么你就演什么唄。”“我可不想演。”聽到這兒，我的心一沉，原來是王渺。下課，我把她叫到辦公室請她談自己對演課本劇的想法。她說：“老師，我覺得您選的課文不好，而且您每次都是寫好了劇本讓我們演，您應該讓我們自己來試一試。”她的話讓我突然意識到他們并不希望老師什么都是“包辦代替”，他們長大了。于是，我把導演的任務交給了王渺同學，她高興地接受了任務，開始和同學商量演哪一課。然后找我做參謀，幫我做道具。課本劇表演得非常成功，我和孩子們一同品嘗到了成功的喜悅。問題：這個案例給我們留下的思考是什么?請你結合新課程理念談談自己的看法。【答案】在教育教學中，要適當地放手，讓學生自己去創造、去實踐，激發學生學習的主動性、開發潛能、追求獨特。(1)從師生關系看，新課程要求教師是學生學習的促進者和引導者，促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧、健康的發展。(2)新課程要求轉變學生的學習方式。轉變學習方式，要以培養創新精神和實踐能力為主要目的。要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。一十五、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關于梅花的詩很多．到現在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關于梅，人們談論太多，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷。到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。③第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望，進一步啟發說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經常把它們畫成畫掛墻上，寫進詩里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花。”④我一聽又沒有希望了，也難怪，很少有美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。⑤我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了，突然對梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認真起來，有一