科學并不神奇【學問與技能】1.知道科學是爭論自然現象，并找出相應問題答案的學問；2.知道通過探究和試驗可以了解自然現象并對一些現象作出比擬合理的解釋；3.理解科學是一個布滿想象力的制造過程，科學是不斷開展的。4.了解科學技術對社會進步的影響，知道科學技術的開展必需愛護環境、協調人與自然的關系。【過程與方法】培育和形成發覺問題和提出問題的意識和力量?！厩楦袘B度價值觀】激發同學對科學的憧憬；樹立學好?科學?的良好習慣和決心。重點:知道科學是爭論自然現象，并找出相應問題答案的學問；激發同學對科學的愛好。難點:激發同學對科學的愛好；培育和形成發覺問題和提出問題的意識和力量?！惨弧吃O置情境，引入新課觀看各種各樣變化著的自然現象〔圖片展現〕不同季節、含羞草(用視頻呈現)、間蜂猴、雨后彩虹等等用圖片呈現。引入科學就在我們身邊。〔二〕新課教學【板書】科學就在我們身邊科學就是一門爭論各種自然現象，并查找它們相應答案的學問。每一個小小的疑問都有可能引發科學的發覺。說一說牛頓和瓦特的故事，只要我們留心觀看，從你感愛好的自然現象入手爭論，那你就是一個小科學家。[活動]凹陷的乒乓球【提問】哪位同學說說自己最感愛好的自然現象是什么？〔用一、兩句話說明感愛好的理由?！衬阒罏槭裁磿l生這種自然現象嗎？〔同學間可以相互問答〕我們無時無刻都在觀看生活，但觀看的同時也要動腦筋，不然只能稱為發愣。舉例介紹：金魚為什么會在水里上浮和下沉？爭論：你知道的科學故事[陳述]：爭論科學的方法：觀看、試驗、思索在不斷的觀看，不斷的發覺，不斷的探究中，我們的社會不斷的進步著。不怕問題多，就怕沒有問題，以后的學習生活中老師歡送大家的提問，來推動彼此教學的共同開展?！景鍟靠茖W給我們帶來了什么【提問】科學技術為我們的日常生活供應了那些便利？同學爭論1、介紹先進的科技給我們生活帶來的變化=1\*GB3①交通工具的變化=2\*GB3②通訊方式、工具的變化=3\*GB3③家用電器給生活帶來的便捷=4\*GB3④登月，探究海底、地球內部老師提問：科學技術給人類帶來便利的同時，也給人類帶來了一些不利的方面，你知道哪些不利的方面嗎？同學爭論。2、先進的科技給人類帶來的影響=1\*GB3①給人類帶來的好處：使人類熟悉了地球以外的世界。=2\*GB3②給人類帶來的負面影響：與相同原理的導彈等卻摧毀著我們的環境。〔還有書上的幾個例子〕想想明天，我們將來的生活【板書】怎樣學習科學1、認真觀看2、樂觀試驗3、認真思索〔三〕課堂小結本課時學習了科學就在我們身邊，科學技術轉變了世界。1.、大自然有許很多多神奇，大自然的各種事物都在發生著變化和運動2、學習科學的重要方法是觀看、試驗和思索3、科學技術轉變了人們的生活，也給人么帶來了負面影響，所以我們要多觀看、多試驗、多思索，運動科學方法和學問，推動社會進步，協調人與自然的關系，為人類制造更美妙的生活?！菜摹嘲鍟O計一、科學在我們身邊科學要