Word版本，下載可自由編輯年小學(xué)感恩節(jié)活動總結(jié)報告(大全十三篇)在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注重報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇一

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體學(xué)生心懷一顆感恩的心，樂觀地面向生活，我們組織同學(xué)開展了一系列感恩主題教導(dǎo)活動，讓學(xué)生們在活動中有所熟悉，有所感悟，有所啟迪。

一、達(dá)到了活動目的

利用本次“感恩”系列教導(dǎo)活動，同學(xué)知道了如何孝敬父母、恭敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)懷他人、知恩圖報。使同學(xué)樹立起了感恩之心，使同學(xué)對父母心存感恩，更使同學(xué)把這種愛化作博愛，能夠感恩協(xié)助過自己的人。同學(xué)幾乎能夠時時、事事、到處心存感恩，使家庭彌漫和睦、彌漫愛心、彌漫希翼。

二、內(nèi)容與形式

1、從班會入手，開展了感恩父母教導(dǎo)。

結(jié)合實際，我班召開了主題班會《謝謝的心》。班會上開展了一些活動，學(xué)生們表述了自己如何與父母溝通感情。班會舉行的很勝利，學(xué)生們各抒己見，爭相舉手表述自己如何向父母感恩。這折射出了同學(xué)對家長的關(guān)懷和感激。

2、從實踐體悟入手，開展了父母感恩教導(dǎo)。

從五月開頭，我班利用主題班會《感恩的心》向同學(xué)舉行了全員發(fā)動，公布感恩系列教導(dǎo)活動內(nèi)容。讓全班學(xué)生從實際動身，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“少先隊員義務(wù)勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，利用讓同學(xué)寫體味、寫信等，筑起了父母與子女交流的心靈之橋

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教導(dǎo)。讓同學(xué)收集了部分名言、警句等舉行溝通、熟讀、背誦、理解，吸收傳統(tǒng)美德之精華。

4、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消退疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。

我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，利用與父母溝通他們開頭關(guān)注父母的喜好，了解他們的心意，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。他們還試著利用自己的努力給父母帶去長進(jìn)的喜訊、勝利的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

5、墻報“感恩的心”

適逢五月的母親節(jié)，我給班里孩子們布置了一個作業(yè)，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特殊美麗，內(nèi)容豐盛，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。

對于這些感恩的手抄報，我們在年級內(nèi)部舉行了評獎。學(xué)生們都很興奮。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可；另一方面學(xué)生們彼此對感恩有了更深的了解，學(xué)生關(guān)系也越發(fā)融洽。

我們的感恩教導(dǎo)活動就此就告一段落，但是我們的感恩教導(dǎo)仍在繼續(xù)。

后記：開展感恩教導(dǎo)活動，旨在喚醒中同學(xué)的感恩意識，喚醒同學(xué)的社會責(zé)任感。感恩是愛善良的基礎(chǔ)，要讓同學(xué)們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都要永久記住并預(yù)備回報。感恩意識不只是容易的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)隨意識、獨(dú)立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想向來占有主流地位?！罢l言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。

愿感恩之樹常青！

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇二

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去恭敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、協(xié)助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友情;擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。利用感恩教導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、教師、伴侶、小學(xué)和社會。按照感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教導(dǎo)活動，注意將感恩教導(dǎo)落實到實際行動上。

少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每年級在黑板的左邊開拓溫馨提醒欄，告知學(xué)生們11月份是小學(xué)的感恩教導(dǎo)月，提示學(xué)生們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

小學(xué)組織同學(xué)為雙中過世的同學(xué)的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體學(xué)生都樂觀響應(yīng)小學(xué)少先隊的號召，紛紛伸出救濟(jì)之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特殊是五(1)的同學(xué)，捐款錢數(shù)最多，其中學(xué)生就捐款1元整，學(xué)生捐款元。

在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、教師、伴侶、他人、小學(xué)和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

