歡迎您走進思品課堂憲法是國家的根本大法學(xué)習(xí)目標：1.說出憲法的構(gòu)成、規(guī)定的根

本問題、地位和作用。2.知道和理解憲法是國家的根

本大法,具有最高的法律效力。3.如何樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴？

十八屆四中全會過后，決定《中華人民共和國民法通則》的內(nèi)容部分修改和完善。（閱讀材料，完成下列問題）（1）材料體現(xiàn)出我國正在落實①這一基本方略。（2)《中華人民共和國民法通則》部分內(nèi)容修改的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)②。（3）請說說①和②之間的關(guān)系。結(jié)論：憲法與依法治國的關(guān)系（憲法的地位和作用）依法治國首先是依憲治國，憲法是實施依法治國的根本依據(jù)。

結(jié)論：憲法規(guī)定的是國家生活中的根本問題

有人認為：憲法是國家的根本大法，因此憲法規(guī)定了國家生活的全部問題。易錯點分析國家的性質(zhì)(國體)、國家的根本制度、基本政治制度、國家的根本任務(wù)、國家的根本政治制度國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本法律、普通法律行政法規(guī)、行政規(guī)章和條例地方性法規(guī)、自治條例、單行條例憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

有人說“憲法是國家的根本大法，規(guī)定的是國家生活的根本問題，與我們中學(xué)生沒有多大關(guān)系”你的觀點是：情感升華

憲法與我們的生活是緊密相連的，因為：憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)；憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

（拓展）作為中學(xué)生的我們應(yīng)該------規(guī)定的內(nèi)容不同法律效力不同制訂和修改的程序不同三不同憲法與普通法律的不同之處憲法是國家的根本大法題號展示點評

要求活動一4組1組1.非展示同學(xué)要把本組討論結(jié)果要落實到學(xué)案上并完善答案，對本組同學(xué)展示或板演的習(xí)題答案要糾錯或補充。對其它組同學(xué)展示或板演的習(xí)題答案要認真分析、大膽質(zhì)疑。2.點評同學(xué)聲音洪亮，面向同學(xué)，表情自然。糾正、補充答案要點時要說明理由和依據(jù)或在黑板上標注。3.非點評同學(xué)要認真傾聽，對其它組同學(xué)點評的問題或答案要認真分析、大膽質(zhì)疑。對本組達成的共識有不對的地方自覺用紅色筆進行修改。活動二3組2組活動三2組3組活動四1組4組

1.“刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保

護法+……=憲法”的觀點是()

A.正確的，因為普通法律必須依據(jù)憲法制定

B.錯誤的，因為憲法與普通法律規(guī)定的內(nèi)容

不同

C.正確的，因為憲法具有最高的法律效力

D.錯誤的，因為憲法的制定和修改程序比普

通法律更為嚴格

2.分析材料，得出結(jié)論材料一：我國現(xiàn)行憲法對國家的根本制度、根本任務(wù)、公民

的基本權(quán)利和義務(wù)等作了明確規(guī)定。材料二：我國的教育法、刑法、物權(quán)法等法律中都寫明“根

據(jù)憲法，制定本法”或“以憲法為根據(jù)制定本法”.材料三：憲法的制定，有國家成立專門起草委員會，它的通

過必須由全國人大常委會或者五分之一以上的全國

人大代表提議，并由全國人大全體代表的三分之二