讓學(xué)生們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不簡單，父母為我們的健康成長付出了無數(shù)心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四班級的學(xué)生每人寫一篇感恩日記，要求五班級學(xué)生每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體健康。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對教師深深的敬一個禮，并對教師說了一聲“教師，您辛勞了，教師，我們謝謝您!”以此來教導(dǎo)孩子們恭敬教師是最重要的，是敬重教師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，教師為此付出了大量的時光和精力。教師要細(xì)心設(shè)計每一個教學(xué)計劃，仔細(xì)上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，教師的工作是辛勞而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教導(dǎo)的活動不會結(jié)束，我們還會利用身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對同學(xué)舉行感恩教導(dǎo)，樹立身邊的好榜樣，讓學(xué)生們從小擁有一顆感恩的心，未來擁有幸福歡樂的人生。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇三

11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會彌漫幸福、歡樂。xx后同學(xué)普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠(yuǎn)離了激動、淡忘了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我xx小分隊開展了“感恩從心開頭，讓愛暖和彼此”的感恩主題教導(dǎo)活動。

同學(xué)利用參與此次活動，明了了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、教師、伴侶的努力和體貼，懂得了感恩父母、教師、伴侶的恩惠，并且用實際行動表述了自己的感恩之情。

感恩教導(dǎo)需要同學(xué)的參加，我們一方面利用國旗下講話宣揚(yáng)《感恩教導(dǎo)活動倡議書》，“感恩”主題宣揚(yáng)欄、條幅，讓同學(xué)知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面利用評選感恩教導(dǎo)專題板報，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氛圍。

我們細(xì)心策劃了豐盛多彩的寓教于樂的感恩活動，利用算算親情帳、講講親情故事、同學(xué)從點滴中感觸到父母對自己的體貼、樹立了體貼父母之心;利用《人生路上的領(lǐng)路人——謝謝您，教師》演講競賽，同學(xué)深刻理解教師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩教師;利用“學(xué)生如手足”作文競賽，同學(xué)回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩伴侶之情。

利用開展的一系列活動，學(xué)生們逐漸明了平淡的生活中到處彌漫了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思量，再到心靈的碰撞，使同學(xué)經(jīng)受了深刻的體悟過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了同學(xué)積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為學(xué)生做一事”。同學(xué)利用這幾個作業(yè)表述了自己對父母、教師、伴侶的謝謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個彌漫感恩之心的青少年。

xx小組仔細(xì)預(yù)備，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提升活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，樂觀走進(jìn)同學(xué)、走進(jìn)老師、走進(jìn)家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀察《xx》等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。

我們還組織同學(xué)學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和睦的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。

為了使活動有些放矢、落到實處，我們細(xì)心的制作了月活動計劃，并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在小學(xué)、家庭、社會共同營造的彌漫愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表述愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇四

社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去恭敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、協(xié)助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友情;擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。

利用感恩教導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、教師、伴侶、小學(xué)和社會。按照感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教導(dǎo)活動，注意將感恩教導(dǎo)落實到實際行動上。

一、樂觀宣揚(yáng)感恩月活動。

少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每年級在黑板的左邊開拓溫馨提醒欄，告知學(xué)生們11月份是小學(xué)的感恩教導(dǎo)月，提示學(xué)生們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。

小學(xué)組織同學(xué)為雙中過世的同學(xué)的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體學(xué)生都樂觀響應(yīng)小學(xué)少先隊的號召，紛紛伸出救濟(jì)之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特殊是五(1)的同學(xué)，捐款錢數(shù)最多，其中學(xué)生就捐款100元整，學(xué)生捐款元。

三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。

利用感恩教導(dǎo)使同學(xué)“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、教師、伴侶、他人、小學(xué)和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。

讓學(xué)生們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不簡單，父母為我們的健康成長付出了無數(shù)心血。

在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四班級的學(xué)生每人寫一篇感恩日記，要求五班級學(xué)生每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體健康。

五、感恩師長。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對教師深深的敬一個禮，并對教師說了一聲“教師，您辛勞了，教師，我們謝謝您!”

以此來教導(dǎo)孩子們恭敬教師是最重要的，是敬重教師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，教師為此付出了大量的時光和精力。教師要細(xì)心設(shè)計每一個教學(xué)計劃，仔細(xì)上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，教師的工作是辛勞而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教導(dǎo)的活動不會結(jié)束，我們還會利用身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對同學(xué)舉行感恩教導(dǎo)，樹立身邊的好榜樣，讓學(xué)生們從小擁有一顆感恩的心，未來擁有幸福歡樂的人生。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇五

感恩節(jié)（thanksgivingday），美國和加拿大節(jié)日，由美國首創(chuàng)的，原意是為了謝謝印第安人，后來人們常在這一天謝謝他人。自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團(tuán)圓，不管多忙（有的特別崗位除外）都是如此。感恩節(jié)在每年11月22－28日之間，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月其次個星期一，與美國的哥倫布日相同。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去恭敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、協(xié)助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友情；擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。利用感恩教導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、教師、伴侶、小學(xué)和社會。按照感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教導(dǎo)活動，注意將感恩教導(dǎo)落實到實際行動上。

樂觀宣揚(yáng)感恩月活動。

少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每年級在黑板的左邊開拓溫馨提醒欄，告知學(xué)生們11月份是小學(xué)的感恩教導(dǎo)月，提示學(xué)生們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

感恩社會。

小學(xué)組織同學(xué)為雙中過世的同學(xué)的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體學(xué)生都樂觀響應(yīng)小學(xué)少先隊的號召，紛紛伸出救濟(jì)之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特殊是五（2）的同學(xué)，捐款錢數(shù)最多，其中學(xué)生就捐款100元整，學(xué)生捐款元。

11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，利用感恩教導(dǎo)使同學(xué)“知恩”。

在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、教師、伴侶、他人、小學(xué)和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

感恩父母。

讓學(xué)生們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不簡單，父母為我們的健康成長付出了無數(shù)心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四班級的學(xué)生每人寫一篇感恩日記，要求五班級學(xué)生每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體健康。五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對教師深深的敬一個禮，并對教師說了一聲“教師，您辛勞了，教師，我們謝謝您！”以此來教導(dǎo)孩子們恭敬教師是最重要的，是敬重教師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，教師為此付出了大量的時光和精力。教師要細(xì)心設(shè)計每一個教學(xué)計劃，仔細(xì)上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，教師的工作是辛勞而繁重的。11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教導(dǎo)的活動不會結(jié)束，我們還會利用身邊的一件件小事，抓住有利時機(jī)對同學(xué)舉行感恩教導(dǎo)，樹立身邊的好榜樣，讓學(xué)生們從小擁有一顆感恩的心，知道如何關(guān)懷別人關(guān)懷別人。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇六

為教導(dǎo)引領(lǐng)青少年同學(xué)學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進(jìn)一步明確社會責(zé)任感，強(qiáng)化道德實踐，全面提升青少年同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力幫助下深化開展了“以感恩從心開頭，讓愛暖和藝高”的系列活動。

活動分為三個階段：第一階段是前期宣揚(yáng)階段，利用升旗儀式、黑板報、班會、校內(nèi)網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教導(dǎo)氛圍，激活同學(xué)參加活動的愛好，啟發(fā)同學(xué)對感恩問題的思量，提高校內(nèi)人文素質(zhì)；其次階段是全面實施階段，活動分為三部分；第三階段是總結(jié)表彰反思階段。

活動三部分內(nèi)容：一是“謝謝父母養(yǎng)育我”，要求同學(xué)通過周末幫助父母做三小時家務(wù)后，寫一篇收獲，然后請父母看完收獲后寫一句感觸；二是“謝謝教師教導(dǎo)我”，在全校開展“尊師重教”活動，要求全部同學(xué)講文明用語，碰到教師自覺向教師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“教師早”、“教師好”，同時開展了同學(xué)向教師獻(xiàn)真情活動，做一張愛心小卡片來表述對教師的感激之情，并把同學(xué)的心愿卡片貼在年級文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝愿等；三是“謝謝社會體貼我”，在此部分我校特地開展了“感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動，制訂了“xx市藝術(shù)高級中學(xué)法制教導(dǎo)活動實施計劃”，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱競賽中推向高潮。

利用這一系列的活動同學(xué)懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。利用活動同學(xué)學(xué)會了謝謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對學(xué)生教師和伴侶的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。

我，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)，我們的社會也將會越發(fā)和睦。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇七

為了加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激教師的教誨，感激學(xué)生的協(xié)助，感激社會的體貼；增加愛心和社會責(zé)任感；體貼自己，體貼他人，體貼集體，從而提升對生命意義的熟悉，懂得熱愛生活，珍惜生命，提升思想道德素質(zhì)，在人格上獲得健全進(jìn)展，我們一如既往的開展了感恩教導(dǎo)活動。

1、開展主題班會，以年級為主體，組織“感恩”教導(dǎo)主題班會，班會的內(nèi)容主要以謝謝父母謝謝教師為主，讓同學(xué)深刻領(lǐng)會親情的.同時，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。

2、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是同學(xué)自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費(fèi)用，以及從小到大享受的父母的關(guān)懷和愛惜。同學(xué)在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感觸，并在班上溝通，共同領(lǐng)會父母對他們的恩情。

3、出一期以感恩為主題的辦報，在同學(xué)中起到更好的宣揚(yáng)教導(dǎo)作用。

4、要求每一位同學(xué)都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消退疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。

5、在同學(xué)中間開展學(xué)生如手足的活動，鼓舞他們相互珍惜友誼，相互協(xié)助。

6、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增加同學(xué)“孝敬長輩，體貼社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能協(xié)助他人，“為父母做一件故意義的事”，促進(jìn)感恩體悟。

利用我們開展的一系列活動，同學(xué)更懂得了愛父母、愛教師、愛身邊的人、愛小學(xué)、愛社會、愛自然。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇八

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快歡樂樂的感觸學(xué)習(xí)，體悟生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感觸到父母對你的感情、教師對你的恩情、伴侶對你的友誼;你有一顆感恩的心，你會對你所碰到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消退怨氣。

小學(xué)首先是通過國旗下講話、主題班會活動，讓學(xué)生們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化同學(xué)的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，小學(xué)結(jié)合重陽節(jié)，細(xì)心策劃了豐盛多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓學(xué)生們講講父母親關(guān)懷自己的親情故事、說說教師耐心細(xì)致教導(dǎo)自己的感人故事，議議學(xué)生之間互幫互助的友誼故事，寫寫感恩的日記，用語言表述自己的感觸。這些定格的溫馨照片，使孩子們眨眼找到了失落的感恩之心。他們逐漸明了本來平淡的生活中到處彌漫了愛的哲理。

學(xué)生們在反芻生活的同時，還把父母為哺育子女成長所支付的一切費(fèi)用排列出來。在算算、想想的過程中，學(xué)生們感觸到自己平常視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財寶!而這一筆筆財寶又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感受萬分之余，激動之心溢于言表。學(xué)生們用講故事、寫日記形式表述對父母的謝謝。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思量，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)受了深刻的體悟過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出學(xué)生們積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，小學(xué)還給學(xué)生們留了感恩作業(yè)，就是讓學(xué)生們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心意，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消退疲勞，向父母表示感恩。最讓學(xué)生們們受益的是，學(xué)生們還試著利用自己的努力給父母帶去長進(jìn)的喜訊、勝利的喜悅。感恩教導(dǎo)活動得到家長的協(xié)作，家長們樂觀參與感恩活動，給同學(xué)贊揚(yáng)?????和鼓舞，為同學(xué)提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

感恩教導(dǎo)月活動，使學(xué)生們更深刻地熟悉到：一個人常懷感恩之心，便會越發(fā)感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以賦予別人更多的協(xié)助和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

學(xué)生們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，樂觀投身到十月份“體貼他人歡樂自己”主題教導(dǎo)活動中，讓我們用漂亮的心靈，傳遞人間的真情，把體貼作為生活的一部分，把體貼放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。

用自己的真心體貼他人，用自己的衷心暖和社會，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，衷心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干整潔凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有教師提示，也總有人把它們準(zhǔn)時關(guān)掉。

體貼是一句口號，我們每天傳唱;體貼是一項活動，我們樂觀參加;體貼是一項任務(wù)，我們努力完成;體貼更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“體貼”二字放進(jìn)心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點……假如身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、暖和而美妙!只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇九

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推進(jìn)了人類文明的進(jìn)展。

然而當(dāng)今社會，因為物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，同學(xué)中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢。同學(xué)們慢慢遠(yuǎn)離了激動，遺忘了感恩，不少同學(xué)認(rèn)為他人的體貼是理所固然的，一味索取，不懂感激，甚至對體貼討厭、逆反。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教導(dǎo)活動，運(yùn)用活動引導(dǎo)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)找回感恩之心，領(lǐng)會生命與成長的真諦。青少年同學(xué)惟獨(dú)知恩、感恩、報恩，才會樂觀面向?qū)W習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達(dá)才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教導(dǎo)自己的教師，感激協(xié)助過自己的人。惟獨(dú)懂得感恩的人，才是一個健康進(jìn)展的人，才會真正體味到幸福?！暗嗡?，涌泉相報。”要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教導(dǎo)活動主題：

(一)感恩父母，擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們經(jīng)常關(guān)懷父母，到處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操勞，多為他們著想，多與他們交流，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體味父母的艱辛，敬重父母的勞動，做到不鋪張、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

(二)感恩教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

教師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為同學(xué)，我們要學(xué)會感恩教師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上仔細(xì)聽講，樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成天天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大長進(jìn);努力拼搏，以德智體美全面進(jìn)展的優(yōu)異成果往返報教師的教導(dǎo)培養(yǎng)之恩。

(三)感恩學(xué)生，珍惜友誼。

我們每個人盼望得到他人的協(xié)助，盼望得到清純的友誼，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。協(xié)助過我們的，我們就不能遺忘。當(dāng)學(xué)生碰到困難時，我們要伸出援手體貼他們。與學(xué)生交往，我們要用感恩之心，友好相處，誠摯交流，維系寶貴的同窗友誼。

(四)感恩社會，協(xié)助他人。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)懷社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，樂觀宣揚(yáng)感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事往返報社會。

(五)感恩自然，愛惜環(huán)境。

我們要謝謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要謝謝小學(xué)給我們提供漂亮、舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛惜小學(xué)的一草一木做起，增加環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、感恩特色教導(dǎo)活動保障機(jī)制

小學(xué)針對特色工作，特地成立了xx學(xué)校感恩特色教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教導(dǎo)工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實踐教師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論討論水平和組織實施能力。另外，小學(xué)每學(xué)期劃撥一定的教導(dǎo)活動經(jīng)費(fèi)，保障感恩教導(dǎo)活動正常、有序、深化地開展。

三、感恩特色教導(dǎo)詳細(xì)活動：

(一)營造感恩氛圍，哺育感恩文化。

1、大力宣揚(yáng)，廣泛發(fā)動

我校把感恩教導(dǎo)作為德育切入點，定為小學(xué)特色工作后，于20xx年x月就召開全校同學(xué)動員會，揭開了聲勢龐大的感恩教導(dǎo)活動序幕，以后每學(xué)期初都再次舉行全校動員。小學(xué)還充分通過國旗下講話、班會、黑板報，校內(nèi)廣播舉行廣泛發(fā)動宣揚(yáng)，全校師生都參加到小學(xué)的特色工作中來。

2、觀察影片，體味感恩

小學(xué)每學(xué)期都組織同學(xué)至少觀察了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《美麗媽媽》、《父愛如山》等，要求同學(xué)寫出觀后感，觀后研究溝通，學(xué)生們的心靈因此而受到劇烈的震憾，學(xué)生們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

小學(xué)充分通過宣揚(yáng)櫥窗，定期制作感恩?？ㄟ^教室、校內(nèi)張貼感恩宣揚(yáng)標(biāo)語;通過小學(xué)經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，通過社會上的感恩事跡感染學(xué)生。讓學(xué)生們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

小學(xué)在黑板報旁，特地制定“感恩寄語”專欄，要求全部教師輪值寫上自己的感恩教導(dǎo)寄語。小學(xué)將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，同學(xué)常常誦讀，使其情操受到陶冶。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深入感恩教導(dǎo)。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

同學(xué)干部高度重視征求學(xué)生看法，編制感恩倡議，要求全校學(xué)生都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和學(xué)生，做文明中同學(xué)”條幅，學(xué)生們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求同學(xué)簽訂“感恩允諾書”，張貼在教室，讓同學(xué)時時牢記自己的感恩允諾。

2、傳承文明，呈現(xiàn)感恩

在實踐活中，同學(xué)已堆積了較多的感恩實踐，僅僅是參加活動，是否能使同學(xué)的感恩行為更長期呢?他律的行為要成為自律的行為必需經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思量，所以小學(xué)進(jìn)行了“感恩教師”，“感恩父母”，“感恩學(xué)生”為主題的征文競賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦競賽;進(jìn)行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。學(xué)生們都樂觀仔細(xì)參加，涌現(xiàn)出了無數(shù)很好的作品，深入引領(lǐng)了同學(xué)的思想，讓同學(xué)感悟到感恩思想的美和力氣。

四、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩。

小學(xué)通過每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向同學(xué)發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給教師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝愿語，出一期黑板報等;組織同學(xué)參與環(huán)保行動。學(xué)生們利用這一系列活動，經(jīng)受了深刻的體悟過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

五、感恩特色教導(dǎo)活動效果。

利用感恩教導(dǎo)的開展，活動取得了顯明成效：

1、尊師重教氛圍越發(fā)深厚，師生關(guān)系變得越發(fā)融洽、友好、和睦。

2、校風(fēng)顯然得到改觀，教學(xué)成果顯著提高，同學(xué)鞏固率大幅提升。

3、學(xué)生之間越發(fā)團(tuán)結(jié)文明，增進(jìn)了和睦文明安全校內(nèi)的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象顯然削減。

感恩教導(dǎo)系列活動的開展，讓同學(xué)樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使同學(xué)體味到感恩情懷，體味了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)的思想道德教導(dǎo)，提升了同學(xué)的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，增進(jìn)了我校同學(xué)和睦健康進(jìn)展。

六、感恩特色教導(dǎo)活動推廣的價值。

感恩教導(dǎo)就是教導(dǎo)者運(yùn)用一定的教導(dǎo)辦法，制造一定的教導(dǎo)氛圍，對受教導(dǎo)者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教導(dǎo)內(nèi)容的人文教導(dǎo)。感恩教導(dǎo)既是道德教導(dǎo)，也是一種情感教導(dǎo)，人文教導(dǎo)。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和睦社會的需要。

1、感恩教導(dǎo)是構(gòu)建社會主義和睦社會的重要條件

加強(qiáng)中同學(xué)的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教導(dǎo)，是構(gòu)建社會主義和睦社會不行或缺的方面。感恩教導(dǎo)有助于喚起中同學(xué)的感恩心，溶化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，促進(jìn)社會責(zé)任感，增進(jìn)內(nèi)心的祥和安靜。

2、感恩教導(dǎo)是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今日，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，而感恩教導(dǎo)就是一個最佳結(jié)合點。開展感恩教導(dǎo)是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教導(dǎo)是中同學(xué)健康成長的重要條件

惟獨(dú)具有崇高的抱負(fù)信心、良好的思想道德素養(yǎng)，劇烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才干增進(jìn)囫圇社會的和睦進(jìn)展。感恩教導(dǎo)有助于健全高校生的人格，提高其生命質(zhì)量。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十

為教導(dǎo)引領(lǐng)青少年同學(xué)學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進(jìn)一步明確社會責(zé)任感，強(qiáng)化道德實踐，全面提升青少年同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力幫助下深化開展了“以感恩從心開頭，讓愛暖和藝高”的系列活動。

一、活動分為三個階段

第一階段是前期宣揚(yáng)階段，利用升旗儀式、黑板報、班會、校內(nèi)網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教導(dǎo)氛圍，激活同學(xué)參加活動的愛好，啟發(fā)同學(xué)對感恩問題的思量，提高校內(nèi)人文素質(zhì);

其次階段是全面實施階段，活動分為三部分;

第三階段是總結(jié)表彰反思階段。

二、活動有三部分內(nèi)容

一是“謝謝父母養(yǎng)育我”，要求同學(xué)通過周末幫助父母做三小時家務(wù)后，寫一篇收獲，然后請父母看完收獲后寫一句感觸;

二是“謝謝教師教導(dǎo)我”，在全校開展“尊師重教”活動，要求全部同學(xué)講文明用語，碰到教師自覺向教師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“教師早”、“教師好”，同時開展了同學(xué)向教師獻(xiàn)真情活動，做一張愛心小卡片來表述對教師的感激之情，并把同學(xué)的心愿卡片貼在年級文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝愿等;

三是“謝謝社會體貼我”，在此部分我校特地開展了“感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動，制訂了“xx市藝術(shù)高級中學(xué)法制教導(dǎo)活動實施計劃”，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱競賽中推向高潮。

利用這一系列的活動同學(xué)懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。利用活動同學(xué)學(xué)會了謝謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對學(xué)生教師和伴侶的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。

我，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)，我們的社會也將會越發(fā)和睦。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十一

按照縣教導(dǎo)局的指示精神，結(jié)合我校感恩教導(dǎo)實踐活動實施計劃和同學(xué)實際，在活動中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開教師、家長的付出，學(xué)生的協(xié)助和社會的體貼，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)同學(xué)對家庭、對小學(xué)、對社會的責(zé)任感，讓同學(xué)知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一、利用感恩教導(dǎo)，使同學(xué)懂得感恩的價值

一是使同學(xué)知恩。讓同學(xué)明了，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、伴侶、教師、小學(xué)和社會的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;

二是使同學(xué)學(xué)會感恩。要讓同學(xué)明了，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)當(dāng)具有些基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);

三是使同學(xué)擅長施恩。讓同學(xué)擁有熱烈、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去協(xié)助身邊需要協(xié)助的人。

二、感恩的四個主題是：

(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)謝謝教師哺育情;(3)感恩社會體貼情;(4)感激學(xué)生協(xié)助情。

三、小學(xué)十分重視這次感恩教導(dǎo)活動，并按著計劃要求，搞了以下感恩教導(dǎo)活動：

(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。

(二)是算一筆感恩帳。

各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細(xì)心策劃，通過主題班會，讓同學(xué)在教師和學(xué)生面前講出對父母、師長、親友的愛。利用算時光帳、金錢帳、感情帳，引領(lǐng)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、教師的精心教育之情、親友的無私協(xié)助之誼。

(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報。

讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，表述對生活的熱愛，對親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業(yè)。

結(jié)合本班同學(xué)長處細(xì)心設(shè)計感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、利用這次活動發(fā)覺。

好人好事多了;拾金不昧的多了;同學(xué)跟教師、家長的關(guān)系越發(fā)密切了;在小學(xué)的表現(xiàn)越發(fā)突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)越發(fā)努力了;報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩為主題對同學(xué)舉行謝謝教師。

謝謝父母，謝謝全部協(xié)助過自己的人的教導(dǎo)，并讓他們把受教導(dǎo)后的體味，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校內(nèi)廣播舉行播放。

小學(xué)常常通過班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地舉行感恩教導(dǎo)。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教導(dǎo)活動，讓同學(xué)知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓同學(xué)懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特殊是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去協(xié)助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。

終于把感恩教導(dǎo)活動由小學(xué)、家庭延長到勞動人民和大自然之中去。

學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)報告篇十二

在實施感恩教導(dǎo)的活動中，我校以活動為載體，利用形式多樣的活動引領(lǐng)同學(xué)從感觸最深的身邊人，身邊事開頭，學(xué)會感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感恩教師，感恩教師為我們導(dǎo)航，感恩教師哺育我們。運(yùn)用活動引導(dǎo)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)會生命與成長的真諦。

在實施感恩教導(dǎo)活動中，我校從思想宣揚(yáng)入手，教導(dǎo)同學(xué)要謝謝祖國、謝謝社會、謝謝家長、謝謝教師、謝謝他人。為了做好教導(dǎo)工作，我們首先召開班主任會，向班主任做宣揚(yáng)并提出要求。班主任是教導(dǎo)工作的主要力氣，必需提升他們對感恩活動的高度重視。因此，蔣校長在會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并且要求家長做好協(xié)作工作，共同教導(dǎo)同學(xué)，協(xié)助同學(xué)樹立感恩意識。我校還通過課堂主渠道的作用，特殊是思想政治課教學(xué)，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會感恩，利用演講、主題班會、升國旗、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式舉行宣揚(yáng)，使同學(xué)的感恩意識逐漸增加。

我們認(rèn)為，感恩教導(dǎo)重在活動，在活動中樹立同學(xué)的感恩意識?；顒娱_展以來，我校仔細(xì)組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教導(dǎo)推向深化。

（一）謝謝祖國，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度，細(xì)心預(yù)備每一次的國旗下演講，利用升旗儀式，讓同學(xué)樹立國家概念。在國慶節(jié)前9月16日我們與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合舉辦了“迎國慶頌祖國”聯(lián)歡活動。9月末我校組織同學(xué)觀察鄒越的大型演講《讓生命彌漫愛》并要求每個同學(xué)都寫出觀后感。12、9運(yùn)動日，舉辦了以年級為單位的吟誦感恩詩歌競賽等系列大型活動。利用這些活動，使同學(xué)懂得今日的美妙生活是來之不易的，越發(fā)熟悉到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，未來報效祖國，為祖國的進(jìn)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓同學(xué)產(chǎn)生劇烈的民族驕傲感，同時也讓同學(xué)明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依舊是進(jìn)展中國家，還需要我們奮勉圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

（二）謝謝社會，為社會做應(yīng)有些貢獻(xiàn)

社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，越發(fā)關(guān)注和重視小學(xué)的進(jìn)展和同學(xué)的成長。我們從大家熟知的事情宣揚(yáng)入手，教導(dǎo)同學(xué)要謝謝社會。謝謝社會要體現(xiàn)在行動中，結(jié)合校團(tuán)委組織的“向張海軍捐款獻(xiàn)愛心”活動，我校開展了意義遠(yuǎn)的感恩教導(dǎo)活動。力求利用此次活動讓同學(xué)們知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)利用這次活動懂得繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去協(xié)助，大家的點滴愛心一定會匯聚成愛的洪流，一定會驅(qū)除張海軍的病痛。此次活動中，全校共捐款500多元。

（三）謝謝父母，協(xié)助父母做力所能及的家務(wù)勞動

我校開展了給父母一封信活動，利用這種形式，孩子可以很好的與父母談心，舉行思想上的溝通，使父母與孩子的關(guān)系越發(fā